孩子長大了，第個孩子的成長環(huán)境不同，有人就會聽話，而有的孩子實在讓家長頭疼的，那么叛逆期的孩子是如何教育的呢？
叛逆期孩子如何教育
親子溝通
對于叛逆較明顯的孩子，家長會感覺到與之不好溝通。我們需要多參加孩子的活動。
尊重孩子
家長不要老是盯著孩子的缺點。不要拿孩子的短處同其他孩子的長處比較。在與孩子觸摸時，家長應盡可能多找孩子的長處，并多鼓勵，減少孩子對家長的抵抗心思。
換位思考
家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結。
忌談成績
同孩子交流，家長不要老以學習入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談正事。
穩(wěn)定情緒
家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。
允許犯錯
這個階段正是孩子構成主意的關鍵時期。小錯必定難免，所以，家長應該答應孩子犯一點錯、吃點虧，不要過火束縛孩子的四肢。一起，家長是孩子最好的榜樣，背叛期的孩子仿照能力強，家長的杰出言行能給孩子潛移默化的影響。
孩子減負
爸爸媽媽都希望自己的孩子能夠成龍成風。乃至有的家長把自己沒有完成的期望強加到孩子身上，孩子從校園放學回來還要進行他們不愿意的訓練，使得孩子們沒有很好的得到精力的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精力壓力，導致他們厭煩日子、叛逆期提早到了，期望家長讓孩子學習的時分也恰當?shù)慕o他們玩的時刻。
叛逆期的典型表現(xiàn)
1、破壞性強
叛逆期的孩子的一個重要的表現(xiàn)就是喜歡摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。
2、倔強固執(zhí)，情緒反應激烈
堅持要特定的某一件東西。即便是表面相同的也不要；堅持要穿某件衣服某雙鞋，即便不符合時節(jié)；想要做的事堅決要做到，不然就大哭大鬧；在公共場合坐地賴皮、打人。
3、和父母唱反調，不理睬
父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。
4、挑戰(zhàn)規(guī)則和權威，攻底線
刻意在失敗前樹立一個好的規(guī)則；無休止的需求的新的要求；和父母說話，以滿足要求之前，他們愿意做的事情。
5、和其他孩子起沖突，易動手
和別的小朋友玩耍時，爭搶同一件玩具，爭搶先后順序，不愿意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴重時甚至打人。
少有父母天生就會教孩子，也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個成功的父母，就需要不斷地充實新知識。如果您從小就沒有得到太多良好的教育體驗，現(xiàn)在又很難去思考應該如何對待孩子，那么請參考一下我提出的10個方法。當您被孩子氣得火冒三丈的時候，不妨用這些方法來取代打罵的教養(yǎng)方式。
青春期叛逆教育方法
1.多多了解孩子
在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。
2.吸收教育知識
社會變化，孩子的成長環(huán)境也在不斷變化，那么自然的方式也應該不斷地進步。作為一個家長，將有義務主動吸收新知識教育。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，大多是家長帶著權威來教育孩子，而受教育權的懲罰是教育權威的一種重要手段。吸收新知識能幫助家長跳出自己的成長經(jīng)歷，適時調整自己的教育理念。
3.耐心傾聽孩子
如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。此時，建議家長先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負面的情緒。
4.真正放下身段
有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。對此希望家長真正放下身段，從內心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。
5.跟孩子講道理
除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。
總結：在孩子叛逆期的時候，爸爸媽媽們一定要放下自己的身段與孩子交流，要尊重孩子、換位思考。
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