英語(yǔ)：正確審題， 避免低級(jí)錯(cuò)誤
詞匯
英語(yǔ)復(fù)習(xí)，詞匯是基礎(chǔ)，這個(gè)階段強(qiáng)化單詞記憶是必要的，只有熟悉單詞，才能保證考試的順暢。在處理詞匯表時(shí)，首先要進(jìn)行過(guò)濾，找出陌生詞和重點(diǎn)詞，標(biāo)上記號(hào)，然后反復(fù)記憶。對(duì)重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，在語(yǔ)境中記，在課本中找出這些詞所在的句子，朗讀背誦這些句子，嘗試用這些詞匯多造句，在用中記。注意單詞的詞根、前綴、后綴；復(fù)合詞的構(gòu)成，同義詞反義詞的對(duì)比；動(dòng)詞的及物和不及物；一個(gè)詞的多義性；近義詞的詞義辨析；詞組固定搭配等。
語(yǔ)法
高考中各種題型都不可避免地考查考生的語(yǔ)法知識(shí)，因此，再次熟悉整個(gè)中學(xué)階段的語(yǔ)法非常必要。高考中的基本語(yǔ)法經(jīng)常考的重點(diǎn)有：冠詞、定語(yǔ)從句、動(dòng)詞時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、狀語(yǔ)從句、時(shí)態(tài)一致、情態(tài)動(dòng)詞及虛擬語(yǔ)氣、重點(diǎn)句型、連詞搭配、形容詞修飾、特殊句式、情景交際等。另外，動(dòng)詞短語(yǔ)辨異、名詞詞義辨異、副詞短語(yǔ)辨異等也是經(jīng)?？嫉膬?nèi)容。
把平時(shí)做的試卷中語(yǔ)法及詞法中經(jīng)常出錯(cuò)的題挑出來(lái)，認(rèn)真分析，弄清出錯(cuò)原因，學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中獲取正確的解題思路———清楚詞匯在句子語(yǔ)境中的異同；明白動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)在句子語(yǔ)境中的運(yùn)用；了解句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)及動(dòng)詞搭配；把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型、省略結(jié)構(gòu)；熟悉日常生活中的交際用語(yǔ)。因此，在復(fù)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，建議同學(xué)們重點(diǎn)訓(xùn)練那些有具體的上下文、語(yǔ)境豐富、靈活性強(qiáng)的題目，切忌死摳語(yǔ)法條款。
聽(tīng)力
堅(jiān)持每天聽(tīng)錄音，主要目的在于感受語(yǔ)言氛圍。每天都要堅(jiān)持做一點(diǎn)聽(tīng)力訓(xùn)練，不可中斷，建議聽(tīng)高中五冊(cè)教材的課本錄音和聽(tīng)力模擬試題。聽(tīng)力的練習(xí)分為兩方面，一方面熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)流、發(fā)音特點(diǎn)、連讀規(guī)律、意群、吞音、失去爆破、重讀、口音等等。另一方面要了解講話者的意圖，重點(diǎn)記憶對(duì)話中的內(nèi)容，如：語(yǔ)料中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字、關(guān)鍵詞語(yǔ)、內(nèi)容梗概。
因此，在聽(tīng)前要仔細(xì)閱讀有關(guān)問(wèn)題，充分利用各題之間的時(shí)間空隙閱讀題干，以增強(qiáng)聽(tīng)的目的性。聽(tīng)時(shí)要全神貫注，注意抓住關(guān)鍵詞，不必要聽(tīng)懂每一個(gè)詞或每一句話，必要時(shí)可邊聽(tīng)邊做些簡(jiǎn)單的記錄，同時(shí)注意根據(jù)對(duì)話的語(yǔ)境體會(huì)說(shuō)話人的情感情緒，更有利于選出正確答案。
完形填空
從現(xiàn)在開(kāi)始，每天要進(jìn)行一篇完形填空的訓(xùn)練，一方面提升自己的閱讀分析能力、了解命題規(guī)律，另一方面熟悉該題型的答題方法，做完形填空時(shí)，一定要學(xué)會(huì)從文章的整體入手，抓住句子的結(jié)構(gòu)特征、句子與句子之間的邏輯關(guān)系，吃透上下文的關(guān)聯(lián)。在大多數(shù)情況下，正確答案上下文都會(huì)給出提示(暗示)，有的甚至直接就在文中。
閱讀
閱讀是量變到質(zhì)變的過(guò)程。高考沖刺階段每天至少要保證三篇的閱讀量，每周要做一次完整的閱讀題（5篇）。選閱讀材料時(shí)要兼顧各種體裁的文章，特別要讀些自己平常不喜歡的文體。建議從事實(shí)細(xì)節(jié)、主旨大意、推理判斷和猜測(cè)詞義四大類逐項(xiàng)練習(xí)，分清題目的特點(diǎn)，強(qiáng)化解題思路。考生在做閱讀理解題時(shí)，特別要注意理清出題人的思路，緊扣原文，不要自作主張，憑空想象。
寫(xiě)作
書(shū)面表達(dá)方面，要注意正確審題。不要一看到題目就馬上動(dòng)筆，做到一審題，二列提綱，三成文，四檢查?？忌趯?xiě)作時(shí)，要注意整篇文章在人稱使用和動(dòng)詞詞態(tài)上的一致性，切忌使用中式英語(yǔ)，堆砌動(dòng)詞，避免犯低級(jí)錯(cuò)誤。在此基礎(chǔ)上，適時(shí)適量地使用一些“高級(jí)表達(dá)”(如名詞短語(yǔ)充當(dāng)同位語(yǔ)，介詞短語(yǔ)充當(dāng)后置定語(yǔ)或狀語(yǔ)，復(fù)合句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句等)，當(dāng)然，卷面整潔是獲取高分的保證?？荚嚂r(shí)要合理安排時(shí)間，作文時(shí)間不少于20分鐘。
高考沖刺階段每周要練習(xí)兩篇，各題材的寫(xiě)作都要訓(xùn)練到。建議研究范文，把自己寫(xiě)的作文和范文進(jìn)行對(duì)比，在內(nèi)容和用詞方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得到提高。直接分類背誦歷年高考范文是快速提升作文水平的有效途徑。同時(shí)多背誦一些作文中常用句型、佳句和俗語(yǔ)、諺語(yǔ)。
找準(zhǔn)突破點(diǎn)
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)每個(gè)單元的重要詞匯、短語(yǔ),特別是在書(shū)面表達(dá)中有可能用到的詞匯，學(xué)生必須會(huì)默寫(xiě)并正確使用。對(duì)于平時(shí)在閱讀中遇到的出現(xiàn)頻率較高的熱點(diǎn)詞匯，也要認(rèn)真記憶。詞匯量應(yīng)在2500個(gè)左右，當(dāng)然越多越好。
最后階段的復(fù)習(xí)在于“變厚為薄，變多為少”，以便對(duì)某一內(nèi)容形成清晰的輪廓。對(duì)于高考中?？嫉闹R(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，并整理、歸納，使之條理化、規(guī)律化。針對(duì)近年高考中純粹考語(yǔ)法的題目越來(lái)越少這一變化，盡可能把語(yǔ)法放在語(yǔ)言情境中去學(xué)習(xí)，提高靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
閱讀是練習(xí)各種題型的基礎(chǔ)，在高考中占有很大比例。閱讀能力是決定高考成敗的主要能力，考前閱讀，一天都不能停止；要在35分鐘內(nèi)讀完5篇材料。每天堅(jiān)持練習(xí)2篇到3篇閱讀理解；在最后30天加強(qiáng)閱讀練習(xí)，提高成績(jī)的空間還是很大的。聽(tīng)力主要靠平時(shí)的積累，因此每天都要認(rèn)真去聽(tīng)，最好練往年聽(tīng)力真題，練時(shí)不戴耳機(jī)，用錄音機(jī)聽(tīng)。書(shū)面表達(dá)方面，最好一周一練或兩練，體裁要多樣化，最后應(yīng)該練習(xí)近年高考作文，并熟悉高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)要背誦一些優(yōu)秀篇目和句型。
5月份，各個(gè)學(xué)校會(huì)進(jìn)行次數(shù)不等的模擬考試，考生應(yīng)在考后仔細(xì)分析失分項(xiàng)目和失分原因，并及時(shí)記入自己的錯(cuò)題本。另外，答題時(shí)應(yīng)合理安排好時(shí)間。
