轉(zhuǎn)眼間，暑假就要到了，足足有兩個(gè)月，
不管是用來玩還是用來學(xué)習(xí)，都是一樣度過，
只不過是收獲不同罷了。
下面，我們一起來說一說1-6年級應(yīng)該如何預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)：
一、學(xué)前班升一年級
一年級數(shù)學(xué)的重點(diǎn)在于數(shù)數(shù)、看圖列式和鐘表。
那么，現(xiàn)在準(zhǔn)一年級的小朋友要做哪些準(zhǔn)備呢？
第一，有序地?cái)?shù)數(shù)
家長可別小看數(shù)數(shù)這件小事情，數(shù)數(shù)的是鍛煉孩子的觀察力的一種方法。
訓(xùn)練方法：
（1）數(shù)積木
（2）數(shù)水果
（3）數(shù)1到20，再從20數(shù)到1
（4）數(shù)舒爾特方法
畫5×5的1厘米的格子，打亂順序?qū)?-25，計(jì)算孩子按照順序指出1-25需要的時(shí)間。
數(shù)數(shù)可以鍛煉孩子的專注力，讓孩子能夠靜下來，做得住。
第二，看鐘表
家長們可以有意識地培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，每次跟孩子出門的時(shí)候，可以跟孩子說一說具體的時(shí)間，記得要時(shí)鐘調(diào)成時(shí)針和分針的模式，這樣的話，孩子就可以有效地得到鍛煉，孩子知道一天的什么時(shí)間做什么事情。
第三，10以內(nèi)的分與合
家長們可能覺得有點(diǎn)疑惑，為什么是10以內(nèi)的分與合，而不是10以內(nèi)的加減法呢？
其實(shí)啊，小朋友在一年級的時(shí)候，可能是需要比手指才能算出10以內(nèi)的加減法，學(xué)會把一個(gè)數(shù)進(jìn)行分，把兩個(gè)數(shù)進(jìn)行和，就能夠初步感受加、減法。
不管孩子在幼兒園學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，上了一年級了，最重要的就是要適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，這樣就能夠?qū)W好啦！
二、一升二
一年級升二年級，二年級的重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減、乘法、線段、角、時(shí)間單位的進(jìn)率。那么現(xiàn)在的準(zhǔn)二年級學(xué)生可以做哪些準(zhǔn)備呢？
第一，熟練掌握20以內(nèi)的進(jìn)退位加減法
因?yàn)槎昙壍牡谝粏卧?00以內(nèi)的加減法計(jì)算和加減混合計(jì)算，
在列豎式的時(shí)候，
首先要掌握的就是20以內(nèi)的進(jìn)退位加減法。
如果孩子沒有掌握湊十法，
那么20以內(nèi)的進(jìn)位加法必定算得慢；
如果孩子沒有掌握破十法或者平十法，
那么20以內(nèi)的退位減法必定算不快。
所以，暑假期間，最好能夠堅(jiān)持做一些20以內(nèi)的加減法訓(xùn)練。
第二，背誦乘法口訣
乘法就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便計(jì)算方法。
知道了這點(diǎn)后，那么在背誦乘法口訣的時(shí)候，
除了要機(jī)械地背誦乘法口訣的內(nèi)容外，
更加需要理解每個(gè)乘法口訣所表示的意義。
比如四六二十四表示的4個(gè)6相加，或者6個(gè)4相加，
可以寫成乘法算式4×6=24或者6×4=24。
乘法口訣可以橫著背，也可以豎著背，
橫著背是越背越多，豎著背是越背越少，
教材里面是橫著背，根據(jù)加法推導(dǎo)出乘法口訣。
第三，學(xué)會看時(shí)間
二年級下冊數(shù)學(xué)有一點(diǎn)比較難的點(diǎn)，
那就是要孩子認(rèn)識時(shí)和分，
學(xué)會計(jì)算從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻經(jīng)過多長時(shí)間，
那么，家長可以給孩子準(zhǔn)備一塊手表，讓孩子學(xué)會看時(shí)間，說時(shí)間。
當(dāng)然，家長們千萬不要買太貴重的手表給孩子，表帶也不要買皮的。
為什么？因?yàn)槿菀讈G。除了有特殊需要，也不建議家長買電話手表。
三、二升三
三年級的數(shù)學(xué)除了兩三位數(shù)乘一位數(shù)這種新的計(jì)算之外，還有時(shí)間、圖形周長、倍數(shù)關(guān)系、分?jǐn)?shù)等新的知識點(diǎn)。知識難度方面，跟一二年級不在一個(gè)層次，不僅要求孩子有計(jì)算的能力，還要求孩子有一定的空間想象能和分析能力。
話不多說，我們來一道題目感受一下：
在三年級的題目里，難住孩子的不是那種很長的題目，而是那種只有一句話的題目。
雖然題目很簡單，但是里面卻蘊(yùn)藏著幾個(gè)重要的知識點(diǎn)：
1、倍數(shù)關(guān)系
通過直接的觀察，看出長方形的長是寬的4倍。
2、長方形的周長公式
3、和倍應(yīng)用題的解法
4、正方形的面積公式
不管哪個(gè)環(huán)節(jié)斷了，孩子就做不出這道題目，
那你想知道上圖的小朋友是哪個(gè)知識點(diǎn)沒有掌握嗎？
讓我來告訴你吧，這道題目是三年級下冊的數(shù)學(xué)的題目，
但是小朋友沒有掌握倍數(shù)關(guān)系以及和倍應(yīng)用題的解法，
因此這道題目不理解。
看到這里，家長們，覺得給孩子讓孩子預(yù)習(xí)新課重要嗎？
四、三升四
四年級的數(shù)學(xué)不管是從數(shù)字、圖形、計(jì)算、還是圖表方面，難度也是更大了。
第一，數(shù)的讀法和寫法
比如大數(shù)的認(rèn)識，光是數(shù)的讀法和寫法就難倒了不少小朋友，比如幾個(gè)數(shù)怎么組合才能讀兩個(gè)零、一個(gè)零和一個(gè)零也不讀。
四年級的數(shù)學(xué)概念真的很多，所以，有些老師可能會讓孩子抄寫、背誦、默寫概念，我覺得這也不失為一種好的辦法。要想活用，你肯定得先記住再說。
第二，數(shù)的計(jì)算
除了大數(shù)的認(rèn)識，在孩子計(jì)算兩位數(shù)乘除多位數(shù)的時(shí)候，也有不少小朋友怎么算都算不明白的。
說到底，基礎(chǔ)不好。
哪里基礎(chǔ)不好？
從二年級開始的筆算除法就學(xué)得不好，三年級的一位數(shù)乘除多位數(shù)也學(xué)得不好，一旦有連續(xù)進(jìn)退位的計(jì)算，就做得亂七八糟。
怎么辦？
先把提到兩三位數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)除以一位數(shù)先鞏固再說。
第三，工具的使用
四年級會學(xué)到一種新的工具——量角器，
線段的畫法，角的畫法，這是二年級的內(nèi)容，
所以，如果孩子還是分不清直角、銳角和鈍角，
很有必要先復(fù)習(xí)，再學(xué)新的內(nèi)容。
五、四升五
要說五年級有什么難點(diǎn)，我想解方程就是最難的。
第一，不會解方程
現(xiàn)在教材介紹的方法是等式兩邊同時(shí)加減、乘除同一個(gè)數(shù)的方法，
比較繁瑣，步驟相對較多，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候要有耐心。
第二，不會列方程式
說到底，就是理不清應(yīng)用題的關(guān)系。
什么關(guān)系？
但凡學(xué)過的周長、面積、路程、總價(jià)、倍數(shù)都是關(guān)系。
其中，最容易出錯(cuò)的就是倍數(shù)關(guān)系。
所以，在五年級的課程里，應(yīng)用題的解答更需要的就是孩子對題目的理解了。
第三，小數(shù)的乘法
如果孩子沒有掌握多位數(shù)乘多位數(shù)的計(jì)算方法，那么學(xué)習(xí)起來肯定會特別的吃力。
六、五升六
分?jǐn)?shù)的乘除法、百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，圓的周長面積等都是難點(diǎn)。
要說是難點(diǎn)，其實(shí)也不難。
只要掌握方法，熟練套用公式就一點(diǎn)兒也不難。
到了六年級，更加需要依靠孩子的自學(xué)，
所以，要一邊預(yù)習(xí)新課，一邊給原先薄弱的知識點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。
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