今習(xí)太極拳者，大多抵擋不住練快拳的或?qū)W摔跤的，有些習(xí)者認(rèn)為功夫不到。太極十年不出門嘛，十年后就天下無敵了。結(jié)果怎樣？有不少習(xí)拳幾十年的所謂“名人”紛紛敗在壯漢手下，為找借口，竟說“太極的技擊是末技，是附屬品”，這種遮掩實(shí)在令人齒寒。在大多數(shù)人的心目中，太極健身尚可，自衛(wèi)、防身不行。造成這種現(xiàn)象的原因，一般是老師沒有給學(xué)生講明、講清該如何練，按什么步驟、什么規(guī)律練習(xí)。
現(xiàn)今有些習(xí)拳者，急功近利，對(duì)老師不尊重，他們認(rèn)為老師傳授功夫是理所當(dāng)然的，不傳，就認(rèn)為老師保守，當(dāng)面議，背后貶，索取之心頗重，對(duì)老師恭敬之意卻少。而老師們還恪守著“寧讓功夫帶進(jìn)棺材，也不傳給宵小之人”的古訓(xùn)。老師們這些做法是無可非議的，功夫傳給不忠、不孝、不仁、不義之徒，不但會(huì)給本門派帶來糾紛、是非，也會(huì)危害社會(huì)。因?yàn)?，一個(gè)不孝敬父母的人，絕不會(huì)尊師重道，即使當(dāng)時(shí)假作殷勤，其實(shí)為騙取東西，一旦功夫到手，就會(huì)一腳把老師踢開，這樣的例子并不少。那些認(rèn)為老師保守的人，不妨先躬身自問，你的所做所為是否得當(dāng)。
另一個(gè)原因則是，老師本身不明拳理，老實(shí)的還能對(duì)學(xué)生說：“我學(xué)的不行”。碰到一個(gè)不懂裝懂的，上天下地，神祖仙師，吹得云山霧罩，其中假冒百歲老人的有，胡侃真?zhèn)髡诘挠?，太極拳之偽，相當(dāng)嚴(yán)重，以己昏昏，焉能使人昭昭。
偶閱一文云：某太極拳師欲與人試推手，結(jié)果被一拳擊昏……按理推手開始就應(yīng)全方位防護(hù)，小心應(yīng)敵，一般不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象。為了解太極推手的接手法，以拗步為例加以說明：
兩人相對(duì)，距一米半許，身下沉，右手伸出，左手置腹前（右手防護(hù)頭、胸，左手防護(hù)襠、肋），同時(shí)，右腳輕輕控地向前鏟出，拳經(jīng)曰“如履薄冰”，足見謹(jǐn)慎之心；右手腕與對(duì)方右腕相觸，呈太極圖形，聽好對(duì)方的勁并掤住時(shí)，落腳掌，雙方的左手搭敷在對(duì)方的右肘上（右手掤住勁，腳才能落實(shí)，否則對(duì)方用下掃腳、上采帶招法，即可將我采倒）。這時(shí)稱為懷抱陰陽魚，因?yàn)閮扇艘殉室黄矫嫣珮O圖。然后按掤、捋、擠、按、采、挒、肘、靠八法進(jìn)行練習(xí)。也有人稱這種方式為四正推手，即掤、捋、擠、按練習(xí)。其實(shí)，八法的使用，如打膝、掃腿、帶腿都是可以的，只是兩人均在聽勁，機(jī)會(huì)很小。因此，推手過程中，根本不存在使用什么招法，全憑聽勁。但無論如何使用，在接觸點(diǎn)上，須用掤勁。掤不是頂、抗，而是掌握對(duì)方勁路，即你用力，我的勁只用來掌舵。我恩師洪均生公曾高度概括為：“太極是掤勁，動(dòng)作走螺旋”。這兩句話對(duì)太極拳的研習(xí)有著非常重要的指導(dǎo)意義。
習(xí)太極拳者，怎樣才能管用呢？
一、尊師重道，規(guī)規(guī)矩矩按老師說的去練，尊重老師的勞動(dòng)及技術(shù)，這樣才會(huì)得到精心傳授。
二、首先明白太極的招法和使用招法，體會(huì)懂勁。王宗岳的《太極拳論》曰：“由招熟而漸悟懂勁，由懂勁而階及神明”。招法不明，何來懂勁與神明？更談不上管用。
我恩師洪均生公言：“你師公（指
聯(lián)系客服
