NO.1高考英語完形填空技巧
英語的完型填空練習,是綜合性地檢查學生閱讀理解能力與運用能力的一種形式。國內的各類英語考試幾乎都有完型填空練習。作為英語能力測試的基本題型,這種題型有較高的區(qū)分度,學生做此類練習往往失分較多,使得學生普遍有望而生畏的感覺。既然它幾乎是各類英語考試種必考的常規(guī)題型,我們只有正視它把這類題目考好。那么,究竟怎樣才能做好完型填空呢?一、前期準備近幾年,英語高考中的完型填空題已基本不考純粹的語法題,而是測試學生對詞匯在特定語境中含義的理解、詞的用法、習慣短語及句型的掌握、以及全篇文章的把握與理解。同時考查上下文的通順連貫、邏輯推理、英美國家風俗習慣與文化背景等知識。對此,我們必須在平時進行大量的閱讀,積累語言知識,打下扎實的英語語言基礎,厚積薄發(fā)。這樣做練習時,才會有似曾相識之感。二、應試對策傳播者曹楊二中英語教研組長肖心為1、通讀全文,了解大概首先將全文快速閱讀一遍(如較難,看不懂,須再看一遍),對文章內容有一個粗略的了解。因為根據格式塔的心理學理論,我們在處理文字信息時,不需要聽到或看到全部的信息內容,而是根據部分信息,就能理解文章信息大意。這就是編制完型填空的理論依據。
2、抓關鍵詞,啟迪思維在對全文有一個基本了解后,第二步要著手選詞填空。選詞的訣竅是找出關鍵詞,使上下文能合理、通順。近幾年試題中的完型填空的四個選項的設置都有很強的干擾性,語法上都幾乎正確,但從詞義上或上下文中唯有一項為最佳選擇。這時選詞主要依據是上下文中提供的信息。有時要選的正好是關鍵詞。那么我們還是根據該詞所處的特定的語言環(huán)境,仔細推敲,就不難選出正確的詞。
3、難詞斟酌,二次完成近來的高考試題的完型填空的第一句不設空,就是為了提供學生一個背景或情景,便于學生讀懂全文。但學生在第一遍填詞過程中,經常會遇到一些詞怎么思索也分辨不出,似乎都可以,這時切不可胡亂選一個詞,因為選錯一個詞會影響后面一大片。
我們不妨就暫時空一下,繼續(xù)往下做,也許后面有提示,即使沒有任何提示或線索,我們也不急。在全文有把握并填好后,再讀第二遍,因為全文已基本填好,提供信息會更多,原來模棱兩可的詞往往會迎刃而解。三、后期積累在每次做好完型填空后,有一項很重要的積累工作。即把已做好的完型填空原來做錯部分仔細研究,認真思考:為什么這一空我選錯了,把上下文再讀一遍,找出原因,是文章沒有看懂,還是這個短語不認識,若是句子結構復雜而沒有看懂,那么就把這個句子記在筆記本上;若是短語或習慣用法不知道,也把這些記在筆記本上。通過做練習學到一些東西,豐富自己的語言知識,水平就會越來越高。反之,做了練習,不做筆記,沒有積累,就跟沒做差不多。
NO.2高考英語完形填空技巧
完形填空是一種綜合性的閱讀測驗，目的是對學生進行語言知識水平和運用語言知識實際能力的考查。其特點是篇幅小、起點高、容量大，具有較大的難度。所以同學們必須要具備一定的快速閱讀能力，在理解整篇文章故事情節(jié)、篇章結構的基礎上，依據上下文提供的信息，運用所學的詞匯、句型和有關語法，推斷出正確合理的答案。下面具體談談解題技巧和方法。
一、重視首句的開篇啟示作用
sss“完形填空”所采用的短文一般不給標題，考生無法借助標題推知全文大意，但短文的首句通常是一個未被“掏空”的完整句子，這便是我們探索短文全貌的“窗口”?？忌鷳ψプ∈拙浠蚴锥挝木涞奶崾疽饬x，判斷出文章的體裁，迅速推測全文的大意乃至主題。這樣才會感到思路通暢，從而跨出正確解題的第一步。因此，我們決不能忽視首句的提示作用。
二、通讀全文，快速了解全文大意
ssss每當遇到這種題型，有些學生習慣于邊讀邊填空，或者干脆把文后 A 、 B 、 C 、 D 四個選項納入短文空格一起“誦讀”，急于求成。然而欲速則不達，結果往往是“只見樹木，不見森林”。正確的做法是：依據守句給出的提示，通過邏輯思維，捕捉文中關鍵詞語的語義信息，借助連詞以及具有連詞作用的副詞、代詞、關系詞、介詞及插入語，跳過一個又一個空格，盡快把全文通讀一至三遍，快速掌握全文大意。這樣才完全有可能使整篇短文形成明晰的意義輪廓。
三、先易后難，瞻前顧后
sss在掌握文章大意后，先做最有把握最熟悉的題目。在沒有弄懂第一個空所在句子的意義時，切忌慌著去做。這是因為在提供的選擇中，往往有一定的迷惑性，一旦思路誤入歧途，就可能出現(xiàn)連鎖反應，導致一連串的錯選。因此，在遵循忠于全文大意和主題的條件下，通過上下文聯(lián)系展開邏輯推理。這樣答案隨著理解的深入自然地從腦海里涌現(xiàn)出來。對于難點要反復推敲，比較差異，根據意義、語法和邏輯等方面來判斷選擇，從而找出一個最適合題意的選項。
四、復讀全文，驗證答案
sss全部空格填滿后，看文章是否貫通流暢，內容清晰，主題突出。遇到疑義之處，應從意義和語法兩角度權衡優(yōu)劣，從而改正錯誤，彌補疏漏。
以上所談及解題技巧決不是“萬能鑰匙”，更代替不了你應該具有的知識和能力。因此要熟練駕馭“完形填空”這一題必須做到：
ss1 ．應經常閱讀些短小的文章。對各種體裁、題材、風格的文章都有所涉獵，以便培養(yǎng)語感和快速閱讀能力。
ss2 ．應注意積累材料，對于一些常用的短語、句型、習慣用法和詞組的固定搭配要熟練掌握。也要會分析句子，能辨認各種簡單句、并列句及復合句的結構。
ss3 ．平時要注意抓住語言難點、語法要點，用足夠的精力去弄通練透，特別是容易混淆的地方，一定要引起注意。
No.3英語完型填空技巧知多少
縱觀近幾年的英語高考試卷題，我們不難發(fā)現(xiàn)：高考完形填空所選文章多是情節(jié)相對完整的記敘文或夾敘夾議文。越來越注重貼近學生的認知和情感。與早年完型填空題注重學生語言運用的準確性，而忽視文章的內容相比，最近的命題趨向提示我們，中學英語教學不該只停留在詞匯和單純的閱讀理解上。如果英語教學能像中文那樣帶著學生去欣賞英語文字的美，體會它的文化情感深意，英語教學就上了一個新的臺階。高考完型填空的命題趨勢，正呼喚著這種變革。這就要求我們在做高考英語完形填空時要有得當的方法：
1. 細讀首句，推測意圖。
NMET完形填空題的取材大多是記敘文（也有夾敘夾議的文章）。無論記人或記事，首句至關重要，首句通常就是文章的主旨所在或是告訴你文章的總的背景。任務、時間、地點以及其它許多重要信息都可能從此得到，而且可以推測作者大概要寫一個什么樣的故事。如果忽略了首句，就會對下文出現(xiàn)的許多情節(jié)感到突然，甚至不可理解。
2. 通讀全文，掌握大意。
做完形填空切忌沒看完全文就做題。有的題，看起來似乎很容易，卻是命題者有意安排的陷阱，讓你誤入迷途。所以一定要把全文看上兩三遍，掌握住文章的主要內容，理清了文章的思路，然后再著手選擇答案。
3. 先易后難，前后照應。
同一篇完形填空題中，各題難易相差很大，有的一眼便可看出，有的要反復推敲。對于一時沒有把握的題目，可以采用“迂回戰(zhàn)術”，在題號前標上記號，先繞過去做下面的題目。在做完較容易的題目之后再回過頭來思考那些難題，同時把已確定好了的答案代入短文，幫助理解。這樣，也許難題就不難了。除了要從語法上考慮之外，更主要的是要從上下文前后照應上多加考慮，保證文章前后不產生矛盾。
4. 復讀全文，核查答案 （1）檢查上下文的一致性：即時態(tài)、語態(tài)的一致，代詞、名詞、單復數的一致。
（2）檢查表達法的習慣性：即習慣用語、固定搭配、句型詞組是否符合習慣。
（3）檢查上下文的連貫性：及憑借語感，按照上下文，檢查段落與段落，句子與句子之間的銜接是否連貫。這是檢查中至關重要的一環(huán)，往往能糾正一處甚至多處錯誤.
一般來說，完型填空要讀3遍：通讀全文了解故事概要；細讀，填空恢復原文；再讀，檢查文章的條理邏輯是否通順。以往同學們往往忽視這一重要環(huán)節(jié)。做完題后，再讀全文，核對答案。注意上下文的一致性及時態(tài)、語態(tài)的一致，單復數的一致；從語法、慣用法甚至語感入手，看全文是否合乎邏輯；注意句與句、段與段之間的銜接是否連貫通順。只有這樣做了，你才可以交一份滿意的答卷。
當然，在日常英語教學中，教師也要做到以下四點，幫助學生順利完成完形填空。
1，鼓勵學生閱讀《心靈.......湯》這樣帶有情感色彩和人生啟迪的書籍。英語學習不僅是背誦單詞，做閱讀練習，它應是心靈的凈化，文化的溝通，文明的傳遞。
2，指導學生重視語篇學習，構建語篇意識。在做完型填空練習題時，培養(yǎng)學生在把握整體的前提下，充分利用上下文，選擇最佳選項的能力。
3，指導學生正確理解語境的含義。語境context在英文中指“某事或某物發(fā)生的環(huán)境或應該考慮到的環(huán)境或背景”，語境大致可分為四個層次:指空格前后的單詞、詞組和句子；空格前后的細節(jié)內容；全文的結構和主旨大意；作者的背景，寫作思路，態(tài)度觀點。尤其是后兩者，只有正確理解了語境的完整含義，才能做出準確地選擇。
4，指導學生在做完型練習時，不要盲目填空，步驟（1）瀏覽全文，掌握主旨；步驟（2）瞻前顧后，試選答案；步驟（3）復核全文，彌補疏漏。這樣才能養(yǎng)成良好的做題習慣，為做高考完型打下堅實的基礎。
總而言之，完形填空是一項含有多種技巧的思維過程，涉及到大量的語言知識，包括詞，詞性，句子，語法結構等等。另外還包括一定的歷史和社會文化背景等的非語言知識。若要想在完形填空中拿到滿意的分數，學生就得在閱讀中一邊閱讀，一邊進行猜測，推斷，歸納，驗證。學生除了必須熟練掌握詞匯，還必須具備一定的閱讀理解的準確性和閱讀速度的能力。另外，學生必須經過大量的閱讀和長期的閱讀訓練，才能取得優(yōu)異的成績。
專家談高考英語完形填空解題方法及對策
完形填空（cloze test）這一測方式形式初見于50年代初期。當時僅用于測定本族語中某篇文章的可讀性。現(xiàn)在廣泛應用于考查外語閱讀能力和其他外語技能的測試中。近年來，我國中考、高考以及其他類型的英語試卷中，一般都有完形填空，而且占整個卷面分數的比例也不少。完形填空在全國統(tǒng)一考試中占30分
一、完形填空的命題形式
完形填空的詞匯是一般在250詞左右，文章體裁多采用記敘文。
完形填空的命題形式有多種。在NMET中用的是客觀性命題形式。它是在一篇文章中按平均每幾個詞挖掉一個詞語作為空缺（一般為每十個詞左右空缺一詞），要求將空白的詞語填補出來。
二、完形填空的考查內容
近年的英語高考試題確立了從知識立意轉向能力立意的命題原則，更加注重了英語試題的應用性、能力型，增加了一些相對新穎的情境，考察我們利用已有的知識的創(chuàng)新能力。完型填空的交際性測試就是這種命題意識的一個突出的特點，它特別注重語境在語言使用中的作用，完形填空命題提倡了特定的、具體的語境，利用所提供的語境從交際的角度來考查我們的語言交際能力。
完形填空試題所設計的選項主要是名詞、動詞、副詞、形容詞等詞類，通常要占全部小題數目的90%以上。
完形填空命題主要四個方面的考查內容：
（一） 詞語搭配和習慣用法；（二）邏輯推理和生活常識；（三）詞匯意義和使用方法；（四）上下文和情景語境。
NMET完形填空是近幾年專家們最滿意的一道題它的難度低于閱讀理解又高于短文改錯，多數學生在做完形填空時仍感棘手。分析起來，我們認為原因有1、文章較難，越出學生現(xiàn)有水平；2、破壞信息較多，學生難以把握文章大意；3、去掉的詞中實詞大大超過虛詞；4、學生綜合運用知識的實際能力較差；5、學生對這類試題不熟悉，不適應；6、學生缺乏必要的解題方法和技巧。對于解答此類試題是大有裨益的。
理論來源于實踐，又對實踐具有能動作用，實踐證明，沒有理論指導的實踐是盲目的實踐。
解題方法和技巧對答題具有積極的指導作用，在其他條件相似的情況下，它是決定學生在完形填空試題上成績差異的主要因素。學生掌握一定的完形填空的技巧，有助于在做題時思路清晰、速度快、節(jié)約時間，增進效益。下面就談一談完形填空的十種答題方法和技巧。
1、注意短文首句，它是了解全文大意的基石。文章的第一句是一個完整的主題句，是全文意義的精髓所在。它開篇明義，提供一定的答題信息，學生以此能判斷文章的體裁，形式和內容，即是否是風土人情、科普小品，體育娛樂，人物傳記，寓言故事，書信等等。做完形填空需要聯(lián)想，而第一句就如同是聯(lián)想的翅膀，讓你在聯(lián)想的空間里飛翔。因此要盡量從中捕捉更多的信息。
2、通讀全文，掌握大意。
答題前，要通讀全文，不要急于作出選擇。完形填空不同于單項選擇，所考察的不是語法，而是對文章的整體理解能力，要求考生根據短文內容和上下文的情景，做出符合情節(jié)和邏輯的正確選擇。千萬不要只拘泥于空格所在的句子，尤其是開篇的前幾空。有的選項往往需要讀完全篇才能知道其答案，當然第一遍閱讀時，對于那些較明顯的答案，完全可以同步選出，而那些一時還不能確定的選項待讀完一遍后就基本上明確了。
3、瞻前顧后，前后參照：
完形填空短文中前后句子之間存在著內在的邏輯聯(lián)系、或因果、或并列、或轉折、或讓步，或條件等等，一般說來，所選的答案只有和前后文在意義和結構上適合才是正確的。
4、上下連貫，前后溝通。
如果說瞻前顧后，前后參照是從微觀角度選詞填空，那么上下連貫，前后溝通則是針對那些難度較大，一時還難以確定的空格而言。它旨在通過聯(lián)系上下文把握文章的基本內容，尋找答題線索。
5、弄懂原文，注重文中用詞特點。
完形填空題中的一些填空的答案有時就出現(xiàn)在文中，如能找出線索，照抄即可。另一種情況是有些填空的答案有明顯的暗示，它們或是前后文中某些詞的同義詞、近義詞或反義詞等。
6、形意結合，選擇與原作語法、語義保持一致的答案。
完形填空的一個重要動能是要考察學生在具體語言環(huán)境靈活運用英語知識的能力。脫離短文內容，不考慮原作風格，是難以做好完形填空試題的。這樣容量導致所選答案貌合神離。為此，在選擇答案時要雙管齊下。首先從意義上判斷所選答案是否與短文內容語義相吻合，而后結合具體的語言環(huán)境，從形式上——時態(tài)、語態(tài)、句型、名詞、代詞的性、數、格、搭配等方面鑒別所選答案正確與否。
7、根據故事情節(jié)，展開聯(lián)相。
心里學理論證明，根據詞語的描述或圖象示意，人們能在頭腦中形成相應的新形象，再現(xiàn)文中的有關情景。學生在閱讀短文后，可根據原文的敘述，在頭腦中想象相應的“畫面”，顯示一定的情景，形成對文中內容的認同感、親切感，從而為正確答題提供思想準備。遺憾的是，目前中學生不是沒有掌握領會，就是忽視或根本不知道運用方法。
8、先易后難，邊讀邊填
完形填空是一篇信息破壞較多的短文。一般學生在通讀時，速度較快，只救領會其大意。重讀時，學生應本著先易后難原則，邊讀邊填，即把最熟悉，最有把握的空填上，例如，學生在了解文章結構的基礎上，再加上有關句型、詞組、詞語的提示，這主要是指那些固定詞組，習慣表達或明顯的語法結構等，能夠直接確定某些空的答案。同時，這樣做也會使空格間的距離相對延長，文章前者之間的連貫也加強了。
9、利用上下文推測判斷
一般來說，完形填空試題并不著意考查學生猜測，辯識詞義的能力，這主要由單項選擇和閱讀理解來完成。但是學生掌握這種方法，一則能突破文中陌生詞語造成的阻礙，更好地理解原義，二則有時學生對完形填空各空所提供的答案本身，或因語言問題，或因認識造成的偏差等原因，難以確定，這是學生有必要依據上下文提供線索推測判斷。
10、圍繞填空，進行聯(lián)想
這是針對具體的填空而言的。學要活學，能舉一反三，觸類旁通，而不應僅僅停留在膚淺地理解和機械地死記硬背上。有的學生對英語短語或單詞的意義及用法一知半解，因而在處理實際問題時缺乏靈活性、變能通性。在具體的填空時，不善于根據內容展開聯(lián)想，從頭腦貯存的知識中提取與答題有關的素材。
11、反復推敲，復查核定。
12、NMET完形填空所選文章都堪稱精品，其邏輯必是上下貫通，無懈可擊；其紋理脈絡也必是自然有序，令人信服。因此，每做完一篇完形填空，我們對文章的線索，脈絡以及主旨、寓意等已經心知肚明；便有一種“豁然開朗”的感覺；否則，如果仍是似懂非懂，霧里看花，那就說明我們還沒有充分地把握文章脈絡，沒有達到完形填空最優(yōu)化，還需要復讀全文，驗證答案。
完形填空復習對策：
應加大詞匯量練習（同義詞的理解和練習）熟記習慣用法（介詞短語的應用），掌握語法規(guī)則（時態(tài)、語態(tài)、語氣、從句的連接詞等）要增加學生的知識面，廣泛閱讀各方面的文章，加強平時的練習，并請教師對可能出現(xiàn)的錯誤進行指導性講評。
考生必須在一定的時間內讀懂全文，把握作者意圖，推斷文章內涵，然后根據上下文語境，從整體上把握文章的內在邏輯關系，結合所學的語言知識和各種常識選出適合語境和文意的詞語。完形填空題雖有一定的難度，但遵循以下三個原則去解題，得分率會有所提高。
一、注重文章首句，把握正確步驟
做完形填空題應遵循以下三個步驟：
1.通讀全文，掌握大意。文章第一句往往是全文的關鍵句，是文章的“窗口”。通過它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。第一句一般不設空，考生應該充分利用此句的標示作用，并將它作為一個解題的突破口，據此展開思維。細心閱讀了第一句后，應快速閱讀全文，了解文章的體裁、背景、內容、結構，以及情節(jié)發(fā)展的前因后果。同時對空格部分也作猜測。這種快速閱讀必須在三分鐘內完成。
2.逐句細讀，確定選項。掌握文章大意后，逐句分析，根據上下文意義，選擇語法正確、詞義貼切的選項填入空格。在這一過程中要注意文脈走勢和作者口吻，不能單純地憑語法知識解題。
3.校對檢查，更改不合理、不貼切的答案。這是做完形填空題必不可少的環(huán)節(jié)，也是考生容易忽視的步驟。檢查過程中要注意所選答案的合理性。如果沒有上下文信息的依托，就缺乏合理性。有時一題中的四個選項都是對的，但最貼切的只有一個。符合文章內涵、符合作者意圖的才是最貼切的。
二、邏輯貫通，搭配遣詞
近幾年高考完形填空題已沒有單純的語法題，必須借助于上下文理解才能正確解題。每道題在文章中都能找到信息依據。文章都是前后聯(lián)貫，符合邏輯地向前發(fā)展延伸的，因此在解題中必須把握文章的走勢，揣摩文章字里行間的意義，選擇與作者思路或意圖相吻合的選項。例如：上文有因為，下文必然有所以；上文有其然，下文必然有其所以然。上下文從兩個對立的方面闡述，中間可能有一個轉折詞；上下文都從同一角度闡述，中間有可能有一個并列連詞。如果用一些形容詞修飾一個人，用and連接形容詞，那么這些詞必然都是褒義詞，或都是貶義詞。如果用but連接形容詞，必然是一部分是褒義詞，而另一部分是貶義詞。做完形填空題必須首尾相顧，甚至文章的最后一個空格也要聯(lián)貫上文所有的內容。例如：2004年高考題(全國卷Ⅰ)最后一題如果選A、B、C意義都對，同學們聽了作文后確實“興奮”，也很“滿意”。但此文的主題是笑，以前吃意大利面條時在餐桌上大笑不已，后來寫作文時“我”為了好笑才寫，現(xiàn)在同學們捧腹大笑，“我”不動聲色地笑，所以D項laugh才是最佳答案，這既是總結全文，又是點睛之筆。
完形填空的題目有40%涉及到搭配遣詞。在設置題目時，擬題者會在搭配問題上大做文章，充分考慮考生可能進入的誤區(qū)，設置迷惑選項。有些選項填上去似乎符合上下文，語法也對，但搭配欠妥，不太合理。這種搭配包括主謂搭配、動賓搭配、形容詞與被修飾名詞的搭配、副詞與被修飾動詞的搭配、介詞短語搭配、動詞短語搭配、固定短語搭配等等。
三、先易后難，善于返回定論
完形填空題的總體難度是較高的，但20個空中，容易失分的也僅有四、五個題。大多數是中檔題和低檔題。因此，在解題中要注意解題速度，不可為一道難題苦思冥想，耗時太多。應該繞道而行，先做下面容易的題目，將有把握的空填上。填上所有的容易題，也縮小了思考范圍，同時又提供了更多的信息。當20題已經做了16題時，剩下4題就可以從容應答。有的難題一時難下定論的，這時必須讀下去，在下文中找到相關依據后再返回定論。有時上文已選定某一項，但下文解題中，發(fā)現(xiàn)上文那個不妥，不符合聯(lián)貫邏輯，也必須返回定論。不善于返回定論，就難以做好完形填空題。
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