文 | 尹惟楚
無論你是富可敵國，還是貧窮到一無所有，都不妨礙你對自身素質(zhì)與修養(yǎng)的嚴(yán)格要求，因?yàn)檫@是你能給予孩子的所有東西里，最低成本、也最重要的精神財(cái)富。
我們在生活中常常忽視的細(xì)節(jié)，卻最能夠顯現(xiàn)一個(gè)人深層次的修養(yǎng)。
從某種意義上說，細(xì)節(jié)是一種意識，一種功夫，一種人格魅力。
比如您在公共衛(wèi)生區(qū)域洗手，是讓水嘩嘩地流還是將水量打到合適的程度？您的孩子在公車上想要吃東西，您是制止還是允許等等。
英國的藝術(shù)家波伊斯在《文化的意義》一文中曾經(jīng)說道：“任何人，不論多么博學(xué)，只要他的學(xué)問和他的生活之間還存在著一段尚可估量的距離，就都稱不上是有教養(yǎng)的人?！?/span>
因此就算我們讓孩子讀很多書，或者孩子的學(xué)習(xí)成績有多好，并不能讓孩子看起來有多高的教養(yǎng)，孩子平日的一言一行都是反映教養(yǎng)的名片。因?yàn)槔碚摻K是要聯(lián)系實(shí)際的，這也就是為什么很多知識豐富，高學(xué)歷的人還會犯下致命錯誤的道理。
如果你真正了解修養(yǎng)對于一個(gè)人的重要性，那么在給孩子教育的時(shí)候，請別忘了讓孩子習(xí)慣于從最美好的事物中得到滿足而且知道為什么，那么他才能具備真正的修養(yǎng)和人格的魅力。
前幾天和朋友去一家自助餐廳吃飯。中途的時(shí)候，鄰桌來了兩位三十多歲的女士，帶著兩個(gè)六七歲的小朋友。
落座之后，大人對小朋友隨意交代幾句，便去挑選東西?？伤齻兦澳_剛走，兩個(gè)小朋友后腳便不安分起來，兩人拿著玩具氣錘隔著桌子過起招來。
我和朋友相視一笑，并沒有多加在意。畢竟小朋友嘛，稍微活潑頑皮點(diǎn)很正常。
直到兩位母親端著盤子回來，制止了他們的吵鬧，一桌人終于坐下來吃起了東西。
大人邊吃邊交流一些家庭瑣事，而小孩子則是嘴巴吃著，雖然行為上也還算安分，但兩人還是不停地拌嘴。
大概十幾分鐘后，估計(jì)是吃的差不多了，也或許是壓抑地太難受了，兩個(gè)小家伙終于露出了惡魔的本性。
兩人人手一個(gè)面包，然后撕成一團(tuán)團(tuán)地互相試探性攻擊，大人稍加呵斥了幾句。見沒什么效果，便也不再搭理，繼續(xù)聊著她們的瑣事。
后來愈演愈烈，攻擊的頻率越來越高，范圍也越來越大，有一塊甚至飛到了我們桌上。
坐他們后面的一位中年男士站了起來，走到她們桌前說：“請對自家的孩子稍加管束，可以么？”其中一位女士立馬杏目圓睜，“礙著你了還是怎么？”
或許沒想到會得到這樣一個(gè)回答，中年男人拿起自家桌上一塊面包團(tuán)，往她們面前一放，“小孩把面包都扔我們桌上了，你說礙沒礙著？”
女人沒有回答，頭都沒抬，只是黑著臉對小朋友呵斥道：“別扔這么遠(yuǎn)！”聽得我和朋友面面相覷，中年男人更是無奈地?fù)u搖頭便回桌了。
果然，兩位小朋友不再大范圍攻擊了?？苫蛟S是剛才的爭吵引起了周圍人的注意，也可能是小孩父母的行為已經(jīng)引起了公憤。
一位老大爺又站了起來，指著她們說：“那兩位女同志，糧食多可貴，小孩子這樣糟蹋你們也不管，他們不懂事，你們也不懂事？”
或許剛才就已經(jīng)覺得自己憋了火，開始那位母親立馬回?fù)簦骸袄速M(fèi)你家的了？我交錢了不隨我？多管閑事！”
這下不但惹惱了老人家一家人，周圍所有人都開始竊竊私語。不一會，服務(wù)員走了過來，在打聽好情況后，指著墻上的請勿浪費(fèi)糧食字樣，表示要對她們進(jìn)行罰款處理。
兩位母親聽了立馬急了，一蹦老高?！澳贸鲎C據(jù)來！”服務(wù)員微笑著指了指墻上的攝像頭，“如果您有異議，那可以和我們?nèi)ケO(jiān)控室調(diào)取錄像?！?/span>
兩人終于不再言語，黑著臉坐下來不再吭聲。
一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成，首先離不開的便是原生家庭的影響。
修養(yǎng)與教養(yǎng)不同，教養(yǎng)注重的是先天的家庭教育，而修養(yǎng)更多的是強(qiáng)調(diào)后天的自我完善。
如果把原聲家庭當(dāng)成一塊土壤，那么父母的修養(yǎng)就是養(yǎng)料，而孩子的教養(yǎng)則是培育在土壤里的果實(shí)。果實(shí)長成什么樣，與土地有關(guān)，但更多的是與提供的養(yǎng)料有關(guān)。
一個(gè)處于成長期的孩子，對外界信息的吸收缺乏最基本的甄別能力。
所以，這時(shí)候便需要周圍的成人為他們提前做好遴選，將最優(yōu)質(zhì)純凈的信息灌輸過去。因?yàn)檫@些信息，很大可能就會成為他以后三觀與人格的一部分。
任何一種品格的形成都是有跡可循的。蠻橫霸道、自私無理的熊孩子背后，絕對有一群于人苛刻、卻對孩子萬分寵溺的長輩。
比如自助餐廳遇到的那兩個(gè)頑皮孩子，從家長后來的言行舉止便可窺見端倪。平時(shí)的放縱寵溺，再加上自身修養(yǎng)的不足，才造成了孩子教養(yǎng)上的欠缺。而且這種惡劣的教養(yǎng)會一直發(fā)展下去，甚至直到成年以后，徹底成為孩子人格的一部分。
記得前段時(shí)間有一則新聞。鄭州一位老大爺因?yàn)樗緳C(jī)未能在十字路口停車，被他趕上后猛砸車門，后來在車門打開后又堵在門口，對著司機(jī)破口大罵。
等過了紅燈，公交車進(jìn)站后。老人堵著上車口，不顧后面乘客的勸阻，對司機(jī)破口大罵！
后來越罵越兇，甚至還要動手打人，雖然車內(nèi)的乘客都在埋怨他，而老人還是不依不饒，擺出非常有理的架勢，怎么也不肯放過司機(jī)。
老人的孫女拉住他，并義正言辭地指責(zé)他的過錯，可他仍是不依不饒。
女孩子的兩句話讓我印象深刻，第一句是：“爺爺！是你的不對！車沒進(jìn)站不能攔門上車！你再這樣以后不用來接我了！”
第二句便是小孫女走到司機(jī)旁邊，對司機(jī)說：“阿姨，對不起，是我爺爺不對?！?/span>
小姑娘的一句道歉讓司機(jī)瞬間掉下了眼淚。
看完新聞，除了和司機(jī)一樣涌出一陣感動外，更從心底騰升起一種僥幸與憂慮。
對于孩子來說，教育無外乎兩種：家庭教育與學(xué)校教育。而兩者之中，家庭教育對孩子人格的塑造，所起到的作用更是至關(guān)重要。
如果小姑娘的父母也如同爺爺一般蠻橫無理，奉行這種極端的利己主義。那成長在這樣的原生家庭里，我們有充分的理由對此感到遺憾與擔(dān)憂。
無論學(xué)校教育多么好，多么努力，但是在負(fù)面的家庭教育下，誰又能保證小孩子能夠一直保持這樣端正的是非觀？
現(xiàn)在社會，從來就不缺錦衣玉食的富貴人家，缺的是一種高貴得體的家庭教養(yǎng)。
很多父母竭盡全力，只為了給子女創(chuàng)造更好的物質(zhì)生活，卻疏忽了最基本也是最必要的家庭教育。
這樣的情況在我們周圍時(shí)刻發(fā)生：
公交車上，母親和孩子占用兩個(gè)位置，一個(gè)老人站在旁邊緊抓扶手，孩子母親對此視若無睹。
超市里，家長一手提著東西，一手牽著孩子，尋到機(jī)會便立馬兩眼放光，趁亂插進(jìn)了隊(duì)伍。
走在路上，遇到老人或者殘疾人攔路行乞，家長對之嗤之以鼻、甚至破口大罵，完全沒有注意到孩子眸子里所流露出的惻隱之心。
甚至很多父母在爭取物質(zhì)利益的時(shí)候，輕易為了一點(diǎn)蠅頭小利便拋棄了最基本的道德與修養(yǎng)。爭取了一點(diǎn)物質(zhì)的同時(shí)，卻在不覺中為孩子作出了最差的榜樣。
其實(shí)，這何嘗不是舍本逐末，殺雞取卵。給予孩子最好的物質(zhì)條件，又怎么比得上為他塑造一個(gè)端正的三觀，良好的教養(yǎng)才是他以后立足社會的有力根本。
沒有自然就彬彬有禮的乖寶寶，更沒有天生就胡作非為的熊孩子。
你的一言一行，都可能對你孩子的人格塑造形成潛移默化的影響。
你的修養(yǎng)，就是你孩子的教養(yǎng)。你的現(xiàn)在，很可能就是你孩子的未來。
如果說身材長相是人類的第一基因，那從某種意義上來說，素質(zhì)與修養(yǎng)就是人的第二基因。
你不能給自己孩子較好的外在條件，那也可以教會他最優(yōu)雅得體的為人處事方式；如果你已經(jīng)給了孩子一副好的皮囊，那為什么不繼續(xù)錦上添花，給他表里如一的素質(zhì)與教養(yǎng)。
同樣，如果說金錢物資是父母給予子女的一種財(cái)富，那從某種意義上來說，素質(zhì)與教養(yǎng)就是父母賦予孩子的另一種財(cái)富，而且尤為重要。
如何培養(yǎng)一個(gè)有教養(yǎng)而又模范的孩子，告訴孩子學(xué)會這些禮貌語言和行為，是做一個(gè)有教養(yǎng)人的基礎(chǔ)。
1、告訴孩子如果向別人要什么東西時(shí)，要有禮貌地請求，一定要加個(gè)“請”字。
“我要吃餅干”不行，應(yīng)該說“請給我一點(diǎn)餅干可以嗎？”。如果可以，那么帶著微笑來請求。
2、告訴孩子不能隨便打斷父母的對話，等大人說完話了，會回答你的問題特殊的緊急情況，那么會允許馬上發(fā)言。
如果需要發(fā)言，那么要有禮貌地引起別人注意力，比如說“對不起，我能夠說點(diǎn)什么嗎？”如果孩子不知道為什么不被允許，那么問一下父母就清楚了。
3、告訴孩子如果別人向你問好，你要有禮貌地回答，然后問一下對方好不好。
上朋友家去玩，離開的時(shí)候要謝謝人家父母，“多謝讓我在這里玩”。
4、告訴孩子不要隨便闖入房間，也許人家正在忙碌，敲敲門，得到許可再進(jìn)去。
打電話的時(shí)候說一句“和您說話的是……”，加上一句打電話原因，對方就會很友好地回答你。
5、收到禮物都要表示高興，不要馬上開始抱怨禮物。
6、告訴孩子不要說臟話，不管感覺怎么糟糕。不要罵別人，不要對別人說你自己不想聽到的話。
別的小朋友和你一樣，也有感情，不喜歡被傷害，不喜歡哭泣。欺負(fù)別人，這反而表明你的弱小。多一點(diǎn)同情心，你的朋友會更多。
7、告訴孩子不要隨便掏鼻子，也許覺得好玩，但是這不是禮貌的行為。
如果你咳嗽或者打噴嚏，要把嘴捂著，如果吐痰包在紙里扔到垃圾箱。
8、告訴孩子每次進(jìn)門的時(shí)候回頭看看，后面有人的話就把門開著等他們進(jìn)來，不要看也不看就關(guān)門，幫后面的來人扶門，會贏得別人的尊重。
9、告訴孩子如果你看到鄰居、老師、家長在忙碌，詢問一下你還能幫忙。如果他們讓你幫忙，你能夠?qū)W到一些東西。
10、告訴孩子如果父母叫你做什么事情，不要抱怨，好好做好，臉上還要微笑。如果別人幫助了你，要說聲謝謝。那么下次人家也愿意來幫你的忙。
來源：尹惟楚《你的修養(yǎng)，就是你孩子的教養(yǎng)》內(nèi)容有刪減
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