誰都知道讀書的重要性，
誰都知道6-12歲是閱讀能力
（即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)）長足發(fā)展的最黃金時(shí)期。
新課標(biāo)也對(duì)閱讀提出了要求：
從三年級(jí)開始，閱讀量迅速增大。
孩子們閱讀的書，每本字?jǐn)?shù)約為10~15萬字。
粗略換算，按照優(yōu)秀水平，三年級(jí)每學(xué)期要讀4本，四年級(jí)讀5本。五年級(jí)開始，又來一個(gè)直線拉升，每學(xué)期起碼讀個(gè)9本。
一般情況下，每學(xué)期也就5個(gè)月左右。五年級(jí)孩子，每月讀一本只是合格閱讀量。每月讀兩本才達(dá)優(yōu)秀。
家長或者老師可以統(tǒng)計(jì)一下，有多少孩子能夠達(dá)到這種閱讀量，有的孩子可能一學(xué)期下來都沒有讀過幾本書。
我們常說“多閱讀”，這里的“多或少”，都是很個(gè)人的感受。新課標(biāo)目前提供了校內(nèi)學(xué)習(xí)的閱讀量要求，給予了精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)。
有的家長可能會(huì)說，書是有了，孩子不讀怎么辦？
下面就來看看如何引領(lǐng)孩子讀書。
制定讀書計(jì)劃
1 確定數(shù)量
2 確定書單
其構(gòu)成如下
課本“快樂讀書吧”提及的書目；
本學(xué)期課文的出處書籍；
匹配本學(xué)年的名著；
其中，“快樂讀書吧”里的書，還有年級(jí)匹配的名著是必讀的。
點(diǎn)擊下面藍(lán)色字體，可以找到快樂讀書吧的鏈接
小學(xué)語文1-6年級(jí)《快樂讀書吧》完整書單（附電子書下載方法）
“快樂讀書吧”里面的書現(xiàn)在都有網(wǎng)上都有，可以成套購買。
名著書單可以參照下面書目：
不過課文出處的那些書籍選擇起來就會(huì)相對(duì)困難一些，比如四下選擇過戴望舒的《在天晴了的時(shí)候》，但是并不代表其詩集適合小學(xué)生們閱讀，但是學(xué)過冰心的《繁星》就可以把其詩集《春水。繁星》買來給孩子讀，當(dāng)然這僅僅是對(duì)閱讀能力強(qiáng)又有興趣的孩子適用，屬于拔高性要求了，這個(gè)可以孩子自選或者家長看后推薦孩子閱讀。
雜志、報(bào)紙補(bǔ)充：這個(gè)就根據(jù)興趣選擇了，喜歡哪一類型就可以訂閱哪一類型的報(bào)刊。
這個(gè)主要是保證孩子的閱讀題材多樣性和時(shí)效性：時(shí)政新聞、新銳文學(xué)都有。孩子不需要受成年的閱讀品味制約，而是由編輯進(jìn)行把關(guān)了。
讓孩子愛上閱讀的小方法
1：生活中還原故事
2：角色互換
家長和孩子一起找一本有對(duì)話的書，然后和孩子分角色讀里面的內(nèi)容；讀完后再角色互換來讀。
比如讀《灰姑娘》，孩子一會(huì)兒當(dāng)灰姑娘，一會(huì)兒當(dāng)姐姐妹妹，一會(huì)兒當(dāng)王子，一會(huì)兒當(dāng)后媽……相信他會(huì)有不同的想法，那么對(duì)故事的理解也會(huì)不同。
3：給讀物畫畫
每一個(gè)故事都是有若干情節(jié)構(gòu)成的，孩子讀書時(shí)可以把自己最喜歡的情節(jié)畫下來，加上泡泡對(duì)話框。
比如學(xué)生讀李清照的《如夢(mèng)令》時(shí)，就讓他們根據(jù)詞的內(nèi)容畫了相應(yīng)的畫。
4：畫一幅思維導(dǎo)圖
讀完比較厚重的一本書后要理解故事情節(jié)或者了解人物形象，作者思想等都可以畫一張思維導(dǎo)圖來理清故事內(nèi)容，突出重點(diǎn)。
讀書的交流形式是可以QQ群、交流讀后感等。
第一階段：定出必讀書目。（9月《昆蟲記》，10月《愛的教育》，11月《成語故事》，12月《中華上下五千年》）
第二階段：組織實(shí)施
共同商議每周利用哪些空余時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，并提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求。如：至少看多少頁，可以有針對(duì)性地互相提出與書本有關(guān)的內(nèi)容來一起閱讀的伙伴。
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