1、在中國做教師，你不像個(gè)瘋子能出名嗎？
2、教師當(dāng)你誰也照顧不了時(shí)，只有照顧好你自己。
3、不是教師同情學(xué)生，而是學(xué)生在同情我們教師。
4、人是生笨了還是被教笨了？
5、學(xué)生笨不是教師的錯(cuò)，也不是學(xué)生的錯(cuò)，而是他父母惹的禍。
6、整天都在忙碌肯定是不會(huì)有多少思想的，閑暇之時(shí)出智慧。
7、精力旺盛其實(shí)就是體力透支。
8、一般來說一個(gè)精力旺盛的人智力比較低，壽命比較短。
9、聰明對(duì)自己來說是好事，對(duì)別人來說就是要命的事。
10、體力體現(xiàn)教學(xué)態(tài)度，智力彰顯教育專業(yè)。
11、教師要有長遠(yuǎn)眼光、自私心態(tài)，只有教師自己感到快樂、自信才會(huì)產(chǎn)生出好的課堂。
12、教材和教師只是工具，并不影響學(xué)生的成績，興趣和方法才會(huì)影響學(xué)生的學(xué)業(yè)。
13、四十五分鐘課堂只是在積累經(jīng)驗(yàn)，三十年課堂才是在專業(yè)成長。
14、師沒有功勞，也有苦勞；沒有苦勞，也有疲勞吧。
15、天才不是教師教出來的，笨人才是教師教出來的。
16、一位英語教師說：四十五分鐘都講英語的是閻王，三十分鐘講英語的最多是個(gè)小鬼。
17、教師不是為學(xué)生的成績負(fù)責(zé)，而是為培養(yǎng)學(xué)生興趣負(fù)責(zé)。
18、你長得漂亮、帥，那是天然的課程資源。
19、培養(yǎng)興趣的兩個(gè)途徑：一個(gè)是讓自己每天都過得更帥更靚，二是自己比學(xué)生更有興趣。
20、體力勞動(dòng)是當(dāng)你累了回到家就睡著了，腦力勞動(dòng)是當(dāng)你累了回到家睡不著。
21、魏書生是靠教育學(xué)生出名，竇桂梅是靠教學(xué)出名。
23、一個(gè)東西有兩個(gè)人關(guān)心最后就變得沒有人去關(guān)心。教師關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生也關(guān)心學(xué)習(xí)，最后沒人關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)。
24、我們不是要教我們眼中的學(xué)生，而是要教真實(shí)的學(xué)生。
25、教學(xué)生的教師不是真實(shí)的教師，而是學(xué)生眼中的教師。
26、別人不關(guān)心你的東西，你才會(huì)越關(guān)心你自己的東西。
27、你勸一個(gè)痛苦的人，只有你表現(xiàn)得比別人更痛苦才有可能勸得有效果。
28、校長既是管理專家又是教學(xué)專家。那么你每天都回兩個(gè)家，你還是專家？那是無家可歸呀！
29、教學(xué)既是科學(xué)又是藝術(shù)，怎么教是藝術(shù)，教什么是科學(xué)。
30、當(dāng)教師可以什么都沒有，但不能沒有自信。
31、學(xué)生需要的是教師的優(yōu)秀而不是優(yōu)秀的教師。
32、課堂教學(xué)是擴(kuò)大學(xué)生優(yōu)勢(shì)還是彌補(bǔ)教學(xué)的劣勢(shì)？
33、教師應(yīng)該把學(xué)科生活化，學(xué)生應(yīng)該讓生活學(xué)科化。
34、當(dāng)你聽報(bào)告的時(shí)候覺得很有道理，可全部聽完后覺得什么道理都沒有。
35、學(xué)生被你“利用”而變得優(yōu)秀。
36、你什么都搞懂了，學(xué)生就什么都不去搞懂。
37、學(xué)生是向你模仿的，你（教師）時(shí)刻開心了，學(xué)生也會(huì)開心。
38、教師照顧好了自己，也就照顧好了別人。
39、教師上課的目的是激發(fā)學(xué)生的興趣。
40、（有些）老師的智商比學(xué)生低多了。
41、經(jīng)驗(yàn)讓無知者變成有知者。
42、當(dāng)你（教師）不斷折磨學(xué)生時(shí)，最受折磨的還是你教師自己。
43、你的學(xué)生越聰明，他們就越同情你（教師）。
44、一個(gè)坐三輪車習(xí)慣的人，讓他去坐寶馬就會(huì)不習(xí)慣。
45、教師要把自信放在自己身上。
46、教師要自私。
47、偉大的人教出的人往往是不偉大。
48、中國人富不過三代，三代人都有文化的很少見。
49、
50、越不要課的（老師），（校長就）越應(yīng)該給他多排課。
51、補(bǔ)課是因?yàn)槔蠋煴?，笨鳥先飛嘛。
52、中國的教師精力最旺盛。精力旺盛的人（教師）智商不高，壽命不長。
53、閑暇出智慧。
54、你（教師）越來越笨，怎么可以教出越來越聰明的學(xué)生。
55、目前教師有體力比用智力要多。
56、（教師）聰明對(duì)自己是好事，對(duì)別人是要命的事。
57、智力越高的人，別人對(duì)他的提防就越多。
58、如果你和姚明合一個(gè)影，那你一輩子都沒有自信。
59、教育一定要從可以改變的地方開始。
60、學(xué)習(xí)成績＝情感*方法*智商。
61、（學(xué)生）最容易改變的是情感。
62、學(xué)生笨不是你（教師）的錯(cuò)，也不是他（學(xué)生）的錯(cuò)，而是他父母惹的禍。
63、（教師）越講學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)生越有利，對(duì)你（教師）越不利。
64、方法是學(xué)生自己的，不是教師教的。
65、教師不是對(duì)學(xué)生的成績負(fù)責(zé)，而是對(duì)學(xué)生的興趣負(fù)責(zé)。
66、讓學(xué)生喜歡你所教的這一科，首先教師要特別喜歡你所教的這一科。
67、用班主任的心態(tài)當(dāng)科任老師（讓德育進(jìn)課堂）
68、現(xiàn)在的課堂不教人而教書（教師不關(guān)注學(xué)生）。
69、當(dāng)父親是虧本買賣（一日為師，終身為父）。
70、魏書生不是教語文出名，而是教學(xué)生出名。
71、德育能增加教師的內(nèi)涵。
72、教師要關(guān)心學(xué)生而不是學(xué)習(xí)。
73、（兩個(gè)學(xué)生打架）最先動(dòng)手的那個(gè)最沒有錯(cuò)。
74、課是可以停的，人的命是不可以停的（對(duì)課堂突發(fā)事件教師不應(yīng)推到課后處理）。
75、（學(xué)生考試成績差是）學(xué)生不難過是因?yàn)槟悖ń處煟┍人y過（生氣）。
76、教師越看重成績，學(xué)生就越不看重成績。
77、（教師）連教什么都不知道，你還去怎么教（有關(guān)教什么和怎么教的問題）。
78、教什么是可以研究的，而怎么教是藝術(shù)的，藝術(shù)是不能統(tǒng)一的。
79、當(dāng)教師的可以什么都沒有，只有一樣不能沒有―――自信。
80、對(duì)教師專業(yè)化成長最有效的途徑是備課。
81、學(xué)生需要的是教師的優(yōu)秀而不是優(yōu)秀的教師。
82、教師在課堂上要批判教材和補(bǔ)充教材。
83、課堂上只有兩件事：教師（對(duì)知識(shí)的）解壓，學(xué)生（對(duì)知識(shí)的）壓縮。
84、能者多勞，多勞早死。
85.生活中不需要聰明，你越傻越好。
86、上帝對(duì)我不公平，我就對(duì)上帝不公平。
87、下課后最好讓學(xué)生纏著你不讓你走，你不要纏著學(xué)生部讓學(xué)生走。
88、中國的教育是把有興趣的孩子搞得越來越?jīng)]興趣了，把膽子大的孩子搞得膽子越來越小了。
89、當(dāng)老師的人，理想太大，理性太小。
90、教學(xué)，方法的責(zé)任人是學(xué)生自己，老師只是間接的責(zé)任人。
91、真理掌握在少數(shù)人心里，但卻是大多數(shù)人的想法。
93、要提高教學(xué)水平，首先要提高教師的生活水平。
94、聽課時(shí)，把自己當(dāng)成最笨的學(xué)生。
95、先解決方向問題，再解決方法問題。
96、你想把誰搞懂，你就要用誰的邏輯。
97、當(dāng)你的生活變得越來越無趣時(shí)，你的教學(xué)也變得越來越無趣。
98、想辦法讓學(xué)生學(xué)得好，不是想辦法教得好！
99、知識(shí)面比學(xué)科知道重要些。
100、積極、樂觀、主動(dòng)的態(tài)度能改變一個(gè)群體，改變一種生態(tài)！
101、老師的情緒和態(tài)度決定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和態(tài)度，學(xué)科知識(shí)是潛伏在情緒和態(tài)度之中的。
102、在大學(xué)里，教一個(gè)學(xué)科就是創(chuàng)造一個(gè)學(xué)科，在小學(xué)教一個(gè)學(xué)科就是普及一個(gè)學(xué)科，但不能太專業(yè)，否則就是僵，
103、從以人為本的角度出發(fā)，才能有自己的教學(xué)風(fēng)格。
104、你的眼光越長遠(yuǎn)，你用的工具越科學(xué)。
105、把學(xué)習(xí)責(zé)任感還給學(xué)生，老師就有了學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。
106、推動(dòng)教師成長的不是教材，而學(xué)是學(xué)生。
107、一位優(yōu)秀的老師是學(xué)生教出來的，但優(yōu)秀的學(xué)生不一定是教師教出來的。
108、
109、當(dāng)你無私奉獻(xiàn)的時(shí)候，你的學(xué)生就學(xué)會(huì)了無償占有。
110、一堂好課的兩大特點(diǎn)：天賦，沉淀
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