午夜精品一区二区,伊人男人天堂,靠逼久久

高考古詩文閱讀:二理解常見文言虛詞在文中的用法

2014.12.31

二理解常見文言虛詞在文中的用法

考點(diǎn)提要：

文言虛詞比實(shí)詞雖在數(shù)量上要少得多，但用法復(fù)雜：比實(shí)詞靈活，使用頻率高，語法功能強(qiáng)，變化大。2003年《考試說明》要求“理解常見文言虛詞在文中用法”，并且規(guī)定了這18個文言虛詞，是：而、何、乎、乃、焉、也、以、其、且、若、所、為、因、于、則、者、之、與。虛詞一般有其特定的語法意義和語義意義，應(yīng)該象復(fù)習(xí)實(shí)詞那樣，對其語義特別是相近的虛詞意義加以認(rèn)真辨析和強(qiáng)化記憶；還要有語境意識和語感意識，將其放進(jìn)具體的語言環(huán)境時聯(lián)系上下文去思考或辨析。

根據(jù)學(xué)過的文言虛詞的情況，從詞的用法方面整理歸納：

1、一詞多類異用：

之乎者也以于而則焉其乃與矣且夫為所哉

2、同類異詞：

〈1〉只止特　但　徒　唯　僅　單　直　啻

　〈2〉都　全　悉　皆　咸　舉　具

　〈3〉否　未　無　勿　弗　莫　非

　〈4〉汝　女　若　乃　而　爾　子

　〈5〉我　吾　余　予

　〈6〉彼　其　之

　〈7〉孰　安　胡　曷　奚

〈8〉謹(jǐn)　竊　伏　敢　請　敬　辱　幸

3、兼詞：

諸〈之于、之乎〉耳〈而已〉爾〈而已〉盍〈何不〉曷〈何不〉叵〈不可〉焉〈于之〉

4、時間副詞：

〈1〉已既既已業(yè) 曾嘗

〈2〉方正今

〈3〉少時少頃少間斯須　尋　須臾　未幾　俄而　旋　既而

〈4〉猝忽　奄　即　輒

　　5、句首虛詞：

夫　蓋　嗟夫　嗚呼　噫　若夫〈引起議論或表示感嘆〉

　　6、句末虛詞：

〈1〉連接上下文句雖然雖然然而然則于是因則而

〈2〉連接詞或短語而以與

〈3〉連接詞或短語的介詞于以乎與為

7 、關(guān)聯(lián)虛詞：

者也乎哉矣焉邪耳爾與歟〈表示各種語氣〉

8 、雙音節(jié)虛詞：

〈1〉得無表示反詰、懷疑或揣測，副詞，常與疑問句語氣詞“乎”相搭配，譯為“莫非”、“莫不是”。

〈2〉否則否，不然、不是這樣；則，就。

〈3〉何況用于復(fù)句后引出進(jìn)一層的意思，不譯。

〈4〉何其多用于形容詞謂語前，表程度之深，副詞，譯為“怎么樣”、“怎么”等，與“一何”同。

〈5〉然后順承連詞，譯成“之后”、“然后”。

〈6〉然則然，如此、這樣；則，表示判斷?？勺g為“既然這樣〈如此〉，那么……”或“這樣，就……”，有時只譯作“那么”。

〈7〉雖然雖，雖然；然，如此。可譯作“即使〈雖然〉如此”。

〈8〉無乃當(dāng)副詞用，可譯作“豈不是”、“恐怕”。與語氣詞“乎”構(gòu)成反問形式，委婉表示說話人肯定的看法。

〈9〉比及比，介詞，表示到達(dá)的時間或處所。可譯作“等”、“等到”等?！氨燃啊被颉氨戎痢边B用時，可譯為“等到了……”等。

思維方法提示：

1、分清虛實(shí)。文言虛詞和實(shí)詞的分類大體上和現(xiàn)代漢語相同，但代詞一般也歸入虛詞。特別是虛詞大多從實(shí)詞借用或?qū)嵲~虛化而來，因此有的詞既是虛詞又可是實(shí)詞。例如：

顧：但〈虛詞〉，回頭看〈實(shí)詞〉。以：把〈虛詞〉，認(rèn)為〈實(shí)詞〉

因此，學(xué)習(xí)時必須分清虛實(shí)，根據(jù)語境作具體分析。

2、辨明用法。一個虛詞有多種用法，而相同的用法又可以用不同的虛詞來表示。例如：

之：他〈代詞〉，的〈助詞〉，到〈動詞〉乎、于—介詞，在

3、與現(xiàn)代漢語作比較。有的文言虛詞沿用下來，如“然后”；有的用法完全消失，如“夫”“蓋”；有的古今寫法一樣，但用法發(fā)生了變化，如“所以”。

4、注意特殊虛詞。有的是合音詞，一個單音詞兼有兩個詞的意義和作用，如“諸”、“叵”“焉”等；有的虛詞連用，如“借第令毋斬”、“吾罪也乎哉”；有的是兩個單音詞，如“于是”、“可以”、“其實(shí)”、“雖然”。

高考題型：

1、各項(xiàng)兩兩比較同一虛詞用法異同，選擇不相同項(xiàng)〔2010 2011湖南 2011北京山東 2012 山東江西上海〕

2、各項(xiàng)兩兩比較同一虛詞用法異同，選擇相同項(xiàng)〔2011 天津 2012 湖南〕

趨勢預(yù)測：

注重遷移、比較能力的考查，主要是新教材與考試大綱要求掌握的18個文言虛詞；近年全國和有些省市對此未設(shè)題?？疾榉绞揭话闳詴扇”容^用法異同的題型。

典型題例：

1、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是〔2010 湖南〕

A. 勢傾群臣而下不忌爽籟發(fā)而清風(fēng)生 B. 孔明移軍且至不者，若屬皆且為所虜

C. 不覺其言之發(fā)也翳桑之餓人也 D. 論者不此之信，而信其譎然而不王者，未之有也

2、閱讀下面的文言文，完成6到9題?！?011 北京〕

事有可行而不可言者，有可言而不可行者。有易為而難成者，有難成而易敗者。此四策者，圣人之所獨(dú)見而留意也。

誳①寸而伸尺，圣人為之；小枉而大直，君子行之。周公有殺弟之累，齊桓有爭國之名；然而周公以義補(bǔ)缺，桓公以功滅丑，而皆為賢。今以人之小過，掩其大美，則天下無圣王賢相矣。故目中有疵，不害于視，不可灼也；喉中有病，無害于息，不可鑿也。河上②之丘冢，不可勝數(shù)，猶之為易也；水激興波，高下相臨，差以尋常，猶之為平。昔者，曹子為魯將兵，三戰(zhàn)不勝，亡地千里。使曹子計(jì)不顧后，足不旋踵，刎頸于陳中，則終身為破軍擒將矣。然而曹子不羞其敗，恥死而無功。柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三戰(zhàn)所亡，一朝而反之，勇聞于天下，功立于魯國。管仲輔公子糾而不能遂，不可謂智；遁逃奔走，不使其難，不可謂勇；束縛桎梏，不諱其恥，不可謂貞。當(dāng)此三行者，布衣弗友，人君弗臣。然而管仲免于累紲之中，立齊國之政，九合諸侯，一匡天下。使管仲出死捐軀，不顧后圖，豈有此霸功哉！今人君之論其臣也，不計(jì)其大功，總其略行，而求其小善，則失賢之?dāng)?shù)也。故人有厚德，無問其小節(jié)；而有大譽(yù)，無疵其小故，夫牛蹄之涔③，不能生鱔鱧鮪，而蜂房不容鵠卵；小形不足以包大體也。

（取材于《淮南子·汜論訓(xùn)》）

注釋：①誳:彎曲。②河上：黃河邊，這里指黃河邊的平地。③涔：積水。

下列各組語句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是

A.事有可行而不可言者圣人之所獨(dú)見而留意也

B.昔者，曹子為魯將兵則終身為破軍擒將矣

C.使曹子計(jì)不顧后使管仲出死捐軀

D.布衣弗友，人君弗臣今人君論其臣也

3、閱讀下面的文言文，完成9~12題。〔2011 天津〕

《會試錄》《鄉(xiāng)試錄》主考試官序其首，副主考序其后，職也。凡書亦猶是矣。且如國初時，府業(yè)縣志書成，必推其鄉(xiāng)先生之齒尊而有文者序之，不別官于其府州縣者也，請者必當(dāng)其人，其人亦必自審其無可讓而后為之，官于是者，其文優(yōu)，其于是書也有功，則不讓于鄉(xiāng)矣，鄉(xiāng)之先生，其文優(yōu)，其于是書也有功，則官不敢作矣，義取于獨(dú)斷，則有自為之而不讓于鄉(xiāng)與官矣，凡此者，所謂職也，故其序止一篇，或別有發(fā)明，則為后序【注】，亦有但紀(jì)歲月而無序者，今則有兩序，有累三四序而不止者矣，兩序，非體也，不當(dāng)其人，非職業(yè)，世之君子不學(xué)而好多言也。

凡書有所發(fā)明，序可也，無所發(fā)明，但紀(jì)成書之歲月可也，人之患在好為人序。

唐杜牧《答莊充書》曰：“自古序其文者，皆后世宗師其人而為之。今吾與足下并生今世，欲序足下未巳之文，固不可也?！弊x此言，今之好為人序者可以止矣。

縣堅(jiān)《重刻<元氏長慶集>序》曰：“序者，敘所以作之指也，蓋始于子夏之序《詩》。其后劉向以校書為職，每一編成，即有序，最為雅馴矣，坐思賦三都成，自以名不甚著，求序于皇甫謚，自是綴文之士多有托于人以傳者。皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也?！敝劣谄鋫骷染茫瘫局嬲呋蚵癫豢勺x，有繕寫而重刻之，則人復(fù)序之，是宜敘所以刻之意可也。而今之這者，非追論者賢，則為優(yōu)劣之辯，即過稱好事，多設(shè)游揚(yáng)之辭，皆我所不取也，讀此者，今之好為古人文集序者可以止矣。

——選自[清]顧炎武《日知錄》卷十九

【注】后序：寫在書后面的序文，類似于后記。

下面加點(diǎn)的詞意義不相同的一組是

A.且如國初時，府業(yè)縣志書成且庸人尚羞之，況于將相乎

B.官于是者，其文優(yōu) 況吾與子漁樵于江渚之上

C.其于是書也有功風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力

D.今則有兩序矣于其身也，則恥師焉

4、閱讀下面的文言文，完成9-12題?！?011 山東〕

桓公問治民于管子①。管子對曰：“凡牧民者，必知其疾，而憂之以德，勿懼以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。”桓公曰：“善，勿已，如是又何以行之？”管仲對曰：“質(zhì)信極忠，嚴(yán)以有禮，慎此四者，所以行之也。”桓公曰：“請聞其說。”管仲對曰：“信也者，民信之；忠也者，民懷之；嚴(yán)也者，民畏之；禮也者，民美之。語曰，澤命不渝，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；堅(jiān)中外正，嚴(yán)也；質(zhì)信以讓，禮也。”桓公曰：“善哉！

桓公又問曰：“寡人欲修政以干時②于天下，其可平？”管子對曰：“可?！惫唬骸鞍彩级桑俊惫茏訉υ唬骸笆加趷勖?。”公曰：“愛民之道奈何？”管子對曰：“公修公族，家修家族，使相連以事，相及以祿，則民相親矣。放舊罪，修舊宗，立無后，則民殖矣。省刑罰，薄賦斂，則民富矣。鄉(xiāng)建賢士，使教于國，則民有禮矣。出令不改，則民正矣。此愛民之道也。”

桓公在位，管仲、隰朋見。立有間，有二鴻飛而過之。桓公嘆曰：“仲父，今彼鴻鵠有時而南，有時而北，有時而往，有時而來，四方無遠(yuǎn)，所欲至而至焉，非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？”管仲、隰朋不對。(是不是因?yàn)橛袃芍挥鹨恚圆拍馨阉鼈兊囊庀蛲ㄟ_(dá)于天下呢？)桓公曰：“二子何故不對？”管子對曰：“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢對?！被腹唬骸爸俑负鸀槿唬款敛划?dāng)言，寡人其有鄉(xiāng)乎？寡人之有仲父也，猶飛鴻之有羽翼也，若濟(jì)大水有舟楫也，仲父不一言教寡人，寡人之有耳將安聞道而得度哉？”管子對曰：“君若將欲霸王舉大事乎？則必從其本事矣。”桓公變躬遷席，拱手而問曰：“敢問何謂其本？”管子對曰：“齊國百姓，公之本也。人甚憂饑，而稅斂重；人甚懼死，而刑政險(xiǎn)；人甚傷勞，而上舉事不時。公輕其稅斂則人不憂饑；緩其刑政則人不懼死；舉事以時，則人不傷勞?！被腹唬骸肮讶寺勚俑钢源巳撸劽?，不敢擅也，將薦之先君?！庇谑橇畎俟儆兴荆鞣侥P。明日，皆朝于太廟之門，朝定令于百吏。使稅者百一鐘，孤幼不刑，澤梁時縱，關(guān)譏而不征，市書而不賦，近者示之以忠信，遠(yuǎn)者示之以禮義。行此數(shù)年，而民歸之如流水。

（節(jié)選自《管子》，《四部叢刊》本，有刪改）

【注】①管子：名仲，字夷吾，齊國國相。②干時：謀求定時會盟諸侯。

下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A．是以能通其意于天下乎故燕王欲結(jié)于君

B．拱手而問曰朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

C．緩其刑政則人不懼死三人行則必有我?guī)?/p>

D．寡人聞仲父之言此三者此亡秦之續(xù)耳

5、下列各句中加點(diǎn)的“其”字，與“其詩亦怪怪奇奇”的“其”字意義和用法相同的一項(xiàng)是〔2011 湖南〕A．則或咎其欲出者 B．秦王恐其破璧，乃辭謝，固請

C．吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采 D．爾其無忘乃父之志

6、下列各組句子中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是〔2012 上海〕

A．臣生與人無爭蹇叔之子與師，哭而送之 B．以田畜為事旦日饗士卒，為擊破沛公軍

C．布衣草履而牧羊順風(fēng)而呼，聲非加疾也 D．愚以為賢者宜死節(jié) 河南上富人助貧民者

7、閱讀下面的文言文，完成9-12題?！?012 山東〕

　　陰興字君陵，光烈皇后母弟也，為人有膂力。建武二年，為黃門侍郎，守期門仆射，典將武騎，從征伐，平定郡國。興每從出入，常操持小蓋，障翳風(fēng)雨，躬履涂泥，率先期門。光武所幸之處，輒先入清宮，甚見親信。雖好施接賓，然門無俠客。與同郡張宗、上谷鮮于不相好，知其有用，猶稱所長而達(dá)之；友人張汜、杜禽與興厚善，以為華而少實(shí)，但私之以財(cái)，終不為言：是以世稱其忠乎。第宅茍完，裁蔽風(fēng)雨。
　　九年，遷侍中，賜爵關(guān)內(nèi)侯。帝后召興，欲封之，置印綬于前，興固讓曰：“臣未有先登陷陣之功，而一家數(shù)人并蒙爵士，令天下觖望，誠為盈溢。臣蒙陛下、貴人恩澤至厚，富貴已極，不可復(fù)加，至誠不愿。”帝嘉興之讓，不奪其志。貴人問其故，興曰：“貴人不讀書心邪？'亢龍有悔。'夫外戚家苦不知廉退，嫁女欲配侯王，取婦眄睨公主，愚心實(shí)不安也。富貴有極，人當(dāng)知足，夸奢益為觀聽所譏?！辟F人感其言，深自降挹，卒不為宗親求位。十九年，拜衛(wèi)尉，亦輔導(dǎo)皇太子。明年夏，帝風(fēng)眩疾甚，后以興領(lǐng)侍中，受顧命于云臺廣室。會疾廖，召見興，欲以代吳漢為大司馬。興叩頭流涕，固讓曰：“臣不敢惜身，誠虧損圣德，不可茍冒。”至誠發(fā)中，感動左右，帝遂聽之。
　　二十三年，卒，時年三十九。興素與從兄嵩不相能，然敬其威重。興疾病，帝親臨，問以政事以群臣能不。興頓首曰：“臣愚不足以知之。然伏見議郎席廣、謁者陰嵩，并經(jīng)行明深，逾于公卿?！迸d沒后，帝思其言，遂擢廣為光祿勛；嵩為中郎將，監(jiān)羽林十余年，以謹(jǐn)敕見幸。顯宗即位，拜長樂衛(wèi)尉，遷執(zhí)金吾。
　　永平元年詔曰：“故侍中衛(wèi)尉關(guān)內(nèi)侯興，典領(lǐng)禁兵，從平天下，當(dāng)以軍功顯受封爵，又諸舅比例，應(yīng)蒙恩澤，興皆固讓，安乎里巷。輔導(dǎo)朕躬，有周昌之直，在家仁孝，有曾、閔之行，不幸早卒，朕甚傷之。賢者子孫，宜加優(yōu)異。其以汝南之鲖鲖陽封興子慶為鯛陽侯，慶弟博為氵隱強(qiáng)侯?！辈┑軉T、丹并為郎，慶推田宅財(cái)物悉與員、丹。帝以慶義讓，擢為黃門侍郎。慶卒，子琴嗣。建初五年，興夫人卒，肅宗使五官中郎將持節(jié)即墓賜策，追謚興曰翼侯。琴卒，子萬全嗣。萬全卒，子桂嗣。

　　[注]貴人：即光武皇后，明帝生母。

下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A．以為華而少實(shí)　　　　　　　　　B卒不為宗親求位　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.　　　

　我騰躍而上　　　　　　　　　　　為擊破沛公軍

C．欲以代吳漢為大司馬　　　　　 D.興皆固讓，安乎里巷

　但以劉日薄西山　　　　　　　　其聞道也固先乎君

8、閱讀下面的文言文，完成10-12題?！?012 江西）

徹里，燕只吉臺氏。曾祖太赤，為馬步軍都元帥，從太祖定中原，以功封徐（今徐州）、邳（今江蘇省邳州）二州，因家于徐。徹里幼孤，母蒲察氏教以讀書。

至元十八年，世祖召見，應(yīng)對詳雅，悅之，俾常侍左右，民間事時有所咨訪。從征東北邊還，因言大軍所過，民不勝煩擾，寒餓且死，宜加賑給，帝從之，乃賜邊民谷帛牛馬有差，賴以存活者眾。二十三年，奉使江南，時行省理財(cái)方急，賣所在學(xué)田以價(jià)輸官。徹里曰：“學(xué)田所以供祭禮、育人才也，安可鬻？”遽止之。還朝以聞，帝嘉納焉。

民不勝其苦，自裁及死獄者以百數(shù)，中外騷動。廷臣顧忌，皆莫敢言。徹里乃于帝前具陳桑哥奸貪誤國害民狀，辭語激烈。帝怒，謂其毀詆大臣，失禮體，命左右批其頰。徹里辯愈力，且曰：“臣與桑哥無仇，所以力數(shù)其罪而不顧身者，正為國家計(jì)耳。茍畏圣怒而不復(fù)言，則奸臣何由而除，民害何由而息！且使陛下有拒諫之名，臣竊懼焉。”于是帝大悟，即命帥羽林三百人往籍其家，得珍寶如內(nèi)藏之半。桑哥既誅，諸枉系者始得釋。復(fù)奉旨往江南，籍桑哥姻黨江浙省臣烏馬兒、蔑列、忻都、王濟(jì)，湖廣省臣要束木等，皆棄市，天下大快之。徹里往來，凡四道徐，皆過門不入。

進(jìn)拜御史中丞，俄升福建行省平章政事，汀、漳劇盜歐狗久不平，遂引兵征之，號令嚴(yán)肅，所過秋毫無犯。有降者，則勞以酒食而慰遣之，曰：“吾意汝豈反者耶，良由官吏污暴所致。今既來歸，即為平民，吾安忍罪汝。其返汝耕桑，安汝田里，毋恐?！彼麞?sup>②聞之，悉款附。未幾，歐狗為其黨縛致于軍，梟首以徇，脅從者不戮一人，汀、漳平。

九年，以疾斃，年四十七。斃之日，家資不滿二百緡，人服其廉。

（選自《元史·徹里》，有刪改）

【注】①學(xué)田：舊時辦學(xué)用的公田。②他柵：其他營寨。

下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.賣所在學(xué)田以價(jià)輸官 B.且使陛下有拒諫之名

樊噲側(cè)其盾以撞不出，火且盡

C.得珍寶如內(nèi)藏之半 D.其返汝耕桑

長幼之節(jié)，不可廢也且行千里，其誰不知

9、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是〔2012 湖南〕

A．遺善為閭里傳為焦仲卿母所遣 B．其懼人之拒我也夫人之相與，俯仰一世