一、選擇題
一看設(shè)問，明確高考出題人的意圖（他的意圖當(dāng)然不是要你死，而是要小小地刁難你）。一定要看清楚選擇題括號前的最后一句話，設(shè)問非常重要。
歸納近些年的高考及模擬試題，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)問的限定主要類型有：
1.限定主體，如政府、企業(yè)、消費(fèi)者、勞動者、中國共產(chǎn)黨、人大代表、政協(xié)等；
2.限定知識范圍：如“從經(jīng)濟(jì)生活角度”，“所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是”，“從唯物史觀來看”，體現(xiàn)的“辯證法原理”等；
3.限定地位和關(guān)系：如“收入是消費(fèi)的前提與基礎(chǔ)”，“實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是實(shí)踐”、“認(rèn)識的目的和歸宿是實(shí)踐”等，這需要我們掌握知識要細(xì)致；
4.限定正誤：如“關(guān)于人民檢察院的職能，下列說法不正確的是”、“之所以出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤推理，是基于以下的什么傳導(dǎo)”等；
在進(jìn)行下一步選擇的時(shí)候，一定在出題人限定的范圍內(nèi)進(jìn)行選擇。
二看材料，通過對出題人設(shè)置的關(guān)鍵詞，標(biāo)點(diǎn)符號的把握理解材料的中心意思。試題的材料中的關(guān)鍵詞是我們做題的關(guān)鍵，也是理解題意的關(guān)鍵。如，題目出現(xiàn)了“關(guān)鍵”二字，從哲學(xué)上，應(yīng)該想到關(guān)鍵部分對整體功能的發(fā)揮起決定作用，主要矛盾在事物的發(fā)展中處支配地位，起決定作用等；
三看選項(xiàng)，找出表述錯(cuò)的選項(xiàng)以及表述正確但與材料或設(shè)問無關(guān)項(xiàng)。如政府要依法執(zhí)政（錯(cuò)誤），人大是最高立法機(jī)關(guān)（錯(cuò)誤）；題目在討論政府要依法行政，選項(xiàng)中有中國共產(chǎn)黨要依法執(zhí)政，此選項(xiàng)與題目或者設(shè)問無關(guān)，注意甄別。
四用巧用排除法。近幾年，政治選擇題中的組合選比重大幅增加，而且難度逐漸加大，通常是4選2。解答這一類選擇題，用好排除法。首先，排除明顯錯(cuò)誤的答案；如果在無從下手的時(shí)候，選出一個(gè)最正確的答案，就能排除掉兩個(gè)選項(xiàng)。有時(shí)候，出現(xiàn)①②、②③、③④、②④選項(xiàng)時(shí)，用腳也能想出來，②正確的可能性非常大！
二、主觀題
一看設(shè)問：
①明確版塊。經(jīng)濟(jì)生活、生活與哲學(xué)、文化生活、政治生活的知識；
②明確設(shè)問的方向：是什么（如有何種經(jīng)濟(jì)效益和社會效益）、為什么（原因、意義，重要性，必要性，積極和消極影響）、怎么做（措施）……;
③明確設(shè)問中的行為主體：國家、企業(yè)、個(gè)人、人大、政協(xié)……;
④設(shè)問的知識限定：用發(fā)展的狀態(tài)的觀點(diǎn)（即量變與質(zhì)變原理），用政黨的相關(guān)知識（一般來說就不用涉及政府和人大）。
二看材料或圖表：通過材料中的標(biāo)題、關(guān)鍵詞句、注釋等對材料進(jìn)行分層，把握材料中心意思。一定要注意，先回答現(xiàn)象，再歸納本質(zhì)，這樣才能把分得全。
三寫答案：
1.分層分角度，注意標(biāo)明答題序號;
2.使用學(xué)科術(shù)語，不用口水話;
3.答案組織完整，原理和材料都是有分的，避免只分析材料而沒有回答原理，也避免只答了原理而沒有分析材料。一般來說，“理論+聯(lián)系材料”，哲學(xué)題應(yīng)該是“原理+方法論+材料”。
4.如果實(shí)在不知道該答什么，無從下手，一定不要留空白?。。。?strong>一定不要留空白?。。?！一定不要留空白?。。?！盡可能把自己能聯(lián)想到的知識點(diǎn)寫上，一般來說，還是能多得幾分的。
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