父母?jìng)冊(cè)谛⌒恼疹櫤⒆拥耐瑫r(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有的小孩在兩到三歲時(shí)，脾氣會(huì)突然變得很暴躁。
這時(shí)孩子會(huì)經(jīng)常性因?yàn)橐恍┬∈聦?duì)父母生氣和發(fā)脾氣，而且總是要和父母作對(duì)，惹父母生氣，這也就意味著孩子可能進(jìn)入“幼兒叛逆期”了。
閨蜜最近總是抱怨，說自己兩歲半的女兒最近總是不好好吃飯，很挑食，有時(shí)她讓女兒吃一些綠色蔬菜，女兒總是發(fā)脾氣把蔬菜直接甩在地板上，還會(huì)對(duì)媽媽說“我就不吃，媽媽走開?！?br>
而且閨蜜說，實(shí)際上她讓女兒吃的那些蔬菜，她的女兒并不是不愛吃，有時(shí)她不提醒女兒，女兒就會(huì)乖乖的把那些蔬菜默默的吃掉，反而她提醒以后，女兒就發(fā)脾氣不吃了。
閨蜜很納悶，女兒不過兩歲半，小小年紀(jì)怎么就突然就這個(gè)樣子了？
其實(shí)孩子兩到三歲時(shí)，是孩子的“幼兒叛逆期”，主要有這幾種原因。
一、孩子的生理因素變化導(dǎo)致
孩子長(zhǎng)到兩到三歲時(shí)，不像嬰兒期那樣時(shí)刻需要大人的照顧和幫助，這時(shí)的孩子身體發(fā)育已較為完全，有了一定的自我照顧能力，他們能夠自己拿勺子吃飯，也能自己穿衣服扣扣子。
因此對(duì)于父母的幫助和照顧孩子們可能會(huì)覺得是“多余的”，同時(shí)認(rèn)為自己能照顧好自己。
此時(shí)，當(dāng)父母沒有轉(zhuǎn)變思想，依然對(duì)孩子照顧的太過周全與細(xì)致，可能就會(huì)讓孩子覺得反感，從而對(duì)父母產(chǎn)生反抗的心思。
二、孩子的心理因素變化導(dǎo)致
當(dāng)孩子長(zhǎng)到兩到三歲，他們就已經(jīng)開始產(chǎn)生了自我意識(shí)，并且能夠區(qū)分自己和他人，并且以自我為中心，覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，是個(gè)大人了，父母應(yīng)該給與他們尊重。
這時(shí)孩子面對(duì)父母的不容商量的要求，很容易產(chǎn)生和父母對(duì)抗的心理。
三、父母自身的原因?qū)е?/p>
有的父母在兩到三歲的孩子面前，還是會(huì)習(xí)慣于用擺出大人的模樣和孩子說話溝通，覺得孩子太小，要聽父母的話才行，而且父母才是權(quán)威，才是對(duì)的。
因此在日常生活中，父母可能總會(huì)在言語里對(duì)孩子說“必須”、“一定”、“不準(zhǔn)”等這樣的詞匯，這時(shí)帶著這樣的詞匯說話，語氣往往不會(huì)好到哪里去，便也會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生對(duì)抗父母的心理。
孩子進(jìn)入幼兒叛逆期，從言行上會(huì)有一些特別的表現(xiàn)，父母?jìng)円⒁馔咨铺幚?/p>
1、“媽媽走開”或“爸爸走開”
當(dāng)父母幫助孩子吃飯的時(shí)候，孩子會(huì)自己拿過勺子，很不情愿父母圍在在身邊，可能會(huì)對(duì)父母說“走開”，表示拒絕父母的幫助。
2、“我就不”
當(dāng)爸爸和媽媽提醒孩子不要做某一件事，或者一定要做某一件事時(shí)，孩子可能總會(huì)說“我就不”，任性的表達(dá)拒絕。
3、“不要你管”
當(dāng)孩子執(zhí)意想做某件父母覺得不安全的事情時(shí)，比如爬高，玩水時(shí)，面對(duì)父母的制止，孩子可能會(huì)說“不要你管”。
進(jìn)入“幼兒叛逆期”，孩子胡亂的發(fā)脾氣，父母?jìng)儜?yīng)該這樣處理對(duì)待
A、讓孩子冷靜一會(huì)兒
當(dāng)孩子大喊大叫時(shí)，可以放任孩子在單獨(dú)的房間里待一會(huì)兒，讓他冷靜下來，并明白發(fā)脾氣是解決不了問題的。
B、和孩子及時(shí)溝通，了解發(fā)脾氣原因
孩子發(fā)脾氣總會(huì)有個(gè)理由，父母可以耐心的和孩子溝通，讓孩子主動(dòng)說出生氣的原因，若是一些無傷大雅的要求，可以給與適當(dāng)?shù)臐M足。
C、父母改正說話態(tài)度
和孩子平時(shí)說話時(shí)，注意將“必須”、“一定”、“不準(zhǔn)”這樣的詞匯，改為說“可不可以”、“能不能”、“行不行”這樣帶有選擇征詢意見的詞匯，讓孩子覺得被尊重。
有的父母可能覺得孩子在兩到三歲時(shí)，已經(jīng)覺醒了對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，偶爾發(fā)發(fā)脾氣并沒有什么關(guān)系，可對(duì)于有些父母來說，孩子發(fā)起脾氣來總是令人擔(dān)憂的，畢竟在這個(gè)時(shí)期若不小心處理，很可能影響孩子的成長(zhǎng)和性格養(yǎng)成。
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