「寫在前面」
如果讓我選擇展示學(xué)習(xí)辯論的完整過程，或者說呈現(xiàn)一份完整的辯論筆記的話，我要選擇的第一個模塊其實(shí)最終還會是立論。
雖然我必須坦然承認(rèn)，自己并不能算作是會立論，但是多多少少可能對于立論有一些自己的想法，也算是從很多方面學(xué)過如何去立一套論出來。
從另一個角度來說，我會覺得立論這件事是一個合格的辯手必須具備的基本功之一，而且也是極其關(guān)乎比賽結(jié)果的一項(xiàng)能力。
懂得如何站在一個立場上完整給出一套自洽的邏輯，在我自己的判準(zhǔn)下才能算作是邁過了辯手的門檻。
所以接下來大概會提供一系列關(guān)于立論方面的細(xì)碎想法，并不一定正確，也并不一定全面，算是提供一個可能的視角，也算是記錄一下我自己學(xué)辯論與打辯論的體會。
01
什么叫立論？
先問為什么，再問怎么做。
那么什么是立論呢，在開始全篇之前，按照辯手的習(xí)慣，我打算給它下個定義，當(dāng)然這個定義是我自己出的。立論是指在拿到辯題和持方后，辯手經(jīng)過思考和討論形成一套論的備賽過程。
在這里做兩個區(qū)隔：第一，立論不等于寫一辯稿，因而一辯稿可以由一個人來寫但立論需要大家一起去做，因?yàn)檫@樣可以讓大家對于論有更好的熟悉程度，以至于場上保持更好的統(tǒng)一。
第二，立論不等于場上的一辯陳詞環(huán)節(jié)，一辯陳詞環(huán)節(jié)是把一辯稿展示出來，相當(dāng)于展示一個討論的基準(zhǔn)，而后續(xù)一整場比賽都要去展示賽前立出的論。
所以到這里不難看出，立論這個行為結(jié)束后，需要由隊(duì)里善于總結(jié)的人來形成一篇一辯稿，在場上的開篇立論環(huán)節(jié)由一辯念出來。寫稿的人并不限定在一辯，但是一辯因?yàn)榧缲?fù)守質(zhì)詢?nèi)蝿?wù)，對論的了解程度有著較高的要求，所以把一辯想象成劃水摸魚的辯位是不可取的。
而一次寫稿之后還可以由其他人進(jìn)行多次修改，最終在大家共同確認(rèn)后，作為最終帶上場的東西。
既然說到這，就來繼續(xù)聊聊一辯稿。
一辯稿是需要念出來的，通常來說不同賽制的陳詞環(huán)節(jié)時間設(shè)置也不同，每個人的語速也不同，所以一辯稿的長度其實(shí)有一定的彈性。一般三分鐘的陳詞環(huán)節(jié)大約對應(yīng)900字的稿，四分鐘則是1200字左右。一辯稿的語言需要相對書面，不能太口頭化，要用盡量凝練簡潔的語言把觀點(diǎn)整合清楚，而且在稿子里可能會有一些大家都知道的套話。
“感謝主席，問候在場各位，今天我方觀點(diǎn)是XXX，開宗明義...”
“綜上所述，我方堅(jiān)持認(rèn)為XXX。以上?！?/p>
這些倒也不是說要求必須要有，只是說大家一般會不約而同選擇，于我個人而言，在一般的校園辯論場景里面還有幾分微妙的契約感，但是新國辯這種大比賽還是能看到很多不一樣的一辯稿模板，或是沒有模板的一辯稿，這些都只是表面上的東西，就不一一細(xì)舉例了。
總而言之，在立論完成后或同步進(jìn)行的過程中可以好好打磨語言，完成一篇稿子，練習(xí)幾遍，到場上讀出來。
當(dāng)然，以我個人的習(xí)慣而言，不太建議在一辯稿這種偏議論性的文本里過度展示文采，例如使用排比比喻等修辭，或是進(jìn)行散文式的抒情，這會讓一辯稿的重心出現(xiàn)偏差，以至于評委可能無法迅速抓到重點(diǎn)，甚至誤解你方意圖，另一方面也可能沒辦法展示邏輯的細(xì)節(jié)，聽起來會相對有更多瑕疵。
而且場上陳詞過程中有稍微注意語音語調(diào)變化，語速也要稍加克制（因?yàn)榇蟛糠秩司o張的時候會加快語速），而且盡量不要磕絆。順便一提，我并不覺得一辯的陳詞環(huán)節(jié)需要脫稿，所以既然能念，流暢一點(diǎn)總不是壞事。
那么至此一辯稿和立論陳詞環(huán)節(jié)結(jié)束，我們回到立論本身來，其實(shí)很多學(xué)弟學(xué)妹會跟我講自己不會立論，但是不管會與不會，都要迷迷糊糊去做，因?yàn)?strong>立論的另一個說法就叫備賽。
而我曾經(jīng)在學(xué)長學(xué)姐處或者是知名度更高的明星辯手處還聽過一個關(guān)于立論的有趣解讀方式，叫做找小明。
每個持方背后都有一個小明，你要做的其實(shí)是為他發(fā)生，為他找到他堅(jiān)持某個觀點(diǎn)的合理性，通過變化視角，限制范圍，替小明發(fā)聲。你可以自己不認(rèn)可這個觀點(diǎn)，但你總能找到其意義，這是我覺得打辯論一個有意義也有意思的地方。
02
論包括什么？
在搞清楚立論這個行為之后，下面要研究的是立出來的東西，也就是所謂的論。
上面已經(jīng)提過，論和一辯稿不同，論不需要特別書面，也不太需要太成文，更多的是一套邏輯，或者說對于某個持方的一套解釋。
因?yàn)槭且惶捉忉?，所以在一個持方下是可以立出很多套論的，但是論會有高下之分，這個高下的判斷當(dāng)然也會因人而異，對我個人而言，如果在論都完整的前提下，我會考慮接受程度——也就是說越符合常規(guī)認(rèn)知，理解成本越低，論越好。
這并不意味著一個論很簡單，而是這個論的內(nèi)容沒有刻意選取刁鉆的角度，也沒有使用吊詭的前提，只是在大家能接受的語境下講出了道理。
可是上面評價論的好壞還有個前提，叫做完整，所以什么算是完整的論呢，或者論應(yīng)該包括什么？
我大概會認(rèn)為一個論可以分為兩到三部分，即前提、論點(diǎn)和價值，其中價值是可選項(xiàng)。
前提是論里面非常關(guān)鍵非常重要的一部分，重要程度我甚至?xí)X得和論點(diǎn)82開。一個好的前提很可能直接導(dǎo)出比賽勝利的結(jié)果。前提里面包含的東西就多了，但是大概可以分為定義、判準(zhǔn)和其他內(nèi)容。
定義，自然是論里面必須具備的，要解釋這個持方里面的詞究竟是什么意思。年輕人看待世界不應(yīng)該抱有成見，那什么是年輕人，什么是看待世界，什么又叫抱有成見，這些東西的定義需要給出。
判準(zhǔn)則是比較標(biāo)準(zhǔn)，還是上面的辯題，如何判斷應(yīng)不應(yīng)該抱有成見，得給出一個具體的標(biāo)準(zhǔn)，是看對個人和對社會的影響？還是看有多少利得與多少弊害？總之需要有一個判斷的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，這才能讓后面的論證有根據(jù)，才能清晰。
除了這兩個前提里的常駐部分，當(dāng)然還會有其他的可能放在前提里的內(nèi)容，例如討論范圍，例如討論的群體，例如當(dāng)下的特征或者群體的特征，或者因?yàn)槭裁丛蚰承〇|西不應(yīng)該討論。
關(guān)于前提的意義以及如何確認(rèn)前提，會在第三部分繼續(xù)展開講，不過這一定是會出現(xiàn)在論里的重要部分。
前提之后來到論點(diǎn)，論點(diǎn)理論上應(yīng)該是論的主題，這一部分結(jié)構(gòu)會很多，內(nèi)容也會五花八門，可以說對于論點(diǎn)的論證交鋒會占據(jù)或者應(yīng)該占據(jù)全場的最大篇幅，這一部分內(nèi)容會在第四第五部分更加細(xì)節(jié)地描述。
最后的可選項(xiàng)是價值，通常而言一個辯題應(yīng)該有其價值所在，也就是當(dāng)我們堅(jiān)持某個持方時我們是在倡導(dǎo)一種怎么樣的價值，這會起到升華以及深化的作用，會讓這個論更有意義，但是如果缺少它其實(shí)也不會導(dǎo)致不完整。
在理清了論究竟應(yīng)該包括什么之后，我們終于可以開始好好聊一聊，應(yīng)該怎么樣去實(shí)際操作去立論了。
之后，這個論要打的基礎(chǔ)，也算是基本完成了。
聯(lián)系客服
