人性：呆在舒適區(qū) VS 反人性 創(chuàng)業(yè)和投資一樣，永遠(yuǎn)是違背人性的，你要做的就是脫離舒適圈，堅(jiān)持你的偏執(zhí)，死磕到底，只有這樣才會(huì)看到微弱的曙光和一絲成功的概率。創(chuàng)業(yè)是反人性的，容易走的路多半是死路。人的天性就是懶惰和恐懼未知風(fēng)險(xiǎn)，喜歡確定性和安全感。 當(dāng)我們打算破釜沉舟時(shí)，就已經(jīng)“扭曲”了這個(gè)理想的現(xiàn)實(shí)。你必須獨(dú)自面對(duì)各種挑戰(zhàn)和未知風(fēng)險(xiǎn)，而且創(chuàng)業(yè)多是九死一生，最后即使拼盡全力，可能面臨的局面是前功盡棄，債臺(tái)高筑。芒格一語道破：很少有人能掙到大錢，因?yàn)殡y做到反人性的這一點(diǎn)。即使你反人性去創(chuàng)業(yè)拼搏，最后的結(jié)果也得看運(yùn)氣。 但只要你敢去對(duì)抗命運(yùn)，也就比大多數(shù)人多了成功的機(jī)會(huì)。反人性就是為了獲得自己駕馭命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)。人性：自私 VS 反人性：利他最后利己亞當(dāng).斯密：人天生，并且永遠(yuǎn)是自私的動(dòng)物。自私自利有時(shí)候讓一個(gè)人得到他所想要的東西，但更多的時(shí)候，是使他得到應(yīng)受的。都知道自私是天性且無助于人與人之間建立良性互助和互信。但這世界最不可思議的事實(shí)是： 利他是最大的利己，社會(huì)學(xué)家也贊同，利他是最高形式的利己的觀念。這就是“愛出者愛返，福往者福來”的出處吧！
人性：隨波逐流 VS 抵抗熵增追求自律卓越麥格尼格爾博士在《自控力》一書中寫的： “集中注意力、拒絕誘惑、控制沖動(dòng)、克服拖延是非常普遍的人性挑戰(zhàn)。”成長的過程、變得自律、追求卓越的過程就是抵抗“熵增”的過程，是反自然和反人性的。教育就是反人性的。 如果一個(gè)人沒有被教育過，那他就是沒有禮義廉恥之心的野蠻人，身上只有動(dòng)物性而缺少人性也就是社會(huì)性。但是我們?yōu)槭裁匆芙逃?/span>教育是按照人類對(duì)社會(huì)的美好期望來規(guī)訓(xùn)人。 所有的教育都是理想化的。如果人本身就是這個(gè)樣子，也就沒必要教育了。任何讓人變得更智慧、更強(qiáng)大、更文明的努力都是艱辛，讓人不舒服的，這代表你必須用勤奮、自律、強(qiáng)意志力等反人性操作讓自己擺脫天生的懶惰、散漫等弱點(diǎn)。
你虛榮、貪婪 VS 商家順人性掙錢凱恩斯說過，人類的需求是沒有邊際的，但大體能分為兩種，一種是人們?cè)谌魏吻闆r下都會(huì)感到必不可缺的絕對(duì)需要，另一種是相對(duì)意義上的能使我們超越他人，感到優(yōu)越自尊的那一類需求。 這類欲求可能是永無止境的。貴但不能炫耀，是不會(huì)有人買的，貴的東西必須能做到讓外人一看就知道這東西貴。誰抓住人性弱點(diǎn)，誰就找到財(cái)富密碼。突然想起某'做空大師'的一句話：所有的生意都是“做空”。人性破綻太多，商家輕松獲益。 約翰.亞當(dāng)斯說，打倒全歐洲所有的船炮部隊(duì)容易，但要把我們自己管理好，卻是難上加難。反自己人性才能真正成長，但順?biāo)巳诵圆拍芾孀畲蠡?/span>人性，總是有好有壞，有黑有白。一個(gè)人的成長，總是要經(jīng)歷無數(shù)次的直面人性，學(xué)會(huì)接納人性的多維，也要學(xué)會(huì)逆反自己的人性。接納人性的多維，會(huì)獲得自由的人生。人性總是充滿矛盾，且是復(fù)雜多變的。每個(gè)人都是多面性的，外表的善良可以掩蓋內(nèi)心的邪惡，寬容的行為卻又隱藏自私的本能，真誠的外衣又能包涵虛偽的人性。最真實(shí)的人性，往往都是不忍直視的。能讓一個(gè)人感到痛苦的，往往也是因?yàn)椴欢诵浴?/span>很多人總是忽略了人性的本質(zhì)，習(xí)慣從道德的層面去要求別人，但是同時(shí)也忽視了考驗(yàn)自己的人性。這種行為無異于是從別人身上去尋找并獲取自己想要的價(jià)值感。人性的無常才是正常，人性的多變才是常態(tài)，人性的復(fù)雜才是本質(zhì)。一個(gè)人對(duì)外的成長，需要接納人性的多維。允許別人做他自己，也允許自己做自己，更允許接納一切人性，才是正確的交往之道，也更容易獲得最大程度的自由。聰明的人，往往都懂得順應(yīng)人性，用利他思維，讓雙方實(shí)現(xiàn)共贏。逆反自己的人性，會(huì)開啟自律的人生而一個(gè)人對(duì)內(nèi)的成長，則需要改變自己。
