有多少孩子的一生，毀于父母的一句話——語言暴力。

01

2010年，菜市場的一位11歲小男孩孟凡森，因手法嫻熟、眼神犀利的殺魚視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，人稱“殺魚弟”。

沒想到八年后，他再次登上各大資訊平臺的頭條。起因卻是與家人爭執(zhí)后，一氣之下喝下了致死率幾乎是百分百的百草枯。

據(jù)了解，小孟家有六個孩子，僅靠父母在菜市場上的魚攤維持生計，小孟作為家里的長子，便早早輟學(xué)在市場上幫著父母賣魚。

八年前，因“殺魚弟”視頻走紅后，小孟得到好心人的資助，重返校園。

可因為跟不上學(xué)校的課程，加之父親認(rèn)為讀書沒用，還不如做生意掙錢，就讓他退學(xué)，重返魚攤幫父母做事。

這個家庭，并沒有因為長子退學(xué)幫工而心存愧疚或感激，父母仍然動不動就出手打罵。

鄰居稱，2013年“殺魚弟”小孟疑似被父親毒打，眼部嚴(yán)重受傷，差點摘除眼球。

但是，在小孟服毒后，他的父親在新聞采訪中說：

“兒子的眼睛是他自己玩鞭炮炸傷的，不是我打傷的”；

“百草枯是兒子自己買的，我們只是兇了他幾句，他就去喝藥了”；

“孩子處于叛逆期，說什么都不聽”。

在他父親口中，仿佛小孟自殺是因為孩子內(nèi)心太脆弱，和他一點關(guān)系都沒有。

而我們能看到的是，小孟生活在一個親情缺失，關(guān)系冷漠，父母動輒辱罵毆打的環(huán)境中，在這樣的家庭氛圍，自殺前發(fā)生的言語爭執(zhí)，不過是壓死駱駝的最后一根稻草。

02

上兩個月還有一個事件。

一個老藝術(shù)家，對自己的獨女要求特別嚴(yán)苛。她女兒讀到了常青藤博士，她去美國看女兒，但不知為何就爭吵起來了。

她女兒問：“我是不是永遠(yuǎn)都沒辦法讓你滿意？”

她回了句：“你覺得自己做的很好么？”

女兒一聽，翻身就跳下陽臺，沒救回來。

有人懷疑這是假的，怎么會因為一句話就自殺了。

有一段真實的視頻，泰國一家超市，父親看見在柜臺里發(fā)呆的兒子，便怒不可遏，把一把槍扔在孩子面前：有種你就別活了！

沒想到，轉(zhuǎn)身的瞬間，兒子拿起槍對準(zhǔn)自己的太陽穴，扣動了扳機(jī)。

一句話該有多重，能就這樣殺死了一條生命，悲劇已經(jīng)發(fā)生，無法重來。

亦舒說過：人們?nèi)粘Ｋ缸畲蟮腻e誤，就是對陌生人客氣，對而對親密的人太苛刻。

有多少家庭，就是毀于不會好好說話，家長好像從來都未意識到，他們這些話里有槍，會對孩子的一生都造成不可挽回的影響。

03

心理學(xué)中，有個概念叫做“語言虐待”也被稱為語言暴力。

據(jù)調(diào)查顯示，平均每20個人就有1個人遭受過語言暴力，每50個人中就有1個人因語言暴力導(dǎo)致心理疾病，輕者患有社交障礙，重者有殺人和自殺行為。

軟舌無骨，卻能碎心。

那些逞一時之快說出的惡毒之語，都是插進(jìn)別人心里的刀，造成的傷害，很可能一輩子都難以被撫平。

語言暴力在一定程度上，也可以稱之為是一種社會排斥，讓人覺得自己不被接納。

2003 年加州大學(xué)洛衫磯分校的 NaomiL . Eisenberge 教授通過神經(jīng)影像實驗發(fā)現(xiàn)，當(dāng)實驗參與者，感受到了杜會排斥時，會激活與身體疼痛相同的腦神經(jīng)回路。

當(dāng)時，他找來一群人一起，試玩接球電子游戲，第一輪的時候，3個人之間都可以互相傳球。

第二輪的時候，就讓其中兩個人，故意不傳球給第三個人。

在這個過程中，實驗人員利用核磁共振（MRI），同步掃描了實驗參與者的大腦。

結(jié)果顯示：在參與者體驗到社會疼痛時，大腦背側(cè)前扣帶回 （dACC）以及前腦島（AI）的激活更強了，而這兩個部分（dACC、AI）恰恰也是人體受到身體暴力會激活的反應(yīng)區(qū)，也就是說對于大腦而言，被排斥的痛苦，和身體上的疼痛在本質(zhì)上是一樣的。

甚至，語言暴力會影響兒童的腦結(jié)構(gòu)和腦功能。

研究發(fā)現(xiàn)，與沒有受過語言虐待的兒童相比，受過言語虐待孩子大腦中的海馬區(qū)（識別調(diào)節(jié)情緒的腦組織）體積平均減少了6%。

這都會直接導(dǎo)致孩子的識別和調(diào)節(jié)情感的能力變?nèi)酰龃蠡家钟舭Y的風(fēng)險。

語言暴力的結(jié)果就是孩子真的變成父母口中那個”差勁”的人。

04

人最深的情感需求就是感覺到被愛，每一個父母內(nèi)心都深愛著孩子。

只是很多時候在用錯誤的方式表達(dá)愛，對方并沒有感受到。

如果我們要有效地把愛傳達(dá)給對方，就必須了解“愛的語言”，它能讓你更好的表達(dá)對家人、孩子的愛與善意。

1.肯定的言詞

發(fā)自內(nèi)心的欣賞孩子，并能適時的說出一些鼓勵的話語，就能讓孩子感到安全和連接。

很有家長很難做好，是因為在他們的成長過程中也沒有感受到正確的愛的方式，習(xí)得了一些暴力的模式，這時候更應(yīng)該有意識的覺察自身，去時刻提醒自己。

肯定的言詞是非常重要的。

2.高質(zhì)量陪伴

在某個時刻，給予孩子全部的注意力。

當(dāng)孩子接受到父母真心投入、心無旁騖的陪伴，就能感受到自己是被父母愛著的，他就不用在去做一些異常的行為去獲取父母的關(guān)注，這個時間不用很長，每天能花30分鐘，全心全意的陪伴他就足夠。

3.服務(wù)的行為

為孩子做一些他想讓你做的事情，平時你可能也會為孩子忙前忙后，但是他感受不到。

你需要去了解他的需求，他希望你能做什么。

比如之前有檔節(jié)目，兒子就對媽媽說他再也不想吃雞蛋了。你要去站在他的角度去想他需要的是什么，而不是做一些自己認(rèn)為對他好的事情。

4.接受禮物

禮物是愛的表達(dá)，通過禮物體會到背后傳遞的心意，在孩子生日或者特殊的時刻給他送一份小禮物，它可以是自己做的，也可以是買來的，當(dāng)然不能超過經(jīng)濟(jì)承受能力，也不能太頻繁。

禮物的作用是為了讓對方驚喜，讓他感受到“我一直愛著你”。

5.身體接觸

肢體接觸是人類與生俱來的一種溝通情感的方式，剛生下來的嬰兒會自動尋找母親的懷抱。

牽手、擁抱、撫摸、親吻，這些通過身體接觸來表達(dá)愛意是非常有效的，它能讓人感覺到親密。

對于孩子也需要根據(jù)實際的年齡，進(jìn)入青春期之后，有些特別親密的接觸就不適用，不過即使是擊掌、拍肩這種方式，也能很有力量的傳遞愛。

愛的語言看上去簡單，但卻很有效，不僅僅是對孩子，在與你的愛人、朋友相處中都是如此，學(xué)會說“愛的語言”吧，不要等到悲劇發(fā)生再后悔莫及。