01
我看不慣他吊兒郎當，對學習不著急不上火的態(tài)度；
他則討厭我每天總盯著他、數(shù)落他，一開口必提學習和成績。
我也不喜歡每天跟在他屁股后頭，叨叨個不停，可是沒辦法，如果我不盯著，他是真的不學?。?/strong>
本身學習就不咋地，放學到家，吃完飯又要看會兒電視，吃點水果零食。拖拉磨蹭半天，總算把屁股挪到凳子上，卻遲遲進入不了學習狀態(tài)！
所以，我從早到晚，總?cè)滩蛔诟缼拙洌荷险n認真聽講，學習提高效率，不要總看手機，寫作業(yè)用點心......可兒子呢，不僅不領(lǐng)情，反而好像我說錯了一樣，故意跟我對著干。
上學期期末考試結(jié)束，兒子考得很差。我去接他放學時，他全程陰著臉不說話，問他考了多少名，他也當沒聽到。
我憋著一肚子火到家后給老師打了電話，這才知道，兒子每一科都在班級排名靠后，在學校的狀態(tài)也很差，上課不注意聽講，總搞小動作。
02
亡羊補牢猶未遲，我該怎樣逆轉(zhuǎn)兒子的厭學狀態(tài)，把他退學的念頭徹底打消呢？我采用了這2個具體的改進策略：
1.保持積極的心態(tài)，善意理解孩子
2.耐心等待，幫助孩子“和厭學和解”
03
1、保持積極的心態(tài)，善意理解孩子，保護孩子對學習的興趣
不管孩子現(xiàn)在表現(xiàn)得多么消極、厭倦，他們在小時候，都有一顆積極向上的心。
鍥而不舍地擺積木，聚精會神地聽故事，想把手邊的每一件事做到最好。
只是進入學習階段后，因為有的父母采用了錯誤的教育、互動方法，打壓了孩子的進取心。
結(jié)果就是，家長越重視、監(jiān)督，孩子越逆反、厭學，親子關(guān)系也由此進入了惡性循環(huán)當中。
越是成績不好的孩子，越要關(guān)心他們的心理感受。只要他們還保持身心健康，不抵觸學習，就還有逆襲的機會。
于是，我在接下來的日常生活中，首當其沖就是保護好孩子的自尊，讓他尊重自己，創(chuàng)造條件讓他覺得：自己不比任何人差，讓他愛自己，認為自己有學習的潛力，有能力創(chuàng)造幸福生活。
當孩子感受到被尊重、被體諒、被支持以后，他不再外求，而開始關(guān)注內(nèi)心，就會想著有所作為。
而這，就是所謂的內(nèi)驅(qū)力，就是孩子有了自我實現(xiàn)的需要，有了一個精神上的目標，有了生命的激情！
2、耐心等待，幫助孩子“和厭學和解”
父母需要接受“我的孩子確實出現(xiàn)了厭學，需要時間去經(jīng)歷內(nèi)心的迷茫和沖突”這樣一個事實，耐心等待，給孩子整理心情的時間。
這時，如果家長心浮氣躁，想要快刀斬亂麻，只會加重孩子的對抗情緒，激發(fā)孩子的逆反心理，反而將問題嚴重化。
但等待，也不是無所作為的消極等待，父母也要去用心觀察，切實地幫助他們解決問題，克服困難，并給到孩子積極的反饋。
我發(fā)現(xiàn)，在積極理解孩子的同時，也向孩子表達我可以幫助你，孩子也開始打開心門，愿意接受我的幫助和建議。
慢慢地，事情逐漸朝著好的方向發(fā)展，兒子的狀態(tài)跟過去形成了鮮明的對比：
之前，我每天盯著兒子的學習狀態(tài)，常常把自己氣得夠嗆，兒子卻連作業(yè)都不能認真完成，學習成績也慘不忍睹。
現(xiàn)在，我給予兒子充分的信任和自主權(quán)，積極肯定，接納理解，及時指出他的進步，哪怕只是一點點，肯定他“自我管理”的成果，兒子就像打足了氣的氣球，每天動力滿滿。
幾個月的時間，兒子的學習狀態(tài)和跟我的關(guān)系，都有了改善。學校的老師也在后續(xù)溝通中，肯定了兒子這一段時間的進步。
因為經(jīng)過這段時間的學習，我深深地意識到，在育兒路上，光有一顆“為孩子好”的心，遠遠不夠。如果運用的是錯誤的教育理念，家長越用心，孩子越受傷。
只有掌握科學的教育理念、正確的溝通方法，才能解決問題。
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