對學(xué)習(xí)英語而言，什么是自然拼讀？自然拼讀是學(xué)習(xí)發(fā)音，那音標(biāo)也是學(xué)習(xí)發(fā)音的，為啥要0基礎(chǔ)寶寶要學(xué)習(xí)自然拼讀而不是學(xué)音標(biāo)呢？
家長們會有這種疑惑，畢竟作為家長這一代而言，學(xué)習(xí)英語，都是從音標(biāo)開始的；
今天為了給更多的家長解決這個疑惑，讓孩子能更輕松愉快地學(xué)英語，將給大家展示這兩種方法有何不同，我們應(yīng)該如何做出選擇？
國際音標(biāo)
國際音標(biāo)是語言學(xué)家制定的一套“發(fā)音符號”，其作用是讓學(xué)習(xí)者能夠通過看音標(biāo)來認(rèn)識單詞的發(fā)音，能夠滿足100%的英語單詞發(fā)音標(biāo)注。
國際音標(biāo)包含48個不同于26個字母的音素，適用于有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)：通過將之前的詞匯積累進(jìn)行規(guī)律化，掌握音標(biāo)，再運(yùn)用系統(tǒng)規(guī)律輔助更好地學(xué)習(xí)。
我們必須承認(rèn)，整個音標(biāo)系統(tǒng)是非常完整的，但是規(guī)則很抽象。作為英語初學(xué)者的小學(xué)生，不適合掌握除26個字母以外的又一套新的發(fā)音符號。
我們可以來感受一下：
各位粑粑麻麻可以試想一下，當(dāng)我們的0基礎(chǔ)寶貝看到這張音標(biāo)表的時候，會是怎么樣的反應(yīng)呢？
對于低年級的孩子們來說，直接通過48音素的學(xué)習(xí)來拼讀記憶單詞有些困難，孩子們既要記住音標(biāo)的“形”，還要記住音標(biāo)的“音”以及這個“音”相對應(yīng)的字母是哪個。
初接觸英語的孩子們很難達(dá)到上面幾個方面的正確匹配。從而孩子們產(chǎn)生的心理是：學(xué)英語好難！
自然拼讀法
Phonics, 是自然形成的一種發(fā)音規(guī)則，屬于英語拼字系統(tǒng)的內(nèi)在機(jī)制。它主要教授英文字母(letter)與語音(sound)間的對應(yīng)關(guān)系，對于提升英語閱讀能力大有好處，是美國、加拿大孩子的必修課程。
在初級英語中70%的單詞在拼讀時都有規(guī)律可循的。正所謂“見詞會讀，聽詞會寫”，一旦掌握了這種發(fā)音規(guī)則就不必查字典而能夠順利地將單詞讀出。
一旦孩子們學(xué)習(xí)了這種不用音標(biāo)的發(fā)音規(guī)律可以很快學(xué)會拼讀不認(rèn)識的單詞，他們就提前進(jìn)入閱讀領(lǐng)域，使英語學(xué)習(xí)變得簡單、快樂、有趣。
話不多說，看個例子：
1.我們學(xué)習(xí)“拼”音，是把聲母韻母組合成一個拼音：
此處我們用韻母a做例子，可以與不同的聲母組合：如 c-a擦/l-a啦/n-a拿等
2.自然拼讀也一樣：
此處我們用字母組合it作例子，可與不同輔音組合：如hit/bit/pit等等
有木有覺得很簡單呢~~~
咱們再來比較一下，自然拼讀和國際音標(biāo)在孩子們大腦的一個反應(yīng)過程： 拿單詞soap為例 。
自然拼讀：
soap---見詞即能讀。
國際音標(biāo)：
soap--- [so?p]—先辨別發(fā)音符號，然后才能發(fā)音。
以上說了這么多，簡單理解就是：
小學(xué)低年級階段
小學(xué)低年級階段寶貝或基礎(chǔ)薄弱孩子，
適合學(xué)習(xí)【自然拼讀】
聯(lián)系客服
