和文章中的家長差不多，我姐每天都會和外甥女因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)時間等問題發(fā)生劇烈沖突，每次都?xì)獾盟杼旌诘兀H媽瞬間變后媽?？蓱z這位正在吃湯藥調(diào)理身體的中年婦女，醫(yī)生把脈說你情緒過于激動影響藥效，藥都白吃了。
很多網(wǎng)友跟帖，控訴自己陪孩子寫作業(yè)的血淚史，而陪孩子寫作業(yè)之所以成為一樁要人命的高危行動，每家情況還不盡相同，可以分成幾下幾種類型。
一種情況是孩子太慢，特別拖沓
還有一種是孩子太笨，怎么教都不會
還有一種是甜蜜的負(fù)擔(dān)，家有二寶，父母精力有限
總之，“陪孩子寫作業(yè)”這個話題說起來很多家長都是聲聲血字字淚，尤其是現(xiàn)在很多學(xué)校都開始給家長布置教學(xué)任務(wù)，家長在業(yè)余時間往往還要判作業(yè)、印卷子、出簡報(bào)、做手工，簡直和自己又上了一次學(xué)似的。
但從教育的角度來說，家長陪著孩子寫作業(yè)，是典型的教育誤區(qū)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，絕不等于需要陪伴孩子學(xué)習(xí)的全過程。
我們可以站在孩子的角度試想一下：你在寫作業(yè)，父母在一邊寸步不離地盯著，你剛一落筆，媽一聲吼，“拿筆姿勢不對！”嚇得你一哆嗦。你做完一道題，剛想伸一個懶腰，你爸連忙制止，“不許搞小動作！”——這日子沒法過了。
孩子就不需要空間嗎？孩子就沒有隱私嗎？在父母的眾目睽睽之下，怎么拿出日記本寫點(diǎn)自己的心事，吐槽一下爹媽和老師？怎么看一本借來的課外書？怎么偶爾發(fā)呆，想一想課堂上前排女生的笑臉？而這些，全都是一個孩子健康的青少年生活不可分割的一部分。
一個資質(zhì)正常的孩子，只要養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他在課堂上所學(xué)到的知識完全可以獨(dú)立完成作業(yè)，并不需要家長額外的輔導(dǎo)。
如果孩子的基礎(chǔ)知識（不包括拔高訓(xùn)練）部分已經(jīng)到了需要家長來輔導(dǎo)的程度，說明他在課堂上根本沒有認(rèn)真聽講，他的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題。
對這樣的孩子，越是死看死守，孩子的學(xué)習(xí)自覺性越差；家長越是大發(fā)脾氣，孩子的抵抗心理越重，看起來也就越笨。
都說這年頭養(yǎng)孩子累，但好多父母的累，都是由于錯誤的教育理念帶來的。
比如以為重視教育就是加大投入，給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，每天帶著孩子在城市的各個角落中穿梭。
比如對學(xué)習(xí)成績過度焦慮，每天死看死守，不讓孩子有一點(diǎn)閃失和休息時間，排位稍微落后幾名，便感覺天塌了一般。
其實(shí)，真正的教育從不是這些，教育是言傳身教，是情感的滋潤和人格的健全。如果父母能夠坦然面對一個事實(shí)：未來99%的孩子都會成為普通人，都會過上平凡的生活，大概就可以不必那么焦慮了。
我們終將歸于平凡。但平凡，不等于放任自流，也不是自甘墮落。平凡是生活的本來面目，而無法停止的是不斷的自我實(shí)現(xiàn)和自我挑戰(zhàn)。
好父母，是陪伴著孩子的成長，教會孩子獨(dú)立面對生活的人。
他們并不需要那么辛苦，相反，他們和別的父母相比，會顯得有點(diǎn)“懶”。
作為一個從來沒有陪著我家娃寫過作業(yè)的“懶媽媽”，談下偷懶的秘訣：
首先，偷懶的前提是先培養(yǎng)出好習(xí)慣。
我姐總說我倆當(dāng)父母當(dāng)?shù)幂p松，是的，我們從不需要陪娃寫作業(yè)，也從不因?yàn)橥迣W(xué)習(xí)而影響我們自己的生活，該旅游就旅游，該看電影看電影，娃會自動自覺的在自己的房間里奮筆疾書。
有一年我倆要帶他出去旅游，他很猶豫，“可是放假回來就要考試，怎么辦？”最后協(xié)商的結(jié)果是他帶著書包出游，在車上背題，晚上回到賓館他可以刷卷子。他比我們更重視自己的學(xué)習(xí)，真正成為了無需揚(yáng)鞭自奮蹄。
這樣大好局面是如何形成的？當(dāng)然不是孩子多么天賦異稟，生來就對學(xué)習(xí)有癮，而是培養(yǎng)的結(jié)果。
我家娃小時候，從幼兒園開始，我就要求他，放學(xué)后吃完晚飯的第一件事情就是寫作業(yè)，雷打不動，寫完了作業(yè)裝好書包，才可以玩、看書、看電視。
如果娃某天真的不在狀態(tài)，或者很想玩，那就干脆讓他玩好了再來寫作業(yè)，總之就是不能一邊寫一邊玩，杜絕拖沓，更不能由家長看著寫。
我家娃有一個作息時間表，每天幾點(diǎn)寫作業(yè)、玩游戲、看書，都有時間安排，沒有特殊情況，基本不隨便改動。
要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，需要孩子有一個比較穩(wěn)定的生活環(huán)境，一直在父母身邊，而且父母態(tài)度統(tǒng)一，能始終按照規(guī)則執(zhí)行。
我身邊有些朋友，孩子小的時候十分瀟灑，甩給爺爺奶奶或者老姥姥姥爺管，兩口子過著輕松的二人生活。等孩子上學(xué)了，才把孩子接回來，這時候，麻煩就來了。
祖父母不像父母，基本上都很溺愛孩子，不注重好習(xí)慣的培養(yǎng)，父母想要扭轉(zhuǎn)這種狀態(tài)，可不那么容易。沒辦法之下，只好死看死守，當(dāng)年偷的懶，這下子全都補(bǔ)上了，效果還不見得好。
過去的戲班子流行這樣一句話，“要想學(xué)戲，先學(xué)受苦?！笔篱g很多事大抵都是如此，做父母的想要未來輕松，就得先要吃點(diǎn)苦，勞點(diǎn)神，把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法擺正了，這個環(huán)節(jié)一點(diǎn)都不可省。
第二，偷懶的竅門是讓孩子意識到學(xué)習(xí)是他自己的事情。
現(xiàn)在很多父母都十分重視教育，這是好事，但在教育問題上的過度焦慮，造成的惡果就是父母比孩子更在意學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)成了孩子給父母學(xué)習(xí)，而不是給自己學(xué)，孩子的主動性建立不起來，像陪著寫作業(yè)、陪讀這種事才會無法消除。
有的孩子甚至因?yàn)楦改高^度強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而產(chǎn)生了逆反心理，我有個朋友家的孩子每天學(xué)習(xí)無論到幾點(diǎn)，都要爹媽不睡覺陪著自己。他其實(shí)根本不需要父母的陪伴，他就是不喜歡看到自己在學(xué)習(xí)，而父母卻可以睡覺。
所以要想繼續(xù)一勞永逸地偷懶，洗腦工作不可或缺。
插一句話，我在教育上的心態(tài)是比較放松的，從沒有那種“你媽當(dāng)年沒有考上好大學(xué)，你可一定要努力”的思想，更沒有把這種失敗的焦慮傳遞給孩子。
孩子是個獨(dú)立的生命，而不是父母的復(fù)制品。我們做父母的，只需幫助他去認(rèn)識這個世界，用自己的榜樣去引導(dǎo)他，做他在人間的導(dǎo)游，他就會擁有自己的人生版圖。
我一直“誘導(dǎo)”我家娃，學(xué)習(xí)是他自己的事情，不是家長的事情?！澳銓W(xué)習(xí)不好，媽媽也照樣愛你，但是你自己甘心這樣嗎？”
“不甘心！”小小娃握著小小的拳頭，慷慨激昂地說。
我不僅要讓他知道學(xué)習(xí)是他自己的事情，也讓他看到，父母也在這么做，我們都用自己的方式為自己的生活負(fù)責(zé)。比如我小時候帶他去英語班，他在一邊學(xué)習(xí)，我也在一邊寫報(bào)告，或者看書、寫筆記，從不會像有的家長那樣什么都不干，只管盯著孩子學(xué)習(xí)，一舉一動都要點(diǎn)評下。“你看你又走神了……你看你這個字母寫得多難看……”
我做好我自己的事，我也相信他能做好自己的事。真的發(fā)現(xiàn)了問題，回家后梳理一下，統(tǒng)一和他溝通，當(dāng)面大吼大叫，他多沒面子，小孩也要自尊心的呀。
榜樣的作用是非常重要的。有一次，我問他，“你覺得媽媽有什么優(yōu)點(diǎn)？”小娃認(rèn)真想了半天，“我覺得媽媽很勤奮?！?/span>
媽媽勤奮，娃也會勤奮，勤奮的人最大的優(yōu)點(diǎn)是一切都是自己的事，沒有那么多依賴心。
小學(xué)時老師部署家長考孩子生字，娃會滿臉陪笑地把書遞給我，“媽媽，給你添麻煩了，請考我一下剛學(xué)過的生字?！庇袝r，我忙著寫稿子會離不開書房，他說，“沒關(guān)系，媽媽你大點(diǎn)聲喊，我在我自己的房間里能聽到。”
我不僅從不陪娃寫作業(yè)，而且就算是期中期末考試之前，我也只是提醒他一下，“是不是該以前準(zhǔn)備總復(fù)習(xí)了？”從不會過多介入。只是如果成績不理想，我會幫著他分析原因，如何改進(jìn)。
第三，偷懶的終極大殺器是培養(yǎng)孩子的自信心和成就感。
教育上講究的是十年樹木百年樹人，做父母的要有耐心和耐心陪伴孩子一起長大，不過度看重孩子的成績，不等于不重視孩子的成長。
我始終認(rèn)為，和孩子的學(xué)習(xí)成績相比，更重要的是培養(yǎng)孩子健全的人格，對自我的納悅。只有前者，沒有后者，孩子不會成為一個健全的人，會影響到生活和情感的經(jīng)營。而有了后者，前者往往可以不會差到哪里去。
教育是潛移默化的。每當(dāng)娃遇到挫折或者不開心，我們都要進(jìn)行溝通，我會教他如何處理這些問題，開解他的情緒，幫助他度過難關(guān)。
我們家的風(fēng)氣是最自由的，父母和孩子之間可以平等探討問題，我們有不會的問題也會坦白向孩子求教，我們做錯了事情也照樣認(rèn)錯，這很正常，父母也未必就比孩子聰明多少。
我家娃學(xué)習(xí)一直不錯，算得上是學(xué)霸，雖然他自己一直很謙虛，不承認(rèn)這事。但比成績更令我欣喜的是，孩子活得快樂，活得自由，活得充實(shí)，活得自信，他將學(xué)習(xí)視為一件快樂的事情，能夠在學(xué)習(xí)中體會到內(nèi)在的成就感，娃的班主任和我說，“我從沒見過這樣每天歡天喜地來上學(xué)的孩子?！?/span>
而拖沓的孩子，父母不看就學(xué)不進(jìn)去的孩子，基本上都有內(nèi)在的問題，那就是自信心不足，缺乏學(xué)習(xí)的成就感和創(chuàng)造力。不從根本上解決問題，父母越用力，孩子的學(xué)習(xí)效果越差。
要幫助孩子建立自信，就要始終注重以鼓勵為主，即使孩子再笨，也不能惡語相向，把羞辱和人身攻擊當(dāng)作是激勵。
也不能唯成績論，成績好了就猛勁夸，“你真是爸爸媽媽的好孩子”，學(xué)習(xí)一旦下降就鼻子不是鼻子臉不是臉的猛批，“我看你就不能夸，一夸就完蛋?！?/span>
更不能過度的壓榨孩子的潛力，這次考第十，下次就要考第九，掉到第十一就算是退步了。一定要允許孩子的成長有個起落，就算是機(jī)器還需要維修呢，一個孩子怎么可能始終不斷的進(jìn)步。在孩子失敗灰心的時候，父母包容、支持的態(tài)度才是孩子建立自信的關(guān)鍵。
人生的路，關(guān)鍵的只有那么幾步。為人父母亦如是，在孩子生命的關(guān)鍵期，一定要做對事，孩子才能健康成長。
做父母，不妨“懶”一點(diǎn)，這個“懶”，調(diào)轉(zhuǎn)一個角度說，就是對自己生活的重視。
中國的父母為何總是當(dāng)?shù)每喙?，是因?yàn)榘迅改高@個稱謂當(dāng)成黑魔法的封印，烙在自己身上，迷失了自己，忘掉了自己。
其實(shí)父母并不只有付出和犧牲，能有機(jī)會為人父母，那是十分需要感激的事情。從我做母親的經(jīng)歷中我深深感覺到，做父母固然有苦的那一面，但歡樂更多。
雖然父母是孩子生命的締造者，也是他們精神上的主宰者，但那絕不是單方面的給予，我們給出了一些我們原本知道的，孩子會回報(bào)給我們一些我們已經(jīng)遺忘的?？春⒆釉诔砷L，讓我們重溫一遍生命的奇跡，身為父母，也會有成長。
熱愛是最好的老師，會驅(qū)使父母去學(xué)習(xí)如何承擔(dān)好自己身上的角色，看到自己的父母本身就在享受生活，對生活飽含熱情，這將是孩子在人生中所學(xué)到的，關(guān)于生命的第一堂課。這是無聲的教學(xué)，更是生命最強(qiáng)大的感染力。
如果對如何教育一個孩子一無所知，那么最起碼，請快樂的生活，享受自己當(dāng)父母的每一天。
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