有一位媽媽給我們來信：
前幾天我?guī)е⒆尤ヅ笥鸭彝嫠?，剛好朋友給女兒買了一件新衣服，正讓孩子試穿。
穿好后，朋友說：“你轉(zhuǎn)個(gè)身我看看?！焙⒆愚D(zhuǎn)了個(gè)圈。
“這個(gè)顏色你喜歡嗎？”“還行吧?！?/p>
“款式呢，喜歡嗎？”“還行吧。”
“喜歡的話就留下了？”“你看吧?！?/p>
“不喜歡的話可以退掉?！薄澳憧窗伞！?/p>
在進(jìn)行了幾輪沒營(yíng)養(yǎng)的對(duì)話后，朋友認(rèn)為孩子太敷衍她了，火氣一下子竄上來，“你是豬嗎？問你什么都是還行吧，沒有自己的主見嗎？”孩子嚇得不敢說話。
“問你話呢，到底喜不喜歡，不知道回答??！”
見孩子還是不出聲，朋友忍不住用手狠狠戳孩子的額頭，孩子一個(gè)趔趄，差點(diǎn)站不住，一言不發(fā)地進(jìn)了房間。
朋友不顧我和孩子在場(chǎng)這樣訓(xùn)斥女兒，還真是把我也嚇一跳。但又想起自己有時(shí)候?qū)嵲诒锊蛔』饍?，也?huì)罵孩子“你怎么這么笨”，不知道是不是給孩子留下了不好的影響，我很擔(dān)心。
看到這封留言時(shí)，讓人想起前陣子的一檔綜藝節(jié)目《向往的生活》，有一期，宋丹丹帶著她的兒子巴圖參加了節(jié)目。
一早上，乖巧的劉憲華趁著大家熟睡，起來做早餐，大家發(fā)現(xiàn)以后紛紛夸他。
宋丹丹醒來以后胃還是不舒服，正要找點(diǎn)吃的，一看大華熬了小米粥，正中她懷。窩心得直叫：“哎呦，大華太好了！有個(gè)這樣的兒子多幸福?？梢該Q兒子嗎？我要換兒子?！比缓筮€故意提高了嗓門，這是念叨給巴圖聽的。
期間，丹丹姐還批評(píng)巴圖說：“我生了一個(gè)廢物，你看看人家！”
吃早餐時(shí)，巴圖發(fā)現(xiàn)只有粥，想給前一晚吃老豆角中毒嘔吐的媽媽和黃磊煮雞蛋。
但是鄉(xiāng)下的土爐子巴圖不會(huì)燒，弄得到處是煙塵。丹丹姐抱怨：“你要是能把這倆雞蛋煮熟了，我就勉強(qiáng)把你留下。”
過一會(huì)，火星子快被扇到媽媽臉上了，她嫌棄地瞥了一眼巴圖：“得咧得咧，這雞蛋我不吃了?！?巴圖臉上一陣紅一陣綠，尷尬地說不出話來。
一大早上，巴圖就遭受到媽媽成噸的暴擊傷害。
宋丹丹這個(gè)媽媽真的太中國(guó)了，雖然對(duì)孩子有著滿滿的愛，但是，冷不丁就會(huì)用語言羞辱孩子，甩一些狠話。媽媽們都知道這些狠話有多扎心嗎？
心理學(xué)說：“人類最負(fù)面的情緒既不是憤怒，也不是悲痛，而是羞恥感。”我們絕大部門的負(fù)面情緒，都可以通過表達(dá)、大哭、運(yùn)動(dòng)發(fā)泄等方式得到釋放。但羞恥感，是一種最不容易被我們承認(rèn)和釋放的隱秘情感。在感到羞恥時(shí)，我們不僅不會(huì)選擇發(fā)泄，反而會(huì)盡量隱藏，不希望被他人覺察。
羞恥感，不止隱秘，還充滿了破壞力。國(guó)外攝影師Richard Johnson拍攝了這樣一組照片，照片的主人公曾受到嚴(yán)重辱罵，而這些難聽的詞匯就像是傷疤一樣烙印在了他們身體上。
以“愛”之名，行“害”之實(shí)
哪個(gè)父母不愛孩子呢？但是這愛里面呀，不應(yīng)該有如此痛苦的體驗(yàn)，愛里應(yīng)該有的是：耐心、尊重、呵護(hù)、傾聽。
而羞辱孩子，這樣的語言暴力比身體的、肉體的暴力更傷孩子。孩子聽到每一句羞辱都是一把利刃，傷疤最終都會(huì)好起來，可是，那些惡言惡語孩子是不會(huì)忘掉的。
而且，羞辱的話說多了，孩子真的就變成了你不希望看到的樣子。
有時(shí)候，父母用盡洪荒之力也沒控制住自己?？吹胶⒆幽承┦虑樽龅貌惶线m的時(shí)候，可能就會(huì)怒不可遏，在這個(gè)時(shí)候父母會(huì)脫口而出，說一些很有傷害性，甚至是有羞辱性質(zhì)的語言，比如說你可能會(huì)惡狠狠對(duì)孩子說“為什么你這么笨？”，“你是豬腦子嗎？”“你考第一名是太陽從西邊出來了吧”。
盡管自己不是故意要傷害孩子，但是父母需要知道的是，這樣的語言一旦說出來就是覆水難收，給孩子造成的傷害也是不可逆的，孩子聽了這樣的語言，會(huì)覺得“原來我在媽媽心目中，是豬腦子?。 薄霸瓉韹寢屨J(rèn)為我是這么笨?！?/strong>久而久之，他會(huì)認(rèn)同媽媽的話，覺得自己就是那個(gè)笨得像豬的孩子。
父母本來是希望通過這樣子的一個(gè)批評(píng)，責(zé)罵，能夠改變孩子的某些行為，希望孩子遇事能考慮周全，機(jī)靈一點(diǎn)。可是，孩子缺乏對(duì)這些情境的辨識(shí)能力，他只會(huì)覺得，自己就是那個(gè)很笨的小孩。這導(dǎo)致一個(gè)惡性循環(huán)，好像父母越用狠話傷害孩子，孩子就會(huì)越會(huì)表現(xiàn)出父母不希望看到的樣子。
以“謙虛”之名，行“羞辱”之實(shí)
很多時(shí)候，父母沒有惡語相向，各方面還很謙虛，卻在不知不覺中對(duì)孩子進(jìn)行了羞辱。
我們?nèi)绻鈬?guó)人說“這衣服很漂亮”，他會(huì)說“謝謝你，我很高興，你的品位和我一樣好?！边@樣的回答多好，既稱贊了對(duì)方也稱贊了自己。
可中國(guó)人就不是：“哪里哪里，地?cái)傎I的，一百塊就買到了?！蔽覀兞?xí)慣了這樣中國(guó)式的謙虛，可是你知道這是虛假的，所以你沒有受傷。
可是，當(dāng)父母用謙虛的方式來評(píng)價(jià)自己的孩子時(shí)，孩子是不知道真假的，他分不清你在說假話，他首先認(rèn)為的你說的都是真的，說我是“搗蛋鬼”我就是“搗蛋鬼”。所以，孩子會(huì)感受到傷害。
我們來看這樣一個(gè)案例：
學(xué)校開展了夏令營(yíng)，結(jié)束的時(shí)候父母來接孩子們。有個(gè)小朋友很熱情，老師跟這位小朋友的媽媽說：“你的孩子很體貼人，其他的小朋友做完實(shí)驗(yàn)就跑掉了，就你的女兒留下來幫我洗燒杯?！?/p>
如果這位媽媽說：“謝謝你老師，我很高興孩子長(zhǎng)大了，懂事了會(huì)幫忙了。”這樣就特別好，肯定了女兒的成長(zhǎng)。
但這位媽媽說：“哪里哪里，你不知道她在家里不是這個(gè)樣子……”就把女兒的底給掀出來了。
我們經(jīng)常說，父母在別人面前講的話是會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。一個(gè)孩子被家人尊重，他也會(huì)自重自愛。被人看不起，把人家底都現(xiàn)出來，孩子會(huì)想“反正我就是破罐子破摔了”。
這一點(diǎn)在我們中國(guó)真的特別明顯。父母的謙虛之心，不知不覺變成了羞辱孩子的過程。
而常常感到羞恥的孩子，情緒管理能力也特別差。為了應(yīng)對(duì)語言暴力之下產(chǎn)生的羞恥感，他們常常會(huì)把內(nèi)心對(duì)自我的苛責(zé)，外化到了外界和他人身上。對(duì)他人的批評(píng)與指責(zé)特別敏感、易怒，從而出現(xiàn)更多沖動(dòng)的失控行為。
父母這一字一句的謙虛，將羞辱變得合理化、日常化，甚至以謙虛的名義被崇高化。被謙虛喂大的孩子，必將長(zhǎng)成扭曲的模樣。他手里的那把尖刀，不是刺向自己（自卑、懦弱），就是刺向別人（暴力、沖動(dòng)）。
父母應(yīng)該怎么做減少對(duì)孩子的“語言暴力”？
“教好一個(gè)孩子”的方式有很多種。用“溫柔而堅(jiān)定”去守護(hù)你的規(guī)則，指出孩子的問題，但不必張揚(yáng)，不貼標(biāo)簽。直接地告訴孩子你認(rèn)為什么是應(yīng)該的，什么是不應(yīng)該的。耐心傾聽孩子，別總以自己的角度與臆想去武斷評(píng)價(jià)。別吝嗇對(duì)孩子的認(rèn)可和稱贊，記得肯定他每一個(gè)微小的進(jìn)步。當(dāng)他遇到問題時(shí)，站在他身后支持他。
1. 正確排解自己的情緒
心情不好的時(shí)候，請(qǐng)用正確的方式排解情緒，不要把孩子當(dāng)作發(fā)泄情緒的對(duì)象。你可以聽聽音樂，做做運(yùn)動(dòng)，或者向朋友傾訴煩惱。這樣做，既可以有效緩解自己的負(fù)面情緒，避免孩子成為炮灰，又為孩子示范了處理情緒的正確方式。
2. 允許孩子犯錯(cuò)
很多時(shí)候，家長(zhǎng)大聲吼罵孩子，是因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)了事。但是我們要知道，孩子就是孩子，他們可能會(huì)出于好奇就做了某件事，并不知道是對(duì)是錯(cuò)，真不是故意要和家長(zhǎng)對(duì)著干。大人也會(huì)犯錯(cuò)，何況是孩子呢，爸媽要接受這一事實(shí)，然后心平氣和地去跟孩子交流，幫助孩子成長(zhǎng)。
3. 直接指出孩子錯(cuò)在哪里
孩子做錯(cuò)事時(shí)，爸媽別總是說“我都說過多少次了，你怎么就是記不??？”，這種話除了發(fā)泄自己的情緒，沒有任何教育效果。
批評(píng)孩子，家長(zhǎng)要少說廢話，應(yīng)該具體地指出孩子錯(cuò)在哪里。比如，“你玩完玩具之后沒有把它們收拾好，媽媽很生氣?！庇靡痪浜?jiǎn)單的話，讓孩子明白自己哪里做錯(cuò)了就可以了。
4. 發(fā)完脾氣后要向孩子道歉
如果你實(shí)在沒忍住，對(duì)孩子發(fā)了脾氣，那么事后應(yīng)該向孩子道歉，這是避免孩子受到傷害的補(bǔ)救措施。道歉時(shí)，態(tài)度要真誠(chéng)，讓孩子體會(huì)到我們的歉意和愛，同時(shí)也讓孩子明白，發(fā)脾氣并不是處理事情的正確方式。
5. 用欣賞的眼光看孩子
孩子都有長(zhǎng)處，只是我們父母親看不見。很多時(shí)候，父母總是太謙虛，說我的孩子又笨又懶。孩子這樣像誰呢？不就是你親生的嗎？是不是就是父母太謙虛，孩子認(rèn)為“我在爸媽眼里是又笨又懶的啊”，那么他就不去努力了。
不要把謙虛變成嫌棄和羞辱。用欣賞的眼光看待孩子，安心接受別人對(duì)孩子贊美。當(dāng)父母有這種心態(tài)時(shí)，就不會(huì)去嫌棄孩子不好，也就罵不出不好聽的話來了。
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那些輸不起的孩子贏不了，父母這樣引導(dǎo)孩子才不至于輸在起跑線上
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