?溺愛：孩子看到家長在打掃衛(wèi)生，就會跑過去要幫助家長一起，有的家長就會找各種借口拒絕孩子，打消積極性，讓孩養(yǎng)成懶惰和自私。愛：家長就會讓孩子嘗試，不管孩子做的還不好就會包容，然后夸獎孩子做的不錯，然后給孩子講他那點沒有做好。這樣孩子就不會有害怕的心理，下次孩子還會幫助你干家務(wù)。好處：孩子學(xué)會收拾東西、有責(zé)任心。溺愛孩子的10大“典型”形式
1、特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……
這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關(guān)心他人。
2、過分注意
一家人時刻關(guān)照他，陪伴他。過年過節(jié)，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。
這樣的孩子自認(rèn)為自己是中心，確實變成“小太陽”了。家里人都要圍著他轉(zhuǎn)，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴(yán)重，甚至客人來了鬧得沒法談話。
3、輕易滿足
孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。
這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。
4、生活懶散允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。
這樣的孩子長大后缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。
5、祈求央告
例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應(yīng)給孩子講3個故事才把飯吃完。
孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責(zé)任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。
6、包辦代替
所以三四歲的孩子還要喂飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔(dān)的責(zé)任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能干、上進的孩子。這j絕不是聳人聽聞。
7、大驚小怪
本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續(xù)玩。
后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。
8、剝奪獨立
這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴(yán)重性格缺陷。
9、害怕哭鬧
由于從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙，投降，依從，遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。
10、當(dāng)面袒護
這樣的孩子當(dāng)然是“教不了”啦！因為他全無是非觀念，而且時時有“保護傘”和“避難所”，其后果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。
中國俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才?！?/p>
這是告誡家長怎么樣去教育自己的孩子，怎么樣去給孩子一個良好的道德教育。
教會孩子如何做人是每個家長義不容辭的職責(zé)。孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長首先走出愛的誤區(qū)。
經(jīng)常被過度溺愛的孩子，他們覺得大人所做的一切， 是理所當(dāng)然的事情，他們不懂得為人著想， 也不知道大人的艱辛和付出。
他們一切以自我為中心，性格自私自利、驕橫乖張，不懂得寬容，更受不了委屈。他們甚至不懂得禮貌，目無長輩，口無遮攔。
這完全是孩子的錯嗎？不要只是抱怨，別人家的孩子怎么那樣懂事，我家的孩子卻是個小霸王。孩子從懵懂無知到變身霸王并非一日之功，當(dāng)孩子習(xí)慣了索取，他們就忘記了感恩，他們總在希望別人不斷地給予，也不會想到自己要為爸爸媽媽爺爺奶奶做些什么事情。您現(xiàn)在什么都包辦容易，但如果孩子學(xué)不會處理問題、承擔(dān)責(zé)任，她將來怎么適應(yīng)社會？
的確如此。
孩子成長過程中的很多經(jīng)歷，其實都是在模擬未來的場景，他獨自面對、處理的事情越多，將來的適應(yīng)能力自然越強。
最傻的父母，就是放棄自己，一心撲在孩子身上，什么都替他做了，結(jié)果——說難聽點，一輩子辛辛苦苦，養(yǎng)出個廢物。
他痛苦，你更是。
所以，你若真愛孩子，就該讓他自己吃飯，自己買畫筆，自己處理和朋友的矛盾，自己給同學(xué)家長打電話問作業(yè)......
讓孩子“自己的事情自己做”，這簡單八個字，是父母對孩子最大的負責(zé)。
他會在做事的過程中感知世界，了解自己，掌握生存技能，也慢慢地學(xué)會承受壓力，權(quán)衡利弊，與人合作，收拾殘局，逆境中迅速調(diào)整，迷茫時保持耐心。
有了這樣的獨立能力，他才不會在自己面對社會時惶恐不安，不知所措，才不會遇到一次小失敗就一蹶不振，又逃回父母身邊求保護，求圈養(yǎng)。
巨嬰不是一天養(yǎng)成的。
飛天的龍鳳更不是。
我們不求孩子多么快意人生，起碼不能讓他四十歲了還躲在我們的羽翼下瑟瑟發(fā)抖。
否則，到八十歲忽然意識到“我錯了，不該從小樣樣給他包辦”，可是已經(jīng)不能從頭來過。
那該有多難過。
所以，愛他就教他學(xué)會分享，愛他就讓他懂得感恩！教育專家馬卡連柯說：“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物?！?/p>
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