13歲，孩子一個(gè)是上初一（7年級），這個(gè)時(shí)間是孩子叛逆期，我就是我們經(jīng)常說的最難管的階段。
首先我看到了孩子興趣的不穩(wěn)定性，建議多觀察，找準(zhǔn)方向，想辦法告訴孩子興趣需要培養(yǎng)，沒有堅(jiān)持就沒有成功，只能做看客。
我還發(fā)現(xiàn)你們家庭條件相對比較優(yōu)越，建議控制他的花銷，讓孩子注意“錢”來的不容易，可以利用一定的獎勵措施，可以讓孩子跟著家長去上班，讓他堅(jiān)持一周（就要放假了，權(quán)當(dāng)社會實(shí)踐）。
讓孩子多看書，書是精神食糧，網(wǎng)絡(luò)游戲是快餐中的垃圾，最高給你感官的刺激！
注意孩子的語言訓(xùn)練！
第一、抽出時(shí)間多陪陪孩子，可以用大人的方式聊天，可以一起游戲，可以旅游和一些社交活動，以增加你和孩子之間的親和力和凝聚力，藉此了解孩子的思想和愛好興趣等，并以此為溝通契機(jī)引導(dǎo)孩子。
第二、給孩子自由空間。
孩子需要自己的生活空間，完成自己的夢想和心愿，有自己的隱私和秘密，和自己的尊嚴(yán)，尊重孩子，就會得到孩子的尊重。
第三、幫助孩子安全度過青春期。
孩子很需要了解青春期生理知識，不好意思直接了解，又不得其法，孩子會用一些不正當(dāng)?shù)姆椒ㄈチ私?，這樣很容易誤入歧途，所以，用你的經(jīng)驗(yàn)，告訴孩子生理特點(diǎn)、生理衛(wèi)生知識，正常的異性相吸的道理，并以此引導(dǎo)孩子如何讓自己的優(yōu)秀被賞識認(rèn)可，成為別人艷羨的對象。
第四、幫助孩子合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，注意休息、修養(yǎng)和學(xué)習(xí)的調(diào)整。
第五、幫助孩子樹立自信，不與其他人攀比，不與其他人比較，做好每天的任務(wù)，學(xué)會該學(xué)的知識，然后做自己喜歡的任何事。
第六、對孩子犯的錯(cuò)誤加以分析和分類，從理解的角度幫助孩子理清原因并解決方案，讓孩子懂得如何矯正自己從新找會自尊。
鼓勵孩子遭遇挫折時(shí)懂得面對。
你的鼓勵，你的引導(dǎo)，你的分析問題能力和真正愛孩子理解孩子的態(tài)度，會讓你的孩子有不一樣的興奮和美好。
祝你的孩子快樂健康。
...
這時(shí)候的孩子初入青春期 不僅要保證孩子充足的睡眠和營養(yǎng)，更需要家長花大量的時(shí)間和精力多注意孩子的心理動向，多注意孩子的細(xì)微的變化，更重要的還是學(xué)習(xí)成績，要更深入的監(jiān)督！嚴(yán)格把關(guān)他完成的每一項(xiàng)家庭作業(yè)的質(zhì)量，經(jīng)常與老師溝通了解孩子的在校情況，而這一切都不需要讓孩子知道，以免給他增添壓力！
13歲，孩子一個(gè)是上初一（7年級），這個(gè)時(shí)間是孩子叛逆期，我就是我們經(jīng)常說的最難管的階段。
首先我看到了孩子興趣的不穩(wěn)定性，建議多觀察，找準(zhǔn)方向，想辦法告訴孩子興趣需要培養(yǎng)，沒有堅(jiān)持就沒有成功，只能做看客。
我還發(fā)現(xiàn)你們家庭條件相對比較優(yōu)越，建議控制他的花銷，讓孩子注意“錢”來的不容易，可以利用一定的獎勵措施，可以讓孩子跟著家長去上班，讓他堅(jiān)持一周（就要放假了，權(quán)當(dāng)社會實(shí)踐）。
讓孩子多看書，書是精神食糧，網(wǎng)絡(luò)游戲是快餐中的垃圾，最高給你感官的刺激！注意孩子的語言訓(xùn)練！...
處于叛逆期，青少年正處于心理的“過渡期”，其獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。
他們反對成人把自己當(dāng)， 把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居。
為了表現(xiàn)自己的 “非凡”，就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。
正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。
其實(shí)早在孩子2歲多的時(shí)候，開始有了自己的思想了，不會控制自己的情緒，有時(shí)會突然發(fā)飆，讓你感到不好管，此為讓人頭疼的人生第一個(gè)叛逆期。
這時(shí)時(shí)，如若縱容孩子，會造成任性和逆反心理；家長對孩子要求過于苛刻，孩子難以達(dá)到，容易產(chǎn)生逆反心理和抵抗行為，久而久之，變得任性。
此外，現(xiàn)實(shí)生活中做父母的在家庭教育中最容易犯的毛病就是不顧及孩子的感受和自尊，在外人面前不給孩子留面子，也容易造成孩子的逆反，殊不知，過度嚴(yán)厲或不尊重孩子也會造成叛逆的后果。
而孩子長到13—16歲時(shí)，又處于一個(gè)更為強(qiáng)烈反抗的青春叛逆期，這是青少年成長過程中心理“過渡期”，其獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。
他們反對成人把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居。
為了表現(xiàn)自己的 “非凡”，就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。
正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。
叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。
叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。
青少年叛逆行為，呈現(xiàn)如下一些共同的特點(diǎn)： 1、年齡特點(diǎn)——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。
2、性別特點(diǎn)——具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中，男生多于女生。
3、教育特點(diǎn)——學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生要比學(xué)習(xí)成績好的孩子更加反叛。
4、誘因特點(diǎn)——主要表現(xiàn)在家長和孩子，老師和孩子之間的激烈對抗。
5、行為特點(diǎn)——反叛的青少年大多不計(jì)較行為后果，做出某些十分極端的事情，長期在網(wǎng)吧，甚至可能流浪乞討、賭博、進(jìn)行違法犯罪活動等等。
二、成功一定有方法，失敗一定有原因。
1、錯(cuò)誤的教育方式。
從小開始，讓孩子知道世界上有規(guī)矩這個(gè)詞。
過度寵愛就是溺愛，就是縱任和嬌慣小孩子，否則很快就養(yǎng)成任性的心理，以后孩子會處處以他（她）個(gè)人自我為中心隨心所欲，始終提一些不合理的的要求并不斷升級和不服管教。
我們可以注意對他們?nèi)粘Ｉ畋憩F(xiàn)的觀察，隨時(shí)教育，及時(shí)予以糾正。
2、孩子身上出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象，不要大驚小怪，每個(gè)人都會經(jīng)歷這種叛逆期，當(dāng)然要保持冷靜的對待。
所以父母要多觀察，多體諒孩子，要知道教育孩子已不能再靠施以拳頭暴力和辱罵等簡單粗暴的形式，要文明，要改革，要有修養(yǎng)和掌握的現(xiàn)代教育理念知識，才能做一個(gè)好父母。
才能讓孩子走好，走對青春期這一段人生的必經(jīng)歷程。
3、允許他失敗，經(jīng)歷磨難和挫折。
你既允許他去做事情，就要允許他失敗，這是整個(gè)教育過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
回想第一次做事，我們也不一定做得很好。
所謂“吃一塹，長一智”，誰沒經(jīng)歷過失敗或是做過錯(cuò)事呢？或許你自己做的第一件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。
我們都是這樣學(xué)會做事才成長的。
孩子的成長過程也是這樣。
如果我們想到我們的孩子也許會犯錯(cuò)，孩子果然犯錯(cuò)了，我們還應(yīng)該發(fā)怒瑪？問題在于我們?nèi)粼试S他失敗，我們就不會憤怒。
對于孩子遇到了特別有興趣的事情想做，要允許他去做。
前提是合規(guī)合法、合理合情、有所節(jié)制。
也無需過于擔(dān)心會影響孩子以后的前途。
4、走入孩子的內(nèi)心世界，多跟孩子在一起玩耍，吃飯，郊游、旅行，與孩子多一些親子活動，讓自己多了解孩子一些，成為孩子的好朋友。
把任務(wù)變成有趣的游戲。
在游戲里彼此的心是放松的。
從游戲中，能感受雙方的心情，得到額外的情感交流與理解也是不錯(cuò)的。
這樣更有利于孩子接受你的指教和引導(dǎo)。
5、多跟孩子的老師或其他學(xué)生的家長一起交流，溝通，看看他們教育孩子有什么好的想法跟正確的方式。
為全面了解孩子的各方面的情況，可以不同方式與跟孩子的老師溝通交流，知道孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)態(tài)度如何。
知道老師的住址手機(jī)電話，方便跟孩子做思想工作。
6、這個(gè)時(shí)期內(nèi)，我們大人在作家庭內(nèi)部事務(wù)的決策時(shí)，不妨也邀請他們也加入進(jìn)來，聽聽他的想法。
一來讓他們感受到他們是家里的一員，正確的意見被采納，取得我們認(rèn)同，也是一種生活鍛煉和學(xué)習(xí)；二來讓他們感受一下大人的壓力，感受與大人的意見相比較，就是考慮全面和成熟很多。
三、需要提醒特別注意的幾個(gè)方面 “都說父母是孩子的第一任導(dǎo)師”，孩子的一切毛病、缺點(diǎn)、壞習(xí)慣，都可以非常容易地在其父母身上找到答案……子女教育出了問題，不要那么強(qiáng)硬的態(tài)度，比如罵孩子，打孩子，趕著孩子糾正。
因?yàn)檫@個(gè)是不可能短時(shí)間完成的，需要一個(gè)過程。
不要全盤否定了孩子的所有優(yōu)秀。
因?yàn)樗麄兛释玫侥銈兊墓膭罡鷰椭?/p>
說話的語氣不要帶著火藥味。
比如說，你一定要……你必須要……記得你們彼此是什么關(guān)...
13歲的孩子已經(jīng)開始進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)期的孩子比較敏感，容易反叛，自我意識加強(qiáng)，以下是幾條應(yīng)對措施，希望可以給你一定的啟發(fā)與幫助。
培養(yǎng)良好的親子關(guān)系 1、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師” 有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危險(xiǎn)的。
孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。
而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友。
即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨。
2、不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)” 在人生競技場，孩子只能自己去努力。
父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當(dāng)“裁判”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊(duì)”的力量。
這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。
父母做孩子的“拉拉隊(duì)”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。
3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子” 孩子只有認(rèn)識自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認(rèn)識自己，這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。
不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。
教育是三分教，七分等。
“等一等”是很有用的。
比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總?cè)希瑓s要很長時(shí)間才能好。
原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。
教育也是這個(gè)道理。
停下來，等一等，給孩子傾訴的機(jī)會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。
...
1'跟孩子講話語氣要平和，不能帶有命令的語氣，而是要商量的語氣，凡是關(guān)于他的事都要跟他商量，讓他感覺你就像一位朋友，不然，只會激起他的叛逆心理 2'孩子都知道大道理，講多了也覺得煩，為何不把大道理細(xì)分出來，每天跟他講一兩次，可以的話問他從事件中獲得什么道理 ，久而久之，就是潛移默化地影響他的品德 3'有些事若不違背原則，孩子愛做就放他去做，但要限制他的娛樂事件，例如，每天上網(wǎng)一個(gè)小時(shí) 4'13歲的孩子應(yīng)該學(xué)會做家務(wù)，懂得獨(dú)立，讓他從做一些簡單的家務(wù)開始，記住，語氣不能帶命令，尤其對準(zhǔn)備步入叛逆期的男孩子來說，最好陪他一起做事 5'有些事該管，有些事不該管，例如：學(xué)習(xí)可以管，但他的人際交往不能管得太嚴(yán)，引導(dǎo)他交好朋友就可以了 6'如果你夠幽默，每天講些笑話，不講成人笑話，這逗不笑孩子，盡力搜集一些笑話，讓他覺得你很幽默，無意中靠近你 7'相信孩子，給孩子一種信任感，信賴感和依靠感，要求做父母的你不能以監(jiān)護(hù)人的身份偷看孩子日記或隱私 總之 ，13歲的孩子已經(jīng)有叛逆心理的苗頭了，合理地引導(dǎo)他，不要把他視為他只是一個(gè)小孩，他已經(jīng)懵懵懂懂一些道理了，加以適當(dāng)?shù)慕忉?，完善他的“三觀” 送你兒子一句話：苦了4年（指初中和高中），幸福70年（指成人以后），值！ 不要把青春浪費(fèi)在這時(shí)候 如果天還一直下雨，那它總會停的，即使不停，何若不撐起一把傘？
孩子小的時(shí)候都把父母看作是巨人，什么都會，什么都能，常常說“我爸爸如何如何——”或者“我媽媽怎樣怎樣——”。
一個(gè)在外留學(xué)的女孩子在自己的廚房里煮開水，一不小心燙傷了手，她不知道做任何處理，卻抓起電話打給遠(yuǎn)隔重洋的媽媽，“媽媽，我該怎么辦？”而在幾年后，當(dāng)她自己成為一個(gè)小女孩的母親的時(shí)候，她的小女兒受傷的時(shí)候，她卻迅速的作出了反應(yīng)，進(jìn)行了一系列安全而恰當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>
事后她回憶到，她自然的知道怎么做，雖然沒有受過訓(xùn)練。
是的，父母不是完美的，在我們逐漸長大的時(shí)候，我們確實(shí)可以認(rèn)識到父母并不是知識和真理的唯一來源，甚至很多人會推翻父母的權(quán)威性。
但是，父母一直給了兒童無條件的關(guān)注與支持，從父母那里，兒童首先知道世界上有人愛自己，有人支持自己，在了解世界的同時(shí)也接納自己。
對自己的接納與熱愛是我們前進(jìn)的動力，想一想，如果一個(gè)人自己都不愛自己，那么他還會努力改變自己與發(fā)展自己嗎？那么他也不會熱愛生活，熱愛我們這個(gè)世界。
人們對自己的接納源于父母對其的接納。
父母之愛是世界上最神奇的力量之一，它不僅會樹立孩子的信心、自尊心、面對生活的勇氣與決心，而且它本身也使父母具有強(qiáng)大的力量，尤其是在面對危險(xiǎn)的時(shí)候。
所以，請珍惜你成為父母的機(jī)會，并且努力的愛你的孩子。
從孩子步入初中開始，每一個(gè)父母就要開始非常操心！因?yàn)檫@一個(gè)階段，孩子已經(jīng)對成年人的事情有半萌半懂的了解！有自己的朋友圈子，周圍所有人的一切都可能對他造成影響，教育也面臨尷尬，既不能太嚴(yán)肅，又不能太放松！話說得重會激起孩子們的反感和反叛.放著不管又容易滋長他們的放縱.所以這個(gè)時(shí)期，父母應(yīng)該和孩子多溝通，盡量采取比較柔和的方式多談?wù)勑?，不要過度害怕他們誤入歧途而憂心不已！我們每個(gè)人都是從那個(gè)時(shí)期走過來！應(yīng)該設(shè)身處地為他們著想，考慮他們現(xiàn)階段需要什么幫助，多鼓勵他帶朋友回家里坐坐，了解他的周遭！當(dāng)然像夜不歸宿之類的問題態(tài)度應(yīng)該非常堅(jiān)決！總之，像朋友一樣多鼓勵他說些自己的事情.再已長者的身份予以告誡！
凡事應(yīng)該順其自然 有時(shí)候家長過多的言語或者“肢體”教育只會讓孩子更加叛逆 從而產(chǎn)生和家長對著干的情緒 首先 要讓他認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性 并且最好能使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣 家長是孩子的第一任教師 應(yīng)當(dāng)多關(guān)心孩子的生活 其次是學(xué)習(xí) 別把“你看某某某學(xué)習(xí)多棒”放在嘴上 會讓他產(chǎn)生抵觸情緒 然后 你要給他信心 給他鼓勵 并適當(dāng)?shù)媒o予壓力 主動想學(xué)習(xí)的孩子 有 但畢竟為數(shù)不多 你可以給他一定的奮斗目標(biāo) 要掌握孩子的興趣愛好 在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他設(shè)定物質(zhì)或精神上的目標(biāo) 盡量不要過問他的學(xué)習(xí) 要在言語和行動上想他表現(xiàn)你對他的信任和對他的期望 大概就這么多 因?yàn)槲乙彩?4歲 已經(jīng)初三 如果您覺得這個(gè)回答比較滿意的話 請采納 謝謝...
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