★如何看待孩子的責(zé)任心？ ---------------- 家長A:我想,這責(zé)任心，對孩子來說，就是自己的事自己做主，自己說話要算數(shù)。案例1中的孩子能為自己做主，家長的教育方法也有藝術(shù)，相比之下，我在這方面就有不足了。我家也有過這種情況，孩子說過的事，后來沒有做，比如孩子說星期日洗紅領(lǐng)巾、刷鞋，這一天他做會兒作業(yè)，就看電視，午飯后一覺兒睡到4點多，起來出去玩，回來已經(jīng)7點多了。沒法兒，只好還是我給他洗刷干凈。他玩回來見大人替他干了，有時還說聲'謝謝'，多數(shù)是把自己要做的事忘個干干凈凈。 家長B：看了前面的案例，細(xì)細(xì)想想，讓孩子有責(zé)任心真是太重要了。我們常說'責(zé)任重于泰山'，孩子從小有責(zé)任心,長大才能在工作中有責(zé)任心，如讓他去做買賣，他就會講誠信；做工，就會注意質(zhì)量；搞研究設(shè)計，他就會認(rèn)認(rèn)真真，不馬虎。我家比較注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，平常在家讓女兒小玲學(xué)會擔(dān)負(fù)一些責(zé)任，比如，我們商定每天吃完晚飯由她洗碗，收拾餐廳衛(wèi)生。有時吃完飯正好她想看的電視播出，我和她爸爸說，今天我們替她做，但孩子還是不讓我們干，堅持自己把活兒干完。有一天下午小玲放學(xué)剛進(jìn)家就出去了，問她做什么去，她說，早晨上學(xué)時隔壁王爺爺讓她放學(xué)回來時給他買一份晚報，剛才走過路口售報亭時忘了，說完就去買報了。 家長C：家長B的孩子有責(zé)任心，家長B的做法我也想學(xué)一學(xué)。說到責(zé)任心，對孩子的確十分重要。我家情況同家長A家有些相似。我看，責(zé)任心也是一種習(xí)慣。做父母的平常堅持一貫地要求，孩子就會形成做事負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，你平常沒有這樣的要求，孩子自然就沒有這種習(xí)慣。孩子越長越大，責(zé)任心的培養(yǎng)要趕早?。?/span>
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