高中部分
（一）《勸學(xué)》
1.人們常說：活到老學(xué)到老，《勸學(xué)》中的學(xué)不可以已
2.《師說》中“
3．君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩句是：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。
4.用雕刻作比，
5．強調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：君子生非異也，善假于物也。
6．強調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。
7.
（二）《逍遙游》
1.中描繪大鵬依然有所恃【依靠，憑借】的句子是：摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。
2.
3.
4.寫真正逍遙的三類人的句子是：至人無己，神
人無功，圣人無名。
5．文中對天空的顏色成因進行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是：其正色邪？其遠而無所至極邪？
6.蜩與學(xué)鳩自述在林中飛行和休息的樣子是：我決起而飛，搶榆枋而止。
7.文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱的句子是：且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。
（三）《師說》
1.韓愈明確自己所說的老師不是啟蒙教師的句子是：彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。
2.為子擇師而自己不從師，韓愈認(rèn)為這樣做，導(dǎo)致的結(jié)果是：小學(xué)而大遺，吾未見其明也。
3.韓愈認(rèn)為老師的職能是：師者，所以傳道受業(yè)解惑也；
4.擇師的標(biāo)準(zhǔn)是：道之所存，師之所存也。
5.韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的：是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
6.士大夫恥學(xué)于師的原因：位卑則足羞，官盛則近諛。
（四）《阿房宮賦》
1.族秦者秦也，非天下也。借秦滅亡的教訓(xùn)批評唐敬宗廣建宮室。
2.不吸取經(jīng)驗教訓(xùn)讓人痛惜，《阿房宮賦》中說：“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。
3.以璀璨的明星來比喻打開的妝鏡，使讀者印象更為強烈的語句是：明星熒熒，開妝鏡也。
4.言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：覆壓三百余里，隔離天日。
5.從人們的主觀感受寫宮內(nèi)歌舞盛況的句子是：歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。
6.秦的紛奢是建立在對人民的剝削上，還揮霍無度的語句是：奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？
（五）《赤壁賦》
1.寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子是：白露橫江，水光接天。
2.概括曹操軍隊在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是：舳艫千里，旌旗蔽空。
3.敘寫月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子：盈虛者如彼，而卒莫消長也。
4.用側(cè)面描寫的手法寫凄楚的簫聲的是：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
5.用比喻的手法慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。
6.寫清風(fēng)明月為吾享用的句子：惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。
7.寫清風(fēng)與明月的享受無人禁止，無窮無盡的句子：取之無禁，用之不竭。
8.寫希望與神仙相交，與明月同在的句子：挾飛仙以遨游，抱明月而長終。
9.寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌的句子：誦明月之詩，歌窈窕之章。
10.寫客人簫聲之悲傷幽怨的句子：如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。
11.從不變的角度，描述人與萬物的關(guān)系：自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。
12.寫作者蕩漾江中，與麋鹿為伴的是：況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。
（六）《氓》
1、用賦的手法寫氓高高興興地向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。
2、女子對愛人深切依戀，心情隨之忽喜忽悲的是：不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。
3、兩人占卜得吉，順利成婚的四句是：爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。
4、以桑葉嫩枯變化喻女子青春年華及年長色衰的句子分別是：桑之未落，其葉沃若。和桑之落矣，其黃而隕。
5、用斑鳩起興，女子以警醒口吻勸告所有女性的句子是：于嗟鳩兮，無食桑葚;
6.
7、寫婚后生活不如意，氓暴躁本性顯露，而兄弟不但不同情，反而笑話女子的詩句是：
8、女子對愛情的忠貞，痛斥男子負(fù)義行為的句子是：女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。
9、以淇水有界來喻示愛情的終結(jié)和痛苦的無邊的句子是：淇則有岸，隰則有泮。
10、文章結(jié)尾回憶少年時的盡情歡娛及戀愛時的山盟海誓的是：總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。
11．表現(xiàn)女子悔恨多于哀傷，分手決絕而不留戀的語句是：反是不思，亦已焉哉！
（七）離騷
1自己寧可速死或流放，也絕不同流合污，與丑惡相隨。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。
2同情百姓的苦難，并因此流淚嘆息：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱
3雖然芳草和污泥混雜，可純潔的品質(zhì)并未受到侵襲：芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。
4通過加高帽子和佩帶表明要使自己品格更加高潔：高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離
5表明人各有各的樂趣，而他窮其一生追求美政：
民生各有所樂兮，余獨好修以為常。
6直抒胸臆、表白自己對美好德行的追求至死不改：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
7表明要保持清白為正道而死，也是以古賢為榜樣：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
8即使被肢解也不會改變志向的是：雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？
9只要本心確實是美好的，就不要在乎別人是不是了解自己：
10屈原憤世嫉俗，批判了世人的丑陋行為：“固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。”此非徒古人有之，今人亦然。
（八）《蜀道難》
1．表明蜀地歷史悠久，和外界交通不便的句子是：爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。
2．開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是：噫吁嚱，危乎高哉！
3．運用夸張修辭寫出秦蜀間崇山疊嶺、不可逾越的句子是：西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。
4．映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的句子：黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。
5．引用“五丁開山”神話的句子是地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。
6．摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”。
7．但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。為我們渲染了蜀道上空寂蒼涼的氣氛。
8．詩人先用“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁?！?/u>托出山勢的高險，然后由靜而動，“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。
9．寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開?！?/u>
10．化用張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”語句是“所守或匪親，化為狼與豺”，從而表達了對國事的憂慮與關(guān)切。
11．從詩中“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！”的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。
（九）《登高》
1．“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的感慨抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)，年老體衰的惆悵之情，也蘊涵著與生命的衰弱頑強抗?fàn)幍木瘛?/p>
2．詩中渲染秋江景物特點的句子是：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
3．道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨句子是：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
（十）《琵琶行》
1．《琵琶行》中“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。
2．“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”是《琵琶行》的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。
3．描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面
4．既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
（十一）《錦瑟》
1．以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
2．滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙表現(xiàn)了可望不可即的理想境界。
3．借莊周夢蝶、杜鵑悲啼兩個典故來抒發(fā)自己感情的名句是：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
4．詩人從“追夢”中醒來，知道夢已遠去，流露出無可奈何的情懷的是：此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。
（十二）《虞美人》
5．含蓄地表現(xiàn)出李煜對人生絕望的句子是：春花秋月何時了？往事知多少。
6．詞人遙望金陵想象，傳出物是人非的無限悵恨的句子是：雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。
7．以水喻愁的名句，將抽象的情感形象化的句子是：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
8．《虞美人》中直接抒發(fā)亡國之恨的句子是：小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。
（十三）《念奴嬌·赤壁懷古》
9．詩中談笑間，檣櫓灰飛煙滅
10．“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰?！币磺Ф嗄昵?，蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中以“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”表達了以上意思。
11.具體描寫“江山如畫”的句子是：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
12.蘇軾面對滾滾長江，以酒祭奠明月，感慨人生的兩句是：：人生如夢，一尊還酹江月。
（十四）《永遇樂·京口北固亭懷古》
1.作者登高望遠，首先想到孫權(quán)這位著名的歷史人物不禁感嘆：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。
2.詩中感嘆東吳那個強盛的局面，孫權(quán)那個英雄、風(fēng)流余韻，都經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，一去不返了的句子是：舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。
3贊嘆劉裕北伐赫赫戰(zhàn)功的兩句：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
4.辛棄疾認(rèn)為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，如果像南朝宋劉義隆草率出兵，雖有封狼居胥之雄心，也只怕會有贏得倉皇北顧的結(jié)局。
5.辛棄疾借佛貍祠下，一片神鴉社鼓的景象，表達了對百姓忘卻國恥，安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。
6.借廉頗的典故表明詩人雖年老卻壯志猶存，希望能為國立功的句子：憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？
初中部分
（一）《論語》
1、孔子對“學(xué)”與“思”二者的關(guān)系作過辯證論述，他說：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
2、《論語》中強調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師的句子是： 3、強調(diào)讓別人成為自己修身的鏡子，學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 4、不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，也能看出別人的缺點，更要引以為戒，改正缺點的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。 5、只有胸懷寬廣、意志堅定的人才能稱為“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道遠。 6、艱難困苦的環(huán)境才能考驗出一個人堅強不屈的品質(zhì)的是：歲寒 （二）《魚我所欲也》 1.文中表明生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但二者不可得兼，舍生而取義者也 2.文中表明“嗟來之食”乞丐也不愿接受的句子是：蹴爾而與之，乞人不屑也 3、表明“我”不會做“茍且偷生之事”的原因的句子是：是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 （三）《生于憂患，死于安樂》 5、文中指出了艱苦磨煉益處的句子是：所以動心忍性，曾益其所不能。 6、從國內(nèi)外兩方面說明導(dǎo)致亡國的原因的句子是：入則無法家拂士，出則無敵國外患者。 7、文中總結(jié)全文，歸納中心論點的句子是： 然后知生于憂患，而死于安樂也。 8、說明天降大任的人才必須經(jīng)過的磨煉的句子是：必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為， （四）《曹劌論戰(zhàn)》 9、齊國入侵，曹劌求見國君獻策，但他的鄉(xiāng)人質(zhì)疑道：“肉食者謀之，又何間焉?！?/p> 10、曹劌請見魯莊公的原因是：肉食者鄙，未能遠謀。 11、曹劌認(rèn)為"可以一戰(zhàn)"的條件是：小大之獄，雖不能察，必以情。 12、文中曹劌斷定敵方確系潰敗的依據(jù)是：吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。 （五）《鄒忌諷齊王納諫》 （六）《出師表》 1、諸葛亮分析先漢、后漢興亡原因的句子是：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。 2、諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中， 3、任命一人來挽救局面，人們常引用《出師表》中的名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 4、《出師表》中表明作者早年志趣的句子：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。 5、諸葛亮向后主提出的三條建議是：①開張圣聽；②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠小人。 （七）《桃花源記》 1、《桃花源記》中描寫桃花源中人幸福生活的語句：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 2、描寫桃源人來此絕境的原因的句子：自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。 3、描寫桃花林美麗景色的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。 4．表現(xiàn)桃花源中生活環(huán)境美好的句子：土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。 5．描寫桃花源人熱情好客的語句是：便要還家，設(shè)酒殺雞作食。/余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 （八）《三峽》 1、寫山連綿不斷（長）的句子：兩岸連山，略無闕處。 （九）、《雜說》（《馬說》） 1文中點明伯樂對千里馬的命運起決定作用的句子是：世有伯樂，然后有千里馬。 6運用設(shè)問句表達作者對千里馬被埋沒的感嘆的句子是：其真無馬邪？其真不知馬也。 （10）《陋室銘》 7寫陋室不陋，點明主旨：斯是陋室，惟吾德馨。 8描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境的是：苔痕上階綠，草色入簾青。 9正反面結(jié)合描寫主人情趣高雅，襯托陋室不陋的是：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 10寫客人之高雅的是：談笑有鴻儒，往來無白丁。 11、引孔子語錄畫龍點睛的句子是：孔子云：“何陋之有？” 12、文中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。 （11）、《小石潭記》 13、作者運用形象的比喻描寫溪形、溪水的語句是：斗折蛇行，明滅可見。 14、寫小石潭源頭悠遠、兩岸蜿蜒交錯的語句是：其岸勢犬牙差互，不可知其源。 15、寫潭中魚快速地游動，非?；钴S的語句是：俶爾遠逝，往來翕忽。 16、寫魚群輕靈游動的姿態(tài)的是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，而用魚影側(cè)面寫潭水清澈的是：日光下澈，影布石上。 17、寫潭周圍樹木的語句是：青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 （12）《岳陽樓記》 1、文中從空間上形容湖面的廣闊浩渺的句子是：浩浩湯湯，橫無際涯。 2、從時間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。 3、描述“古仁人”胸襟闊大，不計個人得失的句子是：不以物喜，不以己悲。 4、文中“進亦憂”指的是：居廟堂之高則憂其民， 8、贊揚滕子京政績的是：政通人和，百廢具興。 （13）《醉翁亭記》 9、寫醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 12、描寫游人離去后山林之景的句子是：樹林陰翳，鳴聲上下 （14）《記承天寺夜游》 2、文中庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。一句，描繪了一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。 3、文中最能表現(xiàn)作者自豪又悲涼心境的句子是：但少閑人如吾兩人耳。 4、文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是：欣然起行，它與“解衣欲睡”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶一活躍。 （15）《愛蓮說》 6.用蓮的香氣比喻君子高潔正直、美名遠揚的語句是：香遠益清，亭亭凈植。 7.比喻君子行為正直，通達事理，不攀附權(quán)貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。 8.公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用文中的話來說就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。 （16）《送東陽馬生序》 11、人們愿意借書給自己，那時因為作者很守信，這些句子是：錄畢，走送之，不敢稍逾約。 13、寫出先達德高望重，弟子眾多的一句：先達德隆望尊，門人弟子填其室。 14、表現(xiàn)平時求教時懇切和虔誠的句子：余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請 15、面對先達呵斥時的表現(xiàn)：色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。 16、寫跋涉之苦的句子：當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳行深山巨谷中 17、寫吃穿簡陋的句子分別為：無鮮肥滋味之享，余則缊袍蔽衣外其間 18、雖同游者腰纏萬貫，自身一貧如洗，卻能安心學(xué)習(xí)的原因：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 （17）《詩經(jīng)·關(guān)雎》 1．小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，詩中窈窕淑女，君子好逑兩句就是佐證。 2.寫男子纏綿悱惻、長夜不眠的相思之苦的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 （18）《詩經(jīng)·蒹葭》。 3.常被引用來形容所戀之人在遠方的詩句是所謂伊人，在水一方。且被譜上了曲演唱，成為了歌曲的一部分。 （19）《觀滄?！罚ú懿伲?/p> 4.詩中寫大海水波動蕩，山島高聳的句子是水何澹澹，山島竦峙。 5．詩人展開想象，描繪大海的宏偉氣魄和博大胸懷的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 （20）《飲酒》（陶淵明） 6．詩人能過上“而無車馬喧”閑適恬靜生活的原因是：心遠地自偏。 7．寫詩人所為與所見：人閑逸而自在,山靜穆而高遠的兩句是采菊東籬下，悠然見南山。此句被譽為達到了物我合一的境界。 8．表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：此中有真意，欲辨已忘言。 （21）《送杜少府之任蜀州》（王勃） 9．可用來鼓勵和安慰朋友，把離別寫得樂觀開朗，膾炙人口的名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 10．勸慰不要在分手的時候過于悲傷的兩句是：無為在歧路，兒女共沾巾。 （22）《次北固山下》（王灣） 11．詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 12．詩中表現(xiàn)時序變遷，新舊交替自然規(guī)律的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。 （23）《使至塞上》（王維） 13．描繪奇特壯美塞外風(fēng)光的句子是：大漠孤煙直，長河落日圓。 14．以比喻表達詩人惆悵、抑郁心情的語句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 （24）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（李白） 15.把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 （25）《行路難》（李白） 16．李白通過停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。兩句的動作細(xì)節(jié)刻畫，形象地揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。 17．詩中形象生動地描寫“行路難”的詩句是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 18．體現(xiàn)李白表達對人生自信和對理想的追求的名句是的詩句是：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 （26）《望岳》（杜甫） 1．詩中造化鐘神秀，陰陽割昏曉 2．化用“登泰山而小天下”，表達不畏困難，敢于攀登絕頂?shù)男坌膲阎镜氖牵簳?dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 （27）《春望》（杜甫） 3．詩人見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或借花鳥以抒發(fā)悲憤）的詩句是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。 4．詩中表現(xiàn)詩人憂愁而日益衰老的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。 （28）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（杜甫） 5．關(guān)心民間疾苦，同情勞動人民，詩人處逆境仍能樂觀向上的是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。 6．詩中與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！ 7．描寫茅屋被秋風(fēng)所破后突降大雨，漫漫長夜，無法入眠的兩句是：自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！ 8.詩人為阻止孩童行為大聲呼喊卻無人理、投訴無門的兩句是：唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息 （29）《白雪歌送武判官歸京》（岑參） 9．以春花喻冬雪（或以春景寫冬景）的兩句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 10．從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是：紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 11．寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象（或承上啟下過渡）的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 12.寫早春的細(xì)雨蒙蒙，春色若隱若現(xiàn)的詩句是：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 （31）《酬樂天揚州初席上見贈》（劉禹錫） 13．詩中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 14.用典故表達回歸之后的感受的句子是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 （32）《觀刈麥》（白成易） 15．正面描寫農(nóng)民烈日下在田間艱苦勞作的詩句是：足蒸暑土氣，背灼炎天光。 16．描寫婦女兒童支援農(nóng)忙場景的詩句是：婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。 詩中揭示農(nóng)民賦稅繁重的句子：家田輸稅盡。 （33）《錢塘湖春行》（白居易） 17．借鶯燕的活動來傳達春天的信息并表達喜悅之情的是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 18．從植物的變化寫出早春的景象的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 （34）《雁門太守行》（李賀） 19．《雁門太守行》中運用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和城內(nèi)將士披堅執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待情形的句子是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開 20．分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛的是：角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 （35）《赤壁》 1.作者對赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進行改判的句子是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 （36）《泊秦淮》（杜牧） 2．《泊秦淮》一詩中，諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 3．杜牧的《泊秦淮》中描寫秦淮河特有的夜間景致的句子是：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 （37）《夜雨寄北》（李商隱） 4．李商隱倚窗佇立，將相思轉(zhuǎn)化為了重逢的希冀：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 （38）《無題》（李商隱） 5．贊美獻身事業(yè)，奉獻不止的精神的詩句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 6．寄托作者仕途苦悶，以極沉痛的心情寫傷別的詩句是：相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 7．寫女子離別后的擔(dān)心，含有兩人要各自珍重的意思的是：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 （39）《相見歡》（李煜） 8.以絲的千頭萬緒比喻離愁的紛亂和難解的詩句是：剪不斷，理還亂，是離愁。 （40）《漁家傲·秋思》（范仲淹） 9．自抒懷抱，表達思鄉(xiāng)卻渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒的是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 10．抒發(fā)征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情的詩句是：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 11．“大漠孤煙直，長河落日圓”體現(xiàn)了邊塞的壯美，詩中用相似的景物渲染了邊塞的悲涼：千嶂里，長煙落日孤城閉。 （41）《浣溪沙》（晏殊） 12．詞中構(gòu)成“新”與“舊”對比的詞句是：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。 13．表達對春光逝去的惋惜，悵惘之情的名句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 （42）《登飛來峰》（王安石） 14．富含哲理，表達自己銳意改革的遠大政治抱負(fù)的詩句是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 （43）《江城子·密州出獵》（蘇軾） 15．詞中表明自己渴望為國御敵立功的詞句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 16．表達作者渴望得到重用的愿望，于豪邁之外，稍含不滿之意的兩句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？ （44）《水調(diào)歌頭·明月幾時有》（蘇軾） 17．通過寫明月來表達對天下人美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的語句是：但愿人長久，千里共嬋娟。 18．《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中“此事古難全”里“此事”是指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 19.表達既向往天上又留戀人間的矛盾心理的是：我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 （45）《游山西村》（陸游） 20．景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 21．表現(xiàn)村中熱鬧景象．民風(fēng)淳樸的語句：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。 （46）《破陣子》（辛棄疾） 22．表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。 23．描摹主人公的內(nèi)心世界，刻畫了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。 （47）《過零丁洋》（文天祥） 24．詩中用比喻表現(xiàn)國家命運和個人遭際的兩句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 25．感召志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻身且點明詩歌主旨的詩句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 （48）《天凈沙·秋思》（馬致遠） 26．寫游子孤寂愁苦的是：夕陽西下，斷腸人在天涯。 （49）《山坡羊·潼關(guān)懷古》（張養(yǎng)浩） 27．對在離亂中遭受苦難的人民深表同情且點明該曲主旨的句子是：興，百姓苦；亡，百姓苦。 28．揭示歷史不斷發(fā)展，任何強大的統(tǒng)治者也免不了最終滅亡的是：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。 （50）《己亥雜詩》（龔自珍） 29．龔自珍代落花立意，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻身精神的句子是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。 30．寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 易錯字句摘錄：
4、人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
1、描寫鄒忌外貌的句子：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。
2、寫鄒忌找出妻、妾、客認(rèn)為自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
3、寫齊王受鄒忌啟發(fā)，用懸賞的方法廣泛征求臣民意見的句子是：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
2、從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:
3、寫水勢兇險的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。
4、寫水流湍急的句子：其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
5、引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。
6、從色彩上對三峽景物進行描寫的句子是:則素湍綠潭，回清倒影。
2千里馬的悲慘遭遇是：祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。
3千里馬被埋沒的根本原因是：食馬者不知其能千里而食也。
4愚妄無知的食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。
5對“食馬者”的無知發(fā)出強烈的譴責(zé)的語句是：且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
18、表現(xiàn)環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的是：凄神寒骨，悄愴幽邃。
5、岳陽樓的一副長聯(lián)里有“范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢具興”兩句話，范希文即范仲淹?！皟勺帧敝笐n樂二字。文中“兩字關(guān)情”的句子是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”。（或《岳陽樓記》中抒寫作者政治抱負(fù)的句子）
6、文中借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是：沙鷗翔集，錦鱗游泳。
7、動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧。
10、描繪山間朝暮之景的句子：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。
11、以色彩鮮明的語言描寫山間春夏景色，對野花和佳木描寫的名句是：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
13、文中表達作者復(fù)雜感情的句子是（或游人與太守各有其樂的句子是）：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
14、概括滁州地理環(huán)境的句子是：環(huán)滁皆山也。
1、本文“記”的要素有：時間：元豐六年十月十二日夜，地點：承天寺，人物：蘇軾、張懷民，事件：夜游承天寺，作者游承天寺的原因：月色入戶，無與為樂。
5.與“近朱者赤，近墨者黑”相反，現(xiàn)常用來比喻人潔身自好、不與世俗同流合污而的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
9.表現(xiàn)作者不受世俗羈絆，厭棄世俗之人，感慨知音難覓的句子是：蓮之愛，同予者何人？
10、作者在何等艱苦的環(huán)境下抄書：天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸。
12、表明作者“嘗趨百里外”求學(xué)的原因的句子：益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游
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