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2018.02.13

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我們每天都被各式各樣“心靈雞湯”包圍，
然而最近沈陽(yáng)一所中學(xué)的家長(zhǎng)
卻因一則“雞湯”被踢出家長(zhǎng)微信群。
家長(zhǎng)：我就是在家長(zhǎng)群里轉(zhuǎn)發(fā)了一則《讓花成花讓樹(shù)成樹(shù)》的文章。想告訴家長(zhǎng)不要給孩子太多壓力，讓孩子自由發(fā)展。但老師覺(jué)得這不是正能量，對(duì)她有極大影響，就把我踢出群，還把我微信拉黑，電話號(hào)碼也設(shè)置成黑名單。
家長(zhǎng)哭訴遭遇，并公布與老師的聊天記錄。
事件一經(jīng)報(bào)道便引起了家長(zhǎng)們的熱切關(guān)注。
隨后，該家長(zhǎng)被踢出了家長(zhǎng)群。
班主任向家長(zhǎng)發(fā)來(lái)了解釋。
針對(duì)這一切，老師做出的解釋是……
教師：群里除了家長(zhǎng)還有其他人，我想重新建群，她剛好趕得巧。我跟她溝通不明白，她聽(tīng)不懂我說(shuō)什么，我覺(jué)得我個(gè)人而言我有權(quán)利不與這種人取得聯(lián)系。微信是個(gè)人的聯(lián)系方式，我有資格加誰(shuí)，我也有資格不加誰(shuí)。她所有的指責(zé)我都沒(méi)有做過(guò)。
無(wú)獨(dú)有偶
家長(zhǎng)被踢出家長(zhǎng)群的事件近期頻發(fā)
今年9月，浙江一家長(zhǎng)表示
自己因反對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)班級(jí)裝修費(fèi)用，
也被群主“踢出”家長(zhǎng)群。
心理分析
家長(zhǎng)們可能都在問(wèn)：
老師為什么要把
發(fā)雞湯的家長(zhǎng)踢出微信群？
僅僅是因?yàn)榧议L(zhǎng)違反微信群的規(guī)定，
發(fā)了雞湯，在老師提醒后，還不認(rèn)錯(cuò)嗎？
不是！
事實(shí)上，并不是因?yàn)?/span>
家長(zhǎng)發(fā)了雞湯不認(rèn)錯(cuò)被踢，
而是因?yàn)榧议L(zhǎng)發(fā)的這個(gè)雞湯
恰好刺中了老師的心，
引發(fā)了老師的焦慮。
而家長(zhǎng)卻沒(méi)有及時(shí)搞清楚
老師真實(shí)意思，
導(dǎo)致雙方展開(kāi)了一場(chǎng)對(duì)抗。
整件事理解起來(lái)很簡(jiǎn)單：
就是思想簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)
遇到了多思、多慮的敏感老師。
敏感的老師以為家長(zhǎng)
借著雞湯文章
影射、批評(píng)自己的教育方式有問(wèn)題。
大家看下面的圖片。
家長(zhǎng)發(fā)的雞湯是這樣的：
這篇雞湯的真正含義是告訴家長(zhǎng)和老師，
不要去控制、否定孩子，
而是要鼓勵(lì)他們?nèi)プ龈玫淖约骸?/span>
文章的落腳點(diǎn)是在批評(píng)那些
試圖控制、否定孩子的家長(zhǎng)和老師。
家長(zhǎng)很明顯沒(méi)有讀懂
這篇文章的真正意思。
僅僅因?yàn)橛X(jué)得雞湯讀起來(lái)不錯(cuò)，
想都沒(méi)多想就發(fā)到了群里。
如果這篇雞湯發(fā)到普通微信群，也沒(méi)事。
但是，這篇雞湯是轉(zhuǎn)發(fā)在
這個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)群里的，群主還是老師。
老師看到這篇雞湯，
首先想到的不是這雞湯該不該發(fā)。
老師首先想的是：
你家長(zhǎng)為什么偏偏就發(fā)了這篇文章在群里？
你家長(zhǎng)是在影射我的教育方式有問(wèn)題嗎？
家長(zhǎng)是不是借著雞湯
批評(píng)我控制、否定學(xué)生了？
這就是老師的真實(shí)想法。
對(duì)于頻發(fā)的家長(zhǎng)與老師之間的矛盾
網(wǎng)友分成了三派
“家長(zhǎng)有理派”
學(xué)校里不公平待遇很普遍，家長(zhǎng)被“踢”正是老師心虛的表現(xiàn)。
@聽(tīng)雨：一個(gè)真心為孩子著想的老師，看到家長(zhǎng)發(fā)的“雞湯”。應(yīng)該回應(yīng)“詩(shī)中說(shuō)的，正式我們學(xué)校、老師和家長(zhǎng)努力的目標(biāo)！謝謝你！”而這位班主任只在意是不是在影射批評(píng)自己?？梢?jiàn)這位班主任是個(gè)怎樣的老師！遇到這樣的老師！悲哉！
@玉緣天華：前幾天我兒子班同學(xué)的媽媽在班級(jí)群里發(fā)了個(gè)老師打?qū)W生的視頻，結(jié)果引起的三位主課老師的群攻，其實(shí)，我覺(jué)得那個(gè)家長(zhǎng)只是想讓大家看看視頻中的變態(tài)老師，沒(méi)有其他的想法，但是免不了會(huì)刺中一些心胸狹隘的人的脆弱小心臟！
@肉肉：有那么一部分老師，有點(diǎn)攜天子以令諸侯的趕腳“我?guī)е愕暮⒆?，你就得?tīng)我的”不過(guò)大部分老師還是很好的！
“老師有理派”
家長(zhǎng)發(fā)言影響班級(jí)融洽和老師威信，老師為什么不能“懟”？
@陳嵐的女拳：仔細(xì)地看了聊天記錄的全部。沒(méi)毛病??！換了我，我早就想把我在的某個(gè)群里的某些人T出群了。煩死了！要不要那么喜歡耍牛皮、刷存在感??？
@宇悅媽媽：看完了這個(gè)聊天記錄，我覺(jué)得老師沒(méi)有錯(cuò)，大家都可能會(huì)覺(jué)得在里面沒(méi)有一點(diǎn)人情味，這點(diǎn)小事就踢人，寬容度太低，但是我是可以理解老師的做法的，她有告知這個(gè)群的功能，只是老師發(fā)表作業(yè)，孩子溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，是不允許發(fā)其它信息的！既然老師都這樣說(shuō)了，已經(jīng)表明自己的態(tài)度了，作為家長(zhǎng)的你說(shuō)一下抱歉，下次不發(fā)了，這樣也沒(méi)有關(guān)系，老師也不會(huì)踢你出來(lái)，這也是最基本的尊重。
@英語(yǔ)來(lái)了：那些天天在群里發(fā)“雞湯”的人，是打著為別人好的名義而強(qiáng)奸別人的眼睛。說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)，這叫“好心辦壞事”。
@秦宇航：要知道現(xiàn)在規(guī)定誰(shuí)建群誰(shuí)負(fù)責(zé)的，群主當(dāng)然要看著點(diǎn)了！
“各打一板派”
家長(zhǎng)群已成小社會(huì)，家長(zhǎng)老師都需自我約束。
@畫風(fēng)：一，我個(gè)人很討厭心靈雞湯，屁用沒(méi)有，說(shuō)的都是空話，誰(shuí)能做到，有什么意義！二，老師確實(shí)太敏感了，從她這么直截了當(dāng)?shù)娜簩?duì)話可以看出她的底蘊(yùn)……大家應(yīng)該都明白！三，不管家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)“雞湯”是看沒(méi)看懂這“雞湯”的含義，當(dāng)老師提出異議時(shí)她的回答都是不正確的，說(shuō)白了就是這么嘮嗑沒(méi)有朋友！四，家長(zhǎng)發(fā)“雞湯”就是錯(cuò)的！老師回復(fù)時(shí)的語(yǔ)氣與措辭也是錯(cuò)的，她們彼此的情商都存在問(wèn)題！
@手機(jī)用戶：我都自動(dòng)退出孩子的家長(zhǎng)群了。有的孩子的家長(zhǎng)看黃段子和視頻太嗨了也發(fā)到群里。賣面膜的也跑到群里發(fā)。我終于忍無(wú)可忍自己滾出。
@圓滿：我就是老師，我覺(jué)得對(duì)事不對(duì)人，這段話沒(méi)錯(cuò)，我會(huì)首先給這位家長(zhǎng)發(fā)的這段話點(diǎn)贊，然后私聊她溫馨提示一下，很簡(jiǎn)單，就這樣！
@WYNN：這個(gè)家長(zhǎng)太無(wú)聊，這個(gè)老師太較真……
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問(wèn)下書本費(fèi)，就被老師踢出了群！家長(zhǎng)發(fā)帖引熱議：現(xiàn)在的老師被寵壞了嗎？

又雙叒叕有家長(zhǎng)被踢出班級(jí)群了，這次的理由，你服嗎？

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