文/風(fēng)雅
一本書讀完之后，你是哪種感受？是發(fā)現(xiàn)了一片大森林？還是沒看到幾棵樹？
當(dāng)我們閱讀完一本書，發(fā)現(xiàn)有人可以做到“書盡其用”，而有的人卻沒什么收獲，記不住書中幾句話。其中的差別，就在于是否有做讀書筆記。
但是，想要做好“書盡其用”的讀書筆記，你還需要一套超高效的信息整理術(shù)，來整理和記錄自己的筆記，才能讓小筆記發(fā)揮大作用。
在《如何有效閱讀一本書》中， 傳媒業(yè)出生的作者奧野宣之創(chuàng)造的”信息一元化“筆記，通過把讀書結(jié)構(gòu)化為選書、購書、讀書、用書4個(gè)階段，然后用一個(gè)筆記本進(jìn)行全程管理。
不僅讓你讀完一本書有扎實(shí)的收獲，而且簡單、高效的筆記方式，還會幫你形成長期讀書記筆記的好習(xí)慣。
從購書清單開始，讀能提升自己未來價(jià)值的書
你平時(shí)是怎么選書讀書呢？是朋友推薦？還是查看閱讀排行榜閱讀暢銷書？
我們發(fā)現(xiàn)，很多朋友的閱讀都是依據(jù)別人的書單來讀書，這其實(shí)有一個(gè)很大的弊病，就是讀書主題太散，不利于建立自己的知識體系。
那么，最好的閱讀方式，就是書中作者所提供的方式，制作一個(gè)購書清單。列購書清單的最大好處就是在選書、讀書之前，就已經(jīng)知道自己為什么要讀這本書，這本書要幫自己解決什么問題。具體可以按照主題閱讀法，T型閱讀法，來安排自己的購書清單。
主題閱讀法
如果在生活、工作中發(fā)現(xiàn)自己需要解決某一個(gè)問題，或者對某一個(gè)主題感興趣，那么就可以通過各種方式，來確定這份書單。
比如說網(wǎng)上看書評、或者一本書后面的索引、推薦，通過購物電商相關(guān)類型的書籍篩選，快速的瀏覽一本書的簡介、序言，快速的檢視，就可以確定這本書是否為自己的閱讀目標(biāo)。
如果符合自己的需求，就可以把這本書列到自己的清單中。如果不是， 那么就可以立刻pass，就不需要浪費(fèi)時(shí)間閱讀我們不需要的書籍。
T型閱讀法
T型閱讀法就是以打造個(gè)人品牌為主的閱讀法，通過專業(yè)領(lǐng)域的深入，打造個(gè)人標(biāo)簽，然后再橫向拓展相關(guān)領(lǐng)域的知識。
因?yàn)橄胍蔀橐粋€(gè)領(lǐng)域的專家，就必須拓展相關(guān)領(lǐng)域的知識，比如說營銷領(lǐng)域的專業(yè)，就需要有心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識來支撐，才可以更全面和深刻的解決問題。
比如說，秋葉大叔，以PPT技能作為自己的領(lǐng)域標(biāo)簽，然后橫向拓展office領(lǐng)域的培訓(xùn)，進(jìn)而又打入職場的時(shí)間管理，和寫作訓(xùn)練營，又通過寫作訓(xùn)練營孵化MCN。
書海無涯而吾生有崖，好書太多，但時(shí)間有限。如果不能做自己的閱讀掌舵人，就非常容易迷失方向，而購書清單就可以很好的幫助專注于自己的領(lǐng)域，讀能提升自己未來價(jià)值的書。
通讀+筆記，快速抓取精華內(nèi)容
奧野宣之說：讀書可以是一項(xiàng)對重要內(nèi)容進(jìn)行提煉的工序，不僅可以去掉細(xì)枝末節(jié)，還可提煉主動(dòng)閱讀目的去讀書。
我們很多人都喜歡重復(fù)閱讀、回讀、和邊讀邊記筆記，其實(shí)這并不是一個(gè)有效的閱讀方法。
最有效的方法就是進(jìn)行多次閱讀，通過通讀了解書中的整體概念、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)、和各個(gè)部分的中心思想，形成一個(gè)整體的意識。再返回重讀，重點(diǎn)理解。
通過這樣層層閱讀，就可以把一本書讀薄，找到書中的精華和解決自己問題的答案。那么怎么通讀呢？
通讀不是一次性讀完而是要有意識的抓去對自己有價(jià)值的信息快讀。把有價(jià)值的信息標(biāo)記出來，在重讀的時(shí)候，重點(diǎn)思考和分析，作為輔助價(jià)值信息的其它內(nèi)容可略讀、速讀。
作者告訴我們，一般書中的重要概念，觀點(diǎn)、金句、重要的結(jié)論性知識及關(guān)鍵詞句，都是我們通讀時(shí)候要抓去出來的。如果說，我們在閱讀電子書的時(shí)候，通過應(yīng)用劃線、涂色這兩個(gè)功能，就可以很方便的一邊讀，一邊劃線和標(biāo)記對我們有用的內(nèi)容。
我平時(shí)以電子書閱讀的情況最多，一般通讀完一遍之后，把劃線涂色的筆記直接導(dǎo)出，通過語音錄入方式放到幕布里面。這樣就可以省去很多摘抄的時(shí)間。
同時(shí)通過幕布的標(biāo)題顏色功能，在對不同知識點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分，比如說：目的用紅色、方法用藍(lán)色、原理用綠色。這樣就可以更快的理清知識間的因果關(guān)系，和理解作者一本書安排的邏輯結(jié)構(gòu)。
記錄+重讀+分析閱讀，開啟知識內(nèi)化
面對同樣的蒼茫大漠，晚霞漫天的景色，有人金句頻出，出口成章：”落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。“而有的人只能說：”真漂亮，太漂亮了?！逼鋵?shí)，就是大腦里的知識儲備不一樣。
俗話說：“好記性，不如爛筆頭?！睂χR的內(nèi)化，第一步就是要做筆記。一本書讀完以后，只完成了知識的獲取，想要真正吸收知識，還需要自己的思考和理解。
書中，作者給到了“蔥鮪火鍋試“讀書筆記法，通過尋找書中最重要的的詞句摘抄，寫下自己的評論，來形成自己對內(nèi)容的思考。
我在通過筆記進(jìn)行知識內(nèi)化的時(shí)候，一般都會對照第一步做幕布筆記，對原文進(jìn)行分析閱讀之后，把需要摘抄的筆記內(nèi)容進(jìn)行分類，放到表格里。比如說：認(rèn)知、觀點(diǎn)、案例、方法、等分類，然后是左邊摘抄原文，右邊書寫自己的理解和觀點(diǎn)。這樣的好處，就是對知識點(diǎn)進(jìn)行歸類，便于大腦記憶。
完成這一步之后，再放到印象筆記的閱讀書籍筆記庫里面，進(jìn)行云儲存，以備以后隨時(shí)調(diào)用。
通過對知識的反復(fù)提煉，就可以將幾萬字一本書的精華全部提煉，經(jīng)精煉后的知識便于再次閱讀記憶和進(jìn)一步的理解。
活用+回顧，常讀常新，越用越清晰
想要達(dá)到一本書物盡其用，就需要經(jīng)?；仡櫤投嘣敵鲞\(yùn)用。艾比斯諾記憶曲線證明，我們大腦對信息的記憶，再過1天之后就只能剩下33%左右。想要對閱讀過的知識形成長期記憶，就需要對筆記經(jīng)?；仡櫋６鴮χR的消化，就需要進(jìn)行不斷的輸出。
比如說寫書評，就是一種強(qiáng)迫內(nèi)化的方式，通過自己語言的詮釋，來檢視自己對書中內(nèi)容的理解程度。也可以通過以教為學(xué)，為了更好的教會別人，自己就需要對所學(xué)知識進(jìn)行更深入的思考。
在這個(gè)過程中，就能更好的發(fā)現(xiàn)自己哪里不足，然后再及時(shí)回顧和補(bǔ)充新的知識，更新知識儲存庫。并通過應(yīng)用來內(nèi)化成自己的能力，讓自己成為解決問題的高手。閱讀獲得的知識，如果只是閱讀，它就只是無效的信息，而將它們記住，并常常回顧更新自己的知識庫，運(yùn)用到實(shí)際的生活和工作中去，閱讀才是有價(jià)值的。
結(jié)束語：
葉圣陶先生說過：”要使書中的知識化為自身的經(jīng)驗(yàn)，自必從記憶入手?！毕胍鹿P如神，不僅需要讀書萬卷，更需要把萬卷的書存儲在大腦。
記筆記雖然繁瑣，但確實(shí)是從知識內(nèi)化為能力的必要過程。對于沒有時(shí)間的人來說，看一本書算一本，記筆記就顯得非常有必要。
而對于經(jīng)常讀書，讀大量的書，怎么能找到一種簡單、高效的記筆記方法，尤為重要。一本書閱讀的時(shí)間可能3小時(shí)，梳理筆記的時(shí)間可能要3天。但是，這3天的筆記梳理時(shí)間，卻有可能為我們創(chuàng)造出3年，30年的價(jià)值。
所以，從現(xiàn)在開始，讓《如何有效閱讀一本書》中的閱讀方法為我們的閱讀服務(wù)吧。
（本文作者：風(fēng)雅，鏡姐高效閱讀訓(xùn)練營學(xué)員，高效閱讀變現(xiàn)踐行者。）
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