蝌蚪課
很多家長都有一個疑惑，因為孩子太小了還不具備一套完整的自我驅(qū)動意志力，對于喜好的界限也都并不是很明確，有時候就需要家長在一旁陪同進行引導(dǎo)，這就很容易導(dǎo)致大多數(shù)孩子的興趣特長班會根據(jù)家長的喜好進行選擇，一旦選擇不好，孩子難過家長也難過。
近年來，越來越多的家長會將孩子學(xué)習(xí)特長班的目光放在鋼琴上，畢竟鋼琴既能培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)又能鍛煉他們的大腦，確實稱得上是一個不錯的選擇。可是，要知道的是學(xué)鋼琴其實也是一項既耗時又費力的事情，需要孩子耐得住寂寞，撐得起堅持，一旦想要放棄，前面的努力就會全部推翻，一招打回解放前；如果不放棄，就還得努力努力再努力，咬著牙含著淚熬著日復(fù)一日的練習(xí)。為了學(xué)有所成，家長有時就會被迫進行逼迫，時間一久，很多孩子因此還會怨恨自己的父母，家長也會開始懷疑自己的選擇究竟是對是錯。
在一檔訪談節(jié)目中，一位琴童的家長闡述了一個觀點，得到了我國第一代鋼琴家鮑蕙蕎的認同：“從小學(xué)琴的人百分之九十沒有愛學(xué)的，但是學(xué)成了以后沒有后悔的?！?/span>
后悔的是什么樣的人呢？節(jié)目中的另一位家長也坦誠地說道是那些學(xué)了兩年就丟掉了的人。學(xué)鋼琴最忌諱的后悔就是堅持不下來，但凡堅持下來的伙伴都會在學(xué)琴的途中慢慢感悟到鋼琴的深蘊和它所潛藏在深處的甜。
但是我們也很清楚，琴童由于年齡和心智的緣故，毅力相比于成年人來說要弱很多，到底要怎么做才能讓他堅持下去呢？或許你可以試試以下方法:
01
陪同式教育
學(xué)琴是孩子自己一個人的事，所以只要按時送他去上課就好？怎么可能！年幼的小孩在自我管控方面還未成體系，自然需要家長的陪同和幫助。如果我們在平日里實在抽不出身，那就要勤于和孩子以及他的老師溝通交流，及時了解孩子的學(xué)習(xí)程度和狀況。如果能夠在孩子的課堂上旁聽，陪同孩子一起練琴，那當然更好。
陪同式教育的重中之重就是陪伴，嘗試與孩子交流，一起學(xué)習(xí)，當他能夠流利地彈奏出一首曲目時，你也能成為半個行家，在學(xué)琴的道路上你的陪伴或許會成為他最大的助力。
02
推動式教育
推動式指的就是讓孩子對鋼琴產(chǎn)生一定的自主學(xué)習(xí)能力，讓孩子能夠積極主動的學(xué)琴。一般推薦家長采取鼓勵的態(tài)度面對孩子學(xué)琴時所遭遇的坎坷。
鋼琴是一項高雅并且高深的藝術(shù)，成人在學(xué)琴時都會感到吃力更別提一個孩童了。在他想要放棄的瞬間多加鼓勵，幫助他一起攻克他最艱難的時期，推動孩子進一步向前邁進，但不要過于干涉，讓他獨立，那么在他慢慢習(xí)慣于克服困難之后，他就會變得堅強而又充滿毅力。
03
松弛有度式教育
有張有弛，有松有緊，張弛有度才是一個正確的學(xué)習(xí)方式。在孩子學(xué)琴的過程中，不可能會一帆風(fēng)順，也不可能會諸事不順。在他松懈的時候提提醒，在他情緒高度緊張的時候幫他松松勁兒。不要一味的放縱，也不能一味的逼迫，這才是孩子學(xué)琴的正道，需要結(jié)合孩子自身的情況加以調(diào)整和配合。
但是現(xiàn)實狀況是家長更多只會關(guān)注到孩子不情愿的情緒狀態(tài)和松懈的狀態(tài)，采用逼迫逼迫再逼迫，令孩子對學(xué)琴心生厭惡，并沒有深入到孩子負面情緒的原因，對自己的孩子多加了解，因材施教，才能將教育效益最大化，幫助他正確的走上學(xué)琴堅持的道路。
04
趣味式教育
枯燥和乏味是孩子在練琴時所遭遇的大敵，有時候也會成為孩子學(xué)琴終結(jié)的最大原因。
鋼琴這項樂器看似只需要彈奏88個琴鍵，但實際上卻要復(fù)雜很多，遠不及它看上去那么簡單。小孩子學(xué)起來必然是會碰到困難的，這時候當初剛開始的那股好奇心就會慢慢消散，取而代之的就會是滿腔的煩悶和枯燥，家長就必須參與幫忙加以調(diào)試，比如說帶他參加一場動人的鋼琴演奏會讓他身臨其境感受鋼琴的魅力所在，給孩子講述有關(guān)于鋼琴的趣味小故事，一起探索曲目背后每一位鋼琴藝術(shù)家的小故事……讓他重新燃起學(xué)琴的興趣，畢竟興趣才是最好的老師。
還有一點必須要注意的是，教育的方式雖然多變但一定要學(xué)會適度。當孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一定的學(xué)琴習(xí)慣后，可以試著讓他學(xué)會自己學(xué)習(xí)，不要過多的強加干涉，這樣才能培養(yǎng)孩子的獨立思考能力。
愿他像小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。愿每一位琴童都能收獲屬于自己的不后悔的人生。
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