高考詩歌鑒賞知識(shí)點(diǎn)梳理
1、如何區(qū)分古體詩和近體詩？如何區(qū)分律詩和絕句？如何理解押韻和韻腳？
從形式上古體詩和近體詩之分。古體詩一般指作者是唐代以前的詩歌，且題目里有“行、吟、歌、引”等標(biāo)志性字眼，每首詩的句數(shù)長短不限。近體詩是指隋唐時(shí)期出現(xiàn)的比較講究音韻格律的詩歌，又稱“格律詩”，大致可分為絕句和律詩兩種，講究偶句押韻，絕句為四句，律詩為四聯(lián)八句，四聯(lián)分別為首聯(lián)（一二句），頷聯(lián)（三四句），頸聯(lián)（五六句），尾聯(lián)（七八句），律詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對仗（對偶）。
押韻：一般押詩歌偶句未尾一個(gè)字的韻母，有時(shí) 第一句最后一字也 押韻 ，一首詩一般押平聲韻。
韻腳：偶句未尾押韻的字（有些詩歌第一句的未尾一個(gè)字也押韻，這個(gè)也是韻腳）。如李白《靜夜思》的光、霜、鄉(xiāng)都是韻腳。
2、詞的別稱是什么? 注意詞的詞牌、曲牌和題目，元曲有哪兩種形式？
詞的別稱:又叫長短句。 元曲有雜劇和散曲兩種形式。
3、詩歌有哪些類型？各類詩歌有哪些特點(diǎn)？
詩歌的分類：
(1)從形式上古體詩和近體詩之分。古體詩一般指作者是唐代以前的詩歌，且題目里有“行、吟、歌、引”等標(biāo)志性字眼，每首詩的句數(shù)長短不限。近體詩是指隋唐時(shí)期出現(xiàn)的比較講究音韻格律的詩歌，又稱“格律詩”，大致可分為絕句和律詩兩種，講究偶句押韻，絕句為四句，律詩為四聯(lián)八句，四聯(lián)分別為首聯(lián)（一二句），頷聯(lián)（三四句），頸聯(lián)（五六句），尾聯(lián)（七八句），律詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對仗。
(2) 從藝術(shù)手法上分，有寫景抒情詩、即事感懷詩、詠物言志詩；從表現(xiàn)內(nèi)容上分為：山水田園詩、邊塞詩（戰(zhàn)爭詩）、詠史懷古詩、詠物詩、羈旅思鄉(xiāng)詩、閨怨詩、贈(zèng)友送別詩等。掌握類別的同時(shí)，還要了解各類詩歌的特點(diǎn)。
山水田園詩。以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長， 它是通過描寫山水田園景物來抒發(fā)自己的情感和遠(yuǎn)大抱負(fù)，或歸隱田園，鐘情山水， 或描繪山川美景，熱愛祖國河山，或厭棄官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達(dá)自己決不同流合污的高潔品格。詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清新優(yōu)美、恬淡寧謐 。代表人物主要有謝靈運(yùn)、陶淵明、孟浩然、王維、范成大、楊萬里等，李白、杜甫、歐陽修、蘇軾等也有大量描寫山水的佳作。
邊塞詩（戰(zhàn)爭詩）。大都以描寫戰(zhàn)爭為主題， 建立功業(yè)的渴望；保家衛(wèi)國的決心；山河淪喪的痛苦；久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁； 對家鄉(xiāng)和親人的懷念；塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈；報(bào)國無門的 憤懣， 歸家無望的哀痛。藝術(shù)風(fēng)格方面，有的豪放曠達(dá)，有的雄奇壯美，有的豪壯悲慨，有的委婉清麗，王維、王昌齡、王翰、高適、岑參、李益
詠史懷古詩 。詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡或表達(dá)像古人那樣建立功業(yè)志向，抒發(fā)對古人的緬懷之情，或抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判，多借古諷今；或憂國傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，或 悲嘆年華消逝，壯志難酬。風(fēng)格上以 雄渾壯闊見長。
詠物詩。以某一物為描寫對象，以托物言志的手法，抓住其某些特征著意描摹 , 借所詠之物表達(dá)自己的志向或品質(zhì)；或表達(dá)自己對生活的思考、對人事的評(píng)價(jià)。賞析時(shí)要重點(diǎn)把握托什么物言什么志。
旅（思鄉(xiāng)）詩。主要寫或久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關(guān)客居他鄉(xiāng)的游子漂泊凄苦孤寂的心境以及對家鄉(xiāng)、親人的思念。寫作上或觸景傷情，或感時(shí)生情（中秋望月、傷春悲秋、日暮思?xì)w），或托物傳情（月、雁、笛、柳），或因夢寄情。風(fēng)格上表現(xiàn)為深沉凄涼。
閨怨詩：題材大多以女子思念遠(yuǎn)方的丈夫，而丈夫遲遲不歸為主要內(nèi)容?；虮憩F(xiàn)婦女對出征在外的丈夫的思念，或表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡或鼓勵(lì)丈夫建功立業(yè)的情懷；或表達(dá)對出門在外的丈夫的思念，表達(dá)女子的柔情別緒，憂愁傷感；或表現(xiàn)宮中女子對自由被禁錮、遭人冷落的處境的怨恨，表達(dá)對自由和幸福生活的向往。
贈(zèng)友送別詩。有的直接抒寫離別依依不舍之情，有的借以一吐胸中積憤或表明心志，有的重在寫離愁別恨，有的重在情深意長的勉勵(lì)，有的重在寫別后情境的想象、擔(dān)憂與對友人的思念。在藝術(shù)手法上有的直抒胸臆、有的借景抒情，格調(diào)上或豪放或含蓄，或曠達(dá)或深婉，或直露或蘊(yùn)籍。
（ 3 ） 從詩歌表達(dá)方式的角度劃分
古代詩歌又可分為：敘事詩、抒情詩、寫景詩、哲理詩。
4、從人、事、物角度分，詩歌形象有哪能三類？ 從思想內(nèi)容分，主要的有哪些詩歌形象？
詩歌形象是指詩人借以表達(dá)思想情感的具體可感的物象或畫面，它可以是人，也可以是景、物。詩歌中的形象有三類： ①詩中的主人公形象。如王維的《觀獵》通過寫一次狩獵活動(dòng)，勾畫出了一位將軍英姿颯爽、意氣風(fēng)發(fā)的形象。柳宗元《江雪》中那位形體孤獨(dú)，超然物外的清高孤傲的漁翁形象。②詩人自己的形象。或借詩歌以抒寫懷才不遇、沉居下位之苦；或感發(fā)其報(bào)國無門、不為當(dāng)?shù)浪刂畱?；或逞其離愁別緒、物是人非之感；或敘其命運(yùn)無常、孤苦無助之難。③詩歌中所描寫的景或物。比如湖光山色、田園桑麻、大漠孤城之類，都是詩歌中的形象。詩歌中的形象傾注著詩人的思想和情感，因此只有真正理解了詩歌的形象，才能深入領(lǐng)會(huì)詩歌的思想感情。
從思想內(nèi)容分，主要的詩歌形象有：
①豪放灑脫的形象（李白）
②憂國憂民的形象（杜甫）
③ 歸隱田園，寄情山水（陶淵明）的形象
④愛民惜才的形象
⑤兒女情長的形象
５ 、 詩歌的意境指什么？ 評(píng)價(jià)意境的術(shù)語有哪些 ?
詩歌意境是詩中意與境兩個(gè)因素的和諧統(tǒng)一。意是詩人在詩中抒發(fā)的思想感情，境是詩中所描繪的事物或畫面。所謂意境，就是詩人要表達(dá)的思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。對意境的分析，我們要注意作者選取了哪些景物，有什么特征，渲染了何氣氛或傳達(dá)了何種情感，情景之間的關(guān)系如何等問題。
評(píng)價(jià)意境的術(shù)語有：深化意境、深化主旨 、意境深遠(yuǎn)、 意境優(yōu)美 、意味深長、耐人尋味 、言近旨遠(yuǎn)、言簡意豐、意在言外 、含蓄蘊(yùn)藉等。
６ 、 詩歌中的意象指什么？要記住常見意象的象征義。
詩歌的意象，就是詩中熔鑄了作者思想情感的事物，是詩人感情的載體。對詩的解讀離不開對意象本身的把握，作者是要通過意象來表達(dá)自己的內(nèi)心感情的。它往往被賦予象征意義或隱喻意味。把握意象，這是鑒賞詩詞語言和形式、評(píng)價(jià)詩詞情感和內(nèi)容的基本前提。在古詩中常見的意象有：
（1）高山、奔流、雄關(guān)、滄海，大江、長風(fēng)、 青云 等意象，一般與自己的豪情壯志相關(guān)。
（2）沙漠、古道、落日、 凄風(fēng)、苦雨、 寒風(fēng)、冷雨、梧桐、芭蕉、 枯燈、孤雁， 杜鵑鳥（子規(guī)鳥）猿嘯等，多抒發(fā)凄涼悲傷的思緒和孤獨(dú)惆悵的感情。
3）冰雪、松、菊、梅、竹、多用來表達(dá)心志的忠貞、品格的高尚。
（4）楊柳、 南浦、 蘭舟、長亭、關(guān)山、 秋月、 鷓鴣鳥等，多用于揮寫 離 情別緒 。
（5）春日、清風(fēng)、明月、泉溪、花草等，多借此 多 抒發(fā) 閑情逸致 。
（ 6） 鴻、雁、青鳥、魚（比目魚）、鴛鴦、鷓鴣。多傳達(dá)相思相愛、離愁、孤寂的情思。
（7） 南山、幽居、草屋、禪寺，常含隱居之意；
（8）其它：孤帆、浮云，多喻漂泊無依；流水、落花，常嘆韶華易逝； 露與人生苦短。吹笛、吹簫、吹笙，多傳達(dá)離別之苦、相思之情和內(nèi)心的孤寂。雎鳩鵲橋、鴛鴦蝴蝶，多喻愛情甜蜜。落日、黃葉，感傷暮年枯寂。登臺(tái)懷古；望月懷鄉(xiāng)；登樓懷人。 飲酒，多傳達(dá)豪情、悲愁、苦悶和郁郁不得志。登高、憑欄，多傳達(dá)相思之情、報(bào)國之志和壯志難酬的悲傷與激情。 折柳，多傳達(dá)惜別懷遠(yuǎn)、思鄉(xiāng)之情。
意象的特定含義：柳與送別，菊與高潔，落葉與悲秋，柳絮與悉緒或飄零，月與相思，暮春與韻光已逝 、美人遲暮，香草美人與賢臣。
７ 、 思想感情的把握，表達(dá)思想感情的術(shù)語主要有哪些？
離情與別緒、懷古與傷今、思鄉(xiāng)與懷人、個(gè)人情志與山水田園、詠史詠物與諷喻抒懷、春恨秋悲與人生際遇、出世的山林之趣與入世的廟朝之志等關(guān)系，更重要的是記住表達(dá)思想感情的術(shù)語：憂國憂民之感慨、國破家亡之痛楚、游子逐客之凄涼、征夫思婦之幽怨、懷才不遇之寂寞（悲憤）、報(bào)國無門之激憤、建功立業(yè)之豪邁、自由悠閑之恬淡、秀美山河之熱愛、親情友情之真摯、歸耕隱居之樂趣、黑暗官場之苦（憤懣）、離別思念之愁緒、貶官謫居之恨（苦悶）、時(shí)光易逝韶光不再之感慨等
① 憂國憂民
戰(zhàn)亂離散的痛苦：杜甫《春望》
同情人民的疾苦：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
反映社會(huì)黑暗，揭露統(tǒng)治者腐朽：杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”
表達(dá)對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂：林升《題臨安邸》“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
表達(dá)對山河淪落國破家亡的痛楚：陸游《示兒》、文天祥《過零丁洋》
揭露統(tǒng)治者的橫征暴斂窮兵黷武：杜甫《兵車行》
② 建功報(bào)國
保家衛(wèi)國的決心，建功立業(yè)的豪情：王昌齡《從軍行》（黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還）、陸游《書憤》
貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶：白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》
懷才不遇的寂寞，報(bào)國無門的激憤：辛棄疾《京口北固亭懷古》《丑奴兒·少年不識(shí)愁滋味》
年華消逝的感慨，壯志難酬的悲嘆：蘇軾《水調(diào)歌頭·赤壁懷古》
③ 思鄉(xiāng)懷人
天涯羈旅的愁思：孟浩然《宿建德江》、溫庭筠《商山早行》
思親念友的孤獨(dú)：王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子·十年生死兩茫茫》
邊關(guān)征夫的思鄉(xiāng)：范仲淹《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》
閨中怨婦的懷人：王昌齡《閨怨》、歐陽修《踏莎行·候館梅殘》、李白《樂府》（長安一片月，萬戶搗衣聲）
依依惜別的深情：柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》、李白《贈(zèng)汪倫》
情深意長的勉勵(lì)：王勃《送杜少府之任蜀川》
④ 超塵脫俗
寄情山水的悠閑，退隱田園的淡遠(yuǎn)：王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人莊》
厭離官場的險(xiǎn)惡，歸耕隱居的自在：陶潛《歸園田居》
⑤ 感時(shí)傷逝
昔勝今衰的滄桑，時(shí)事變遷的感慨：姜夔《揚(yáng)州慢》、劉禹錫《烏衣巷》
青春易逝的傷感，時(shí)不我予的焦慮：李清照《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》
８ 、 什么是詩眼？
所謂“詩眼”就是一首詩或某聯(lián)、某句中最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度的 , 具有概括性、生動(dòng)性、或情趣性的能籠罩全篇、全聯(lián)或全句的詞語 , 它一般是動(dòng)詞或形容詞。
?。?、 詩歌 表達(dá)方式?？嫉挠心膬煞N？
詩詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、抒情四種表達(dá)方式。其中，描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。
描寫有主要有 細(xì)節(jié)描寫、虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合、白描 、側(cè)面描寫（烘托或襯托）等。
抒情方式有（ 1 ）借景或借物抒情。在我國古代詩歌中，松、梅、竹、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)以及落日、夜月、清風(fēng)、細(xì)雨、微草等都是詩人常常借以抒情的對象。（ 2 ）直接抒情（也叫直抒胸臆）。如 ” 前不見古人 ……” 表現(xiàn)了詩人功業(yè)難就、空懷壯志的悲憤和失意苦悶的情懷。
１０ 、常見的結(jié)構(gòu)形式的有哪些？
首尾照應(yīng)、起承轉(zhuǎn)合、卒章顯志、首句標(biāo)目、開門見山、開筆入題、總分得當(dāng)（ 先總后分）、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊、畫龍點(diǎn)睛。
１１ 、 評(píng)價(jià)主旨的術(shù)語有哪些？
深化主題、深化意境、耐人尋味、言盡而旨遠(yuǎn)、含意蘊(yùn)藉、言簡意豐、意境幽美、意味深遠(yuǎn)。
１２ 、 常見的修辭手法有哪些？各種修辭的作用如何？
包括對偶、比喻、擬人、借代、夸張、排比、反復(fù)、反問、設(shè)問、雙關(guān)、互文（如王昌齡《出塞》“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”、白居易《琵琶行》“主人下馬客在船”）等。
比喻：詩人借助比喻摹形繪聲，傳情達(dá)意，增強(qiáng)詩歌語言的形象性，生動(dòng)性，比喻經(jīng)過聯(lián)想點(diǎn)化，能化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔；
比擬：融情于景，引發(fā)讀者聯(lián)想，突顯感情，增強(qiáng)語言的形象性和生動(dòng)性，使描寫的人、物、事表現(xiàn)得更形象生動(dòng)。
雙關(guān)：言在此而意在彼，讀起來饒有風(fēng)趣，耐人尋味，表達(dá)一種含蓄、委婉的情感。
互文： 用簡潔的文字、含蓄而凝煉的語句來表達(dá)豐富的內(nèi)容，避免詞語單調(diào)重復(fù)。
夸張：增強(qiáng)作品的生動(dòng)性和感染力，更突出，更鮮明表達(dá)事物作用，作者依靠想象去發(fā)現(xiàn)客觀事物的本質(zhì)，去藝術(shù)地表現(xiàn)客觀事物的特征。
對偶： 從形式上看語言簡練、整齊對稱；從內(nèi)容上看，意義集中，含蓄。
借代： 使語言簡練、含蓄。
設(shè)問： 中間設(shè)問，承上啟下的過渡作用；結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。
反問 ：加強(qiáng)語氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情
反復(fù)：增強(qiáng)語言的韻律感（或起強(qiáng)調(diào)作用），更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)語言的音樂美，修辭美。
用典： 增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力，增強(qiáng)內(nèi)容的豐富性，和表達(dá)的生動(dòng)性、含蓄性。
１３ 、有哪些表現(xiàn)手法？
（ 1 ）動(dòng)靜結(jié)合 （ 2 ）虛實(shí)結(jié)合（虛：想象、夢境、回憶） （ 3 ） 托物言志
?。?4 ）比興 （ 5 ） 想象、聯(lián)想 （ 6 ） 渲染、烘托 （ 7 ） 象征 （ 8 ）疊詞的運(yùn)用
（ 9 ） 欲揚(yáng)先抑 （ 10 ） 以小見大 （ 12 ） 用典 （ 13 ） 照應(yīng)
（ 14 ） 白描 （ 15 ）細(xì)節(jié)描寫 （16 ） 對照（又叫對比） （ 18 ）卒章顯 志
（ 19 ）畫龍點(diǎn)睛 （ 20 ） 開門見山 （ 21 ）以樂寫衰（以樂景寫哀情）
（ 22 ） 襯托或?qū)Ρ纫r托 （ 23 ） 借古諷今（ 借古抒懷）
（ 24 ） 借景抒情（ 情景交融、寓情于景 ） （ 25 ） 直抒胸臆
（ 26 ）以花自況 （ 26 ）各種修辭手法（比喻、擬人、對偶、夸張、反復(fù)等）
１４ 、 有哪些流派要注意？各流派的特點(diǎn)？
① 浪漫方義： 它在反映現(xiàn)實(shí)生活上，善于抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語言，瑰麗的神奇的想象和夸張手法塑造形象
② 山水田園詩：以描寫恬靜悠然的田園生活為主，通過對自然景物的歌詠，或流露不愿同流合污的情緒，或表現(xiàn)隱逸避世界觀的消防車極思想，其代表達(dá)式作家有古代陶淵明、謝靈運(yùn)、王維、孟浩然
③ 邊塞詩派： 以邊塞生活，戰(zhàn)爭為題材（高適、岑參、王昌齡、王之煥、崔題）
④ 豪放派： 其品氣勢豪入，意境雄渾，詞中充滿豪情壯志，給人一種積極向上的力量（蘇軾、辛棄疾）
⑤ 婉約派：其作品語言清麗，含蓄，詞中抒發(fā)的感情婉轉(zhuǎn)纏綿，情調(diào)或輕松活潑，或深沉幽怨，刻功精細(xì)，題材較窄，多抒寫個(gè)人遭遇、男女戀情、也有描寫山水，融情于景
⑥ 桐城派： 由方苞開創(chuàng)，其后劉槐出，姚鼐等人又進(jìn)一步加以發(fā)展，因他們都是桐城人，故得名。
１５ 、 古詩詞的風(fēng)格常用到的術(shù)語匯有哪些？
豪放曠達(dá) 雄壯悲慨 委婉清麗 激情昂揚(yáng) 平淡自然 清新飄逸
淡雅高遠(yuǎn) 沉郁頓挫 雄魂豪放 悲壯蒼涼 雄健高揚(yáng) 平謹(jǐn)細(xì)賦
簡潔凝煉 淺寫易懂 自樸清新 詞藻華麗
１６ 、 評(píng)價(jià)詩歌語言特點(diǎn)的用語有哪些？
評(píng)價(jià)詩歌語言特點(diǎn)用語： 絢麗、含蓄、勾勒、濃墨重彩、描寫詳盡、細(xì)膩、惟妙惟肖、體物入微、窮形盡態(tài)、富 有哲理、淋漓盡致、行云流水、形神兼?zhèn)?、簡?、明快、平淡無奇 、質(zhì)樸清新 、淡雅、詞藻華麗 、 通俗易懂等。
１７ 、對 詩歌的藝術(shù)特色進(jìn)行鑒賞，一般可以從哪些角度入手？
鑒賞詩歌的語言和表達(dá)技巧在高考和平時(shí)的模擬卷中也經(jīng)常涉及。如果讓你對所給詩歌的藝術(shù)特色進(jìn)行鑒賞，一般可以從下面幾個(gè)角度入手：
● 從煉字角度：著重分析該字詞的表達(dá)效果，對主旨所起的作用。如 2003 年高考，要求對《過香積寺》一詩的詩眼進(jìn)行賞析。
● 從名句角度：著重分析該句的情感哲理所在，對主旨所起的作用。
● (三)從修辭的角度。該詩運(yùn)用了哪些修辭手法，起到了怎樣的表達(dá)效果。常見的修辭手法有這樣一些：比喻、擬人、夸張、對偶、排比、反復(fù)、反問、設(shè)問、借代、雙關(guān)、互文（如王昌齡《出塞》“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”、白居易《琵琶行》“主人下馬客在船”）等。
● 表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、抒情。
● 從表現(xiàn)手法： （1）動(dòng)靜結(jié)合 （2） 虛實(shí)結(jié)合（虛：想象、夢境、回憶）
（3） 托物言志 （4） 比興 （5） 想象、聯(lián)想
（6） 渲染、烘托 （7） 象征 （8） 疊詞的運(yùn)用
（9）欲 揚(yáng)先抑 （10） 以小見大 （11） 用典 （12） 照應(yīng)
（13） 白描 （14） 細(xì)節(jié)描寫 （15） 對照（又叫對比）
（16） 卒章顯志 （ 17 ）畫龍點(diǎn)睛 （ 18 ） 開門見山
（ 19 ）以樂寫衰（以樂景寫哀情）
（ 20 ） 襯托或?qū)Ρ纫r托（動(dòng)靜相襯、以有聲襯無聲、化動(dòng)為靜）
（ 21 ） 借古諷今（ 借古抒懷） （ 22 ） 借景抒情（ 情景交融、寓情于景 ）
（ 23 ） 直抒胸臆 （ 24 ）以花自況
● 從音韻的角度：如長短句間雜的，讀起來錯(cuò)落有致，好似大珠小珠落玉盤；多用疊詞的，講究押韻的，則讀來朗朗上口，富有音樂性
聯(lián)系客服
