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青少年是祖國的希望，民族的未來，他們就像早上八九點的太陽，朝氣蓬勃，積極向上。但是現(xiàn)實生活中，青少年的發(fā)展現(xiàn)狀卻讓人擔憂。他們或三五成群，打架斗毆，或是偷盜成性，詐騙斂財，亦或視生命為兒戲，殺人成魔，無惡不作。青少年的犯罪行為的應對，已成為當下的燃眉之急，尤其是在青少年作為家庭的核心成員之時，一名青少年的失足，將成為整個家庭的夢魘。本文以中外青少年犯罪現(xiàn)狀開篇，重點分析青少年犯罪的原因，從原因出發(fā)，尋找相關(guān)對策。
（一）青少年犯罪所占比例呈現(xiàn)下降和平緩趨勢
建國伊始，從1950年到1956年，我國青少年犯罪在整體犯罪中所占比例為20~25%，這是一個正常的比例。從1957年到1965年，比例有所上升，約占30~35%。文革結(jié)束后，出現(xiàn)第一個高峰期，比例突增到60%。到了20世紀80年代，青少年犯罪已經(jīng)達到總體犯罪規(guī)模的70~80%，這是一個驚人的數(shù)據(jù)，說明青少年此時的犯罪狀況亟需遏制。經(jīng)過了嚴厲鎮(zhèn)壓和大規(guī)模的文化普及之后，青少年的犯罪率在逐年下降，1991年約占63%，1998年占47%，到了21世界之后，穩(wěn)定在40%左右。與此同時，未成年人犯罪下降也更為明顯，未成年人的作案人數(shù)占刑事案件作案人數(shù)的比重，從1985年的23.8%，到1999年的10%，并且一直較為穩(wěn)定，基本控制在10%左右，沒有很大的起伏。[1]
（二）犯罪數(shù)量連年上升
在青少年犯罪比重在總體犯罪比重中逐年下降的同時，青少年犯罪總?cè)藬?shù)卻在波浪式上升，1997年青少年犯罪總?cè)藬?shù)為199212人，2011年的比重已經(jīng)達到了282429，是1997年的1.42倍，未成年人犯罪的總?cè)藬?shù)從1997年的30446人激增到2011年的67280，是1997年的2.2倍，在這期間，2001年的未成年人犯罪人數(shù)較少，為9883人，其他年份均超過三萬人。[2]
（三）家庭結(jié)構(gòu)不健全的青少年犯罪數(shù)量增多
隨著人們對婚姻自主性的選擇，離婚率大幅上升，也就造就了更多的單親未成年人，根據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，未成年人父母離異家庭犯罪率是健全家庭的 4.2 倍。同時，根據(jù)中國青少年研究中心調(diào)查的 2418 名未成年犯中，24．4%( 591人)與親生父母均不生活在一起，23.3%( 563 人)與親生父親或母親中的一人生活在一起。[3]除此之外，單親家庭青少年犯罪中暴力犯罪行為較多，暴力犯罪在單親家庭青少年犯罪中高達 61．11% ，其中搶劫罪和搶奪罪占 35．71% ，聚眾斗毆和尋釁滋事犯罪占 10．32% ，故意傷害罪占 6．35% ，強奸罪所占比率最少為5.56%。[4]
（四）激情犯罪和單一犯罪增多
青少年的世界觀、人生觀和價值觀都未發(fā)展成熟，他們的很多觀念還較為幼稚，容易受外界環(huán)境干擾和影響。另外，他們?nèi)菀资芤恍┓侵髁魑幕绊懀只蛴捎谀挲g和知識層面的局限實，施了較為嚴重的犯罪。他們犯罪的動機單一，犯罪誘因也十分見簡單，預謀性小，多為沖動犯罪或者激情犯罪。
二、青少年犯罪特點
（一）犯罪的低齡化
據(jù)統(tǒng)計，上世紀七十年代以來，我國青少年違法犯罪的年齡比五六十年代提前了2 ~3歲， 一般是從10至12歲開始有劣跡，從13歲到15歲是違法的高峰年齡期；15 歲到18 歲是犯罪的高峰年齡期。2000年，北京市有關(guān)部門對犯罪人的年齡統(tǒng)計中 ，14 歲犯罪的有 41人 ，占 15．4％；15 歲犯罪的有 78人，占29．2％；16 歲犯罪的有116人，占43.4％；17 歲犯罪的有29人，占10.9％。也就是說十五六歲的未成年犯罪占71．6％。[5]這兩組數(shù)據(jù)都在顯示，青少年犯罪朝著低齡化趨勢發(fā)展，并且，越來越嚴重，甚至現(xiàn)在很多孩子殺害父母，兄弟姐妹，并且犯罪之后，認為理所當然，毫無悔罪感。
（二）犯罪的殘忍性
青少年的性格還未定型，模仿性極強，有時并不明白事情的起因、經(jīng)過或者結(jié)果，就投入了“戰(zhàn)斗”之中。例如一部暴力影片，可以讓他們想入非非，或是出于好奇涉獵心里，或是由于一時無聊，他們就開始實施犯罪行為。一旦投入犯罪行為，他們往往不計后果，手段極其兇殘，并且伴有極強再犯的可能性。特別是經(jīng)過一些不良因素的刺激之后情緒波動很大的情況下，就會失去理智，無法控制自己，不顧一切后果使用暴力手段達到自己的目的。
（三）犯罪的團伙性
上文已提及，青少年有拉幫結(jié)派現(xiàn)象，組織群體較大的甚至高達幾十所學校，幾千人不等，他們仗著強大的后援團體，為所欲為，絲毫不收斂自己的違法犯罪行為。這些青少年犯罪群體以某種方式或者聯(lián)系為紐帶，有的以同學關(guān)系組成,有的以居住地結(jié)成,以成年犯為主少年犯參與,少則二、三人,多則十余人,進行敲詐搶劫、盜竊等團伙犯罪活動，甚至更嚴重的暴力性犯罪。然后將犯罪成果團體共享，相互交流經(jīng)驗和學習觀摩。這些犯罪現(xiàn)象不容小覷，否則這些團體將會成為以后的犯罪集團。
（四）犯罪主體以無業(yè)青少年和輟學少年為主
多一所學校，就少一所監(jiān)獄。教育的普及以及文化程度的提高，對于青少年的健康成長有著很重要的作用，但是現(xiàn)實生活中卻有著大量的未成年人游蕩在社會，有的是因為對學習不感興趣，有的是因為經(jīng)濟條件不好，也有的是被迫在社會上闖蕩，這些群體帶來社會上的整體不安。調(diào)查顯示，在未成年犯中閑散未成年人比例高達61. 2％，且多次犯罪比例高。他們的犯罪類型主要是財產(chǎn)犯罪，實施盜竊、搶劫等行為，并且再犯的幾率較高。他們的犯罪經(jīng)驗也相當豐富，對自己的犯罪行為也有著較為清晰的認識，通過與成年人的犯罪相對比，他們的目的性、自主性和團伙性也更為明顯，在犯罪的手段以及實施犯罪行為的布局上，絲毫不遜于成年人。
（五）女性青少年犯罪上升，犯罪類型多樣化
豆蔻年華，亭亭玉立。未成年女生往往都具有“猶抱琵琶半遮面”半遮面的嬌羞，以及楚楚可憐的美好。但是現(xiàn)實生活中卻存在著很多問題少女，她們的陰暗心理不比老練的犯罪分子遜色，作案手段也相當可怕。
三、青少年犯罪原因
犯罪是一種復雜的社會現(xiàn)象，引起犯罪發(fā)生的原因也是多方面的，青少年犯罪作為一種特殊的犯罪，更是需要加強研究。只要找準病源，才能對癥下藥，更好地預防青少年犯罪。特拉維斯·赫希(Travis Hirschi) 在《少年犯罪原因探討》中指出，社會上的任何人都是潛在的犯罪人，個人與社會的聯(lián)系可以阻止個人進行違反社會準則的越軌與犯罪行為，當這種聯(lián)系薄弱時，個人就會無約束地隨意進行犯罪行為，因此，犯罪就是個人與社會的聯(lián)系薄弱或受到削弱的結(jié)果。[6]
（一）家庭因素
在人的一生所受的教育中,家庭教育成分占75%以上。家庭是一個孩子成長的搖籃，孩子的言談舉止，處事方式，離不開家庭的影響和教育。美國社會學家戈夫( W． Gove) 指出: “家庭是在青少年犯罪研究中最注重和最經(jīng)常出現(xiàn)的關(guān)鍵角色”。[7]家庭因素可以具體到以下三個方面。第一，父母的教育方式不正確。這里主要由兩種方式，寵溺和施暴。第二，家長放任自流，不聞不問。第三，家長自身行為不健康。有些家長不但不對孩子進行健康教育，反而給孩子帶來不良的生活環(huán)境。
（二）學校因素
青少年正處在學習知識，為人之道的關(guān)鍵時期，除了家庭之外，學校是他們成長的重要場所，學生們過著兩點一線的生活，即家庭和學校，學校的好壞，教師教書育人的質(zhì)量有無成就，對一個孩子的成長發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。學校對青少年犯罪主要有以下原因。第一，學校過分注重學生成績。學校衡量學生的標準是以應試成績好壞為主，這樣單方面的畸形標準不利于學生的健康成長。第三，學校沒有合理實施獎懲規(guī)定。學校對學生的獎勵，是對學生追求學業(yè)進步的激勵機制，但是也應該合理制定數(shù)額，而不能將學生的成績看成盈利的工具。另外，還有一些學校對學生的處分也十分嚴格，機械的處罰帶有不合理性，應該找到一個既顯得人性化，同時又能對大學生真正起到警醒作用的處罰和懲戒標準。
（三）社會因素
社會是青少年的第一所大學，他們要學會適應社會，嘗試著與各種人打交道，嘗試著去找到合適自己工作和生活。如果在第一所大學里沒有沒有走上正途，那么也就意味著在余下的生活中要走很多彎路。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會的開放程度越來越高，人們的行為、生活方式都在發(fā)生著巨大的改變，社會正在處于一個轉(zhuǎn)型時期，而這段時間內(nèi)各種價值觀也在發(fā)生著變化，新舊體制的改變和沖突，社會觀念的改變和沖突，導致了整個社會信仰危機、權(quán)威危機。青少年容易對新生事物產(chǎn)生濃厚的興趣，并且實踐能力極強，他們敢于嘗試和冒險，但是很可能稍有不慎，就失足到犯罪領(lǐng)域。另外，經(jīng)濟的快速發(fā)展以及貧富差距的擴大，也對青少年犯罪產(chǎn)生了極大的沖擊。長期生活在貧富不公的社會中會讓青少年產(chǎn)生心理不平衡，最終可能使他們走向經(jīng)濟犯罪。
四、青少年犯罪應對之策
青少年走上犯罪道路，多是家庭、學校和社會等多方因素相互所用的結(jié)果，對青少年犯罪的預防也不是單獨完善家庭功能抑或是學校教育、社會控制所能實現(xiàn)的，也不是一個部門面臨且能解決的問題，更不是用社會矛盾存在的必然性可以解釋的。所以，在預防青少年犯罪的時候，應該從以下方面著手：第一，優(yōu)化家庭環(huán)境，家庭教育是孩子接受的第一任教育，對孩子的影響也意義深遠。家長在教育的時候，并不是教條式的額生搬硬套，而是靠言傳身教，這也就意味著家長首先要身體力行，擺正姿態(tài)，給孩子提供一個好榜樣。家長滿滿正能量，那么孩子也會去學習和模仿，通過這種耳濡目染的“潤物細無聲”的教育，孩子走上犯罪之路的可能性就會降低很多。第二，凈化校園風氣。學校教育應該推行素質(zhì)教育，避免應試教育的各種弊端，應該注重青少年的心理和身體共同發(fā)展。第三，完善社會保障。青少年初入社會，魚龍混雜，若是辨別是非能力不強，很容易交叉感染，從而染上惡習，走上違法犯罪之路。
青少年犯罪現(xiàn)象不容小覷，但也不可小題大做，要相信青少年在成長的過程中會有自己的自凈能力和成長能力，給他們足夠的空間和時間，讓其努力向善，讓其活力滿滿。家長、學校和社會也應該為其成長提供一個良好的生活環(huán)境，畢竟“人之初，性本善”，沒有一位犯罪的青少年與生俱來便是犯罪之人，所以后天的教育和引導很重要。
[1]數(shù)據(jù)來源于《中國統(tǒng)計年鑒》.
[2]數(shù)據(jù)來源于《中國統(tǒng)計年鑒》.
[3]少年司法網(wǎng)，http: / /www． snsfw． org/show /? 49 － 12854． html．
[4]少年司法網(wǎng)，http: / /www． snsfw． org/show /? 49 － 12854． html．
[5] 平玉權(quán):《青少年犯罪與家庭》，載《家教指南》2005年第1期．
[6]少年司法網(wǎng)，http: / /www． snsfw． org/show /? 49 － 12854． html．
[7] Gove． W．“The Family and Delinquency”，《The Sociological Quarterly》，1982，23．
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