41、我建議老師作業(yè)安排要適當(dāng)，既不要太多，讓我們的休息時(shí)間全都占去了；也不要太少，讓我們整天都沒(méi)什么事可干。有時(shí)作業(yè)一大堆，我們簡(jiǎn)直被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，可效果如何，那可不知道。反正我們十分疲倦。
42、在接近考試的這段時(shí)間，凡是自習(xí)課，不是上語(yǔ)文、英語(yǔ)，就是上數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，上得我們頭都痛。自習(xí)是我們自由學(xué)習(xí)的時(shí)間呀，老師為什么要擠占我們的自習(xí)課呢？這樣反而讓我們更加沒(méi)了學(xué)習(xí)的興趣，有些同學(xué)甚至因此而厭惡學(xué)習(xí)，如此逼我們是沒(méi)有好處的，希望老師理解我們。
43、老師要經(jīng)常在課堂上回憶講過(guò)的內(nèi)容，以免同學(xué)們把學(xué)過(guò)的知識(shí)忘得一干二凈。
44、老師們應(yīng)該在關(guān)照好同學(xué)的同時(shí)，多到下面看看那些平時(shí)未被發(fā)現(xiàn)的不夠突出的同學(xué)是怎樣學(xué)習(xí)的，并經(jīng)常告訴我們一些學(xué)習(xí)的小方法小技巧，讓我們能用這些方法技巧去學(xué)好多好多的知識(shí)。
45、老師可以向我們介紹一些好作文、好文章讓我們?nèi)ラ喿x，讓我們有機(jī)會(huì)享受美文快餐，使我們的閱讀寫作水平提高得更快。
46、老師在上課時(shí)加快點(diǎn)速度，使講完一課在半節(jié)課左右，剩下的就出一些題目讓我們?nèi)プ?，看我們是否掌握好了已?jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。
47、歷來(lái)人們都認(rèn)為，無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作，都要勤勞，只要勤勞就會(huì)獲得累累碩果。這是人們的片面認(rèn)識(shí)。比如：現(xiàn)在的老師就會(huì)布置一大堆課外作業(yè)給學(xué)生們做，一有自習(xí)課，老師們就爭(zhēng)著給學(xué)生們講課。因此一大堆繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)猶如一塊巨大的石塊壓在我們身上。這就使得我們上課時(shí)無(wú)精打采，沒(méi)有一點(diǎn)精神。我想請(qǐng)問(wèn)一下老師們："你們所認(rèn)為的‘勤勞就是這樣的嗎？?jī)H有的一點(diǎn)休息時(shí)間、自由支配的時(shí)間都要被你們無(wú)情地瓜分，難道這就是‘勤勞嗎？所以，我認(rèn)為，不要侵占我們的自習(xí)課和休息時(shí)間！課外除了作業(yè)還應(yīng)有跳繩、羽毛球、藍(lán)球......而不應(yīng)是單調(diào)的作業(yè)。我們真是"起早摸黑"，早上四點(diǎn)多五點(diǎn)多就要起床，晚上還要上課到很晚，要是畢業(yè)班就更辛苦，在其他年級(jí)上了三節(jié)課后還要加上一節(jié)。有些老師在上完晚自習(xí)后還要帶著全班同學(xué)加班，多么勤勞啊。可我們也是人啊，不是學(xué)習(xí)機(jī)器！
48、組成一個(gè)個(gè)小組，相互合作學(xué)習(xí)，可以兩個(gè)人相互進(jìn)行輔導(dǎo)，一個(gè)好生負(fù)責(zé)一個(gè)差生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，成績(jī)差的學(xué)生可以向指定的好成績(jī)學(xué)生請(qǐng)教學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。
49、可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)及愛好進(jìn)行教育和指導(dǎo)，讓同學(xué)們了解自己的特長(zhǎng)與愛好，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，這對(duì)他們以后的人生道路也會(huì)有所幫助。
50、如果一個(gè)老師整天板著一幅面孔，讓人見了十分可怕，生怕某一天有把柄讓老師抓住了，那可是一陣"竹鞭炒筍"，那就慘了。
51、大多的老師都非常嚴(yán)肅，不喜歡與學(xué)生做近距離的溝通，但是，要知道，同學(xué)們很想與老師做近距離溝通，上課做老師，下課做朋友。
52、我們的老師要給每位同學(xué)配備一本文言文翻譯書，我們?cè)趯W(xué)習(xí)文言文時(shí)碰到實(shí)在理解不了的，就可以向這位不會(huì)說(shuō)話的老師求教了。
53、學(xué)校應(yīng)當(dāng)舉行一些有意義的活動(dòng)。比如全校師生去登山、掃烈士墓、春游等戶外活動(dòng)，不僅有利于身心健康，還可以陶冶我們的情操。
54、我們班上后面都有一塊黑板，每周可以小組輪流出板報(bào)，同學(xué)們可以欣賞到美麗的"風(fēng)景"，又能鍛煉我們的實(shí)踐能力，何樂(lè)而不為呢？
56、為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，作業(yè)和試卷可以請(qǐng)學(xué)生批改。老師可以寫出一些正確答案，然后由老師指定幾位成績(jī)好的學(xué)生批改，當(dāng)然也可以在班上小組之間相互批改。這都鍛煉了我們的能力，老師也就更輕松了。
57、作為一名老師，應(yīng)該一心一意為學(xué)生著想。當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了解情況時(shí)，如果好就實(shí)話實(shí)說(shuō)，不太好的話就先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)再說(shuō)缺點(diǎn)，我想老師也是學(xué)生過(guò)來(lái)的，應(yīng)當(dāng)體諒一下我們做學(xué)生的苦衷。如果老師們只說(shuō)缺點(diǎn)不說(shuō)一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，那這個(gè)學(xué)生肯定要回家挨批挨訓(xùn)了，嚴(yán)厲的還可能棍棒相加！恐怖！
58、當(dāng)老師講完課后，下了課不要急匆匆地走，而應(yīng)當(dāng)問(wèn)問(wèn)學(xué)生有什么地方?jīng)]有聽懂，再仔細(xì)為學(xué)生講解，直到那個(gè)不懂的學(xué)生弄懂為止。
59、科任老師要盡量多開展一些課堂活動(dòng)。如各組搶答爭(zhēng)分，男女同學(xué)朗讀比賽等等；二是要多開展一些課外活動(dòng)，一來(lái)可以擴(kuò)展同學(xué)的知識(shí)面，二來(lái)可以讓同學(xué)們多一些實(shí)踐活動(dòng)，三來(lái)還可以讓同學(xué)們減少違紀(jì)的機(jī)會(huì)。
60、不是每個(gè)同學(xué)都愛好娛樂(lè)嗎？不是每個(gè)同學(xué)都愛好做游戲嗎？好啊，那我們可以利用做游戲的方式來(lái)安排課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師可以多舉辦一些與自己學(xué)科相關(guān)的游戲，同學(xué)們上課的勁頭也就來(lái)了。
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