如何引導(dǎo)孩子性別角色的正常發(fā)展 2013-1-26 21:10 落雨梧桐
當(dāng)爸爸與孩子相互交往時(shí)，有助于他正確、客觀地認(rèn)識(shí)男性或者女性，并且對(duì)男性或女性的作用和態(tài)度產(chǎn)生理解，對(duì)他將來(lái)的社會(huì)性發(fā)展和性別角色定位，有著非常重要的影響。
親戚的女兒上小學(xué)三年級(jí)，她性格內(nèi)向，不善言辭。平時(shí)家里來(lái)個(gè)客人，或是帶她到外面去，她總是怯怯地低著頭，任對(duì)方說(shuō)破天，也絕不會(huì)說(shuō)一個(gè)字。
本來(lái)，女孩文靜、溫和、害羞是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，可是她這種有點(diǎn)過(guò)于安靜的性格，讓親戚擔(dān)心不已。
“她今年都十歲了，平時(shí)在家里，我們?nèi)绻幌群退f(shuō)話，她從不會(huì)主動(dòng)和我講話。這種性格，她以后怎么與人相處呢?！庇H戚擔(dān)憂地說(shuō)。
可是有一天，女兒放學(xué)后，忽然跑到她房間，很好奇地問(wèn)她：“媽媽?zhuān)嬖V你一件怪事，我同桌對(duì)我說(shuō)，她媽媽又給她生了一個(gè)弟弟?！?/font>
看著女兒吃驚的樣子，她比女兒還吃驚，說(shuō)道：“這有什么稀奇的?！?/font>
女兒睜大眼睛：“可她媽媽生了個(gè)男孩呀?！?/font>
她不解地問(wèn)：“生男孩怎么了？女人生孩子很正常呀。”怕女兒不明白，又說(shuō)：“男人不能生孩子，要是男人生孩子，那才稀罕呢?！?/font>
這回輪到女兒不解了，過(guò)了好一會(huì)，女兒有點(diǎn)迷茫地說(shuō)：“不是爸爸生男孩，媽媽生女孩嗎？難道爸爸真的不能生男孩嗎？”
女兒的問(wèn)話，讓她張大嘴巴，一時(shí)之間竟無(wú)話可說(shuō)。在她發(fā)愣時(shí)，女兒像是自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一直以為，媽媽只能生女孩呢。沒(méi)想到還能生男孩，那爸爸是干什么的呢？”
她想為女兒講講女人的事情，還沒(méi)張口，女兒有點(diǎn)難過(guò)地問(wèn)她：“我現(xiàn)在才明白，我爸不喜歡我。一點(diǎn)也不喜歡我?！?/font>
她機(jī)械地問(wèn)：“你怎么知道他不喜歡你，他工作忙，要賺錢(qián)養(yǎng)家，供你上學(xué)。”
女兒有點(diǎn)憤怒，說(shuō)道：“才不是呢。我同學(xué)的爸爸，比我爸掙錢(qián)還多，他爸爸每周都帶她出去玩，還陪她玩游戲。我爸從來(lái)沒(méi)有，我討厭我爸，討厭所有的爸爸。”
她疑惑地問(wèn)：“你今天怎么想起爸爸不喜歡你了？”
女兒大聲說(shuō)：“我今天才知道，我爸不能生男孩。以前他不理我，我想是因?yàn)槲也皇撬摹?lái)他生了弟弟，就會(huì)對(duì)弟弟好?！?/font>
聽(tīng)著女兒的埋怨聲，她一時(shí)無(wú)語(yǔ)。的確，女兒出生后，丈夫覺(jué)得家庭負(fù)擔(dān)重了，為了賺錢(qián)，還做了一份兼職，這讓他比以前更忙了。他哪有時(shí)間陪女兒呢。
然而，正是丈夫因忙事業(yè)而疏于教育女兒，才讓她連最基本的男女性別特征都模糊不清。
女孩只有通過(guò)對(duì)父母性格特征的識(shí)別，才能讓她更加強(qiáng)化自己的性別意識(shí)，把握好性別角色的標(biāo)準(zhǔn)。這樣才能在青春期與男孩正常交往。因此，爸爸要積極參予到對(duì)她的教育中來(lái)。
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朋友事業(yè)心很強(qiáng)，雖然他是貴為“鉆石王老五”級(jí)別的富豪，身邊的各種優(yōu)秀女子排著隊(duì)讓他挑，可他就是沒(méi)有一個(gè)鐘意的。已經(jīng)四十多歲的他，仍然單身。
不熟悉他的人，認(rèn)為他要求條件太高。只有我們這些朋友清楚，他不走入婚姻，是因?yàn)樗荒苷暸裕嫌X(jué)得女人是像他母親一樣只會(huì)“嘮叨”的人。
他上中學(xué)以前，和母親、奶奶在鄉(xiāng)下生活，在外打拼事業(yè)的父親，一年中也見(jiàn)不了幾次面。因?yàn)槭羌易逯形┮坏哪泻?，奶奶、母親、姑姑們十分寵愛(ài)他。
三個(gè)女人一臺(tái)戲。因?yàn)樯钤谂硕牙?，他在享受長(zhǎng)輩們“溫和”的愛(ài)時(shí)，也會(huì)為她們的斤斤計(jì)較、凡事必爭(zhēng)的小家子氣所累。
他說(shuō)：“我的童年是在奶奶和媽媽的爭(zhēng)吵聲度過(guò)的，有時(shí)姑姑們也會(huì)加入進(jìn)來(lái)，一起對(duì)付我媽。別看奶奶她們?nèi)硕啵称鸺軄?lái)，我媽媽?xiě){著那張會(huì)說(shuō)的嘴，總能取勝?！?/font>
可能是父親不在家，家里所有的事情都要讓母親來(lái)扛的緣故，母親除了留著長(zhǎng)發(fā)外，她的個(gè)性和作風(fēng)，完全是一副男人的風(fēng)范。
他上學(xué)后，母親對(duì)他要求很?chē)?yán)，他一放學(xué)，就把他關(guān)在家里寫(xiě)作業(yè)。母親嚴(yán)厲的教育方式，讓他從上小學(xué)一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始厭學(xué)。
最讓他受不了的是，平時(shí)他犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，母親會(huì)喋喋不休地“嘮叨”他，這種“嘮叨”有時(shí)還會(huì)延續(xù)到他下一次犯錯(cuò)誤。
他多次心有余悸地說(shuō)：“回憶往事，我對(duì)自己崇拜不已，無(wú)法想像自己是如何一個(gè)人孤軍與那么強(qiáng)悍的媽媽‘作戰(zhàn)’的?！?/font>
偶爾回家的父親，從外面回來(lái)的第一站必是奶奶家。從奶奶家出來(lái)，父親臉上怒氣沖沖，一進(jìn)家門(mén)必與母親爭(zhēng)吵，但往往是，父親一句話沒(méi)說(shuō)完，母親已經(jīng)說(shuō)了無(wú)數(shù)句話。
父母爭(zhēng)吵的結(jié)果是父親回奶奶那里去住，母親則在院里喋喋不休地叫囂著。每到此時(shí)，他就在心里安慰自己：“這就是女人，我以后永遠(yuǎn)不會(huì)和女人打交道?！?/font>
兒時(shí)母親留給他的“女性形象”，讓他至今都無(wú)法鼓起勇氣，接納任何一位女性，哪怕對(duì)方是如何的溫柔、善解人意。他也會(huì)拒之千里。
而父親留給他模糊的印象，讓他覺(jué)得，無(wú)論是在家庭中，還是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父親的角色是可有可無(wú)的。
在孩子性別角色發(fā)展中，相比于媽媽?zhuān)职值淖饔盟坪醺笠恍?。特別是對(duì)男孩，爸爸要積極地和他交往，會(huì)有助于他對(duì)男性、女性的作用與態(tài)度有一個(gè)積極、適當(dāng)而靈活的理解。
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爸爸能為男孩提供做男人的基本模式，協(xié)助他正確認(rèn)識(shí)自己的性別角色；爸爸是第一個(gè)引導(dǎo)女孩認(rèn)識(shí)男性社會(huì)的人。因此，父教是孩子性別角色正常發(fā)展的重要條件。
當(dāng)爸爸與孩子相互交往時(shí)，有助于他正確、客觀地認(rèn)識(shí)男性或者女性，并且對(duì)男性或女性的作用和態(tài)度產(chǎn)生理解，對(duì)他將來(lái)的社會(huì)性發(fā)展和性別角色定位，有著非常重要的影響。
