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為什么說(shuō)一個(gè)人要過(guò)自己說(shuō)了算的人生,是一個(gè)偽命題

人一輩子一定要有勇氣,

給自已一次重生的機(jī)會(huì),

挑戰(zhàn)自己的核心情結(jié),

要讓后半生與前半生不一樣,

要讓后面的日子更精彩,

更有味道,

如果前半輩子和后半輩子一個(gè)樣,

那干嘛要過(guò)后半輩子呢?

人生故事要分上下集。                   

——小明

在所有的心理學(xué)關(guān)于人的研究里面,沒(méi)有任何一個(gè)理論告訴我們?nèi)俗鳛橐环N社群動(dòng)物居然可以過(guò)一個(gè)自己說(shuō)了算的人生。

知道什么是社群動(dòng)物嗎?

在群體里面每個(gè)人都是被別人限制和約束的。

這就是為什么拉康的精神分析,特別強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的背后都有一個(gè)“他我”在操縱你。

01

劉強(qiáng)東、霍英東、俞敏洪們的人生,自己說(shuō)了都不算

讓你過(guò)一個(gè)自己說(shuō)了算的人生,你看看這些富豪們哪個(gè)人能夠過(guò)自己說(shuō)了算的人生?

沒(méi)有早年家庭對(duì)他的決策決定和甚至是控制,一個(gè)小孩,哪怕是一個(gè)青少年,甚至即使一個(gè)剛剛畢業(yè)的青年人,都不可能看懂這個(gè)世界的復(fù)雜性,都得需要來(lái)自于家庭的指導(dǎo),你可以把這個(gè)叫做父母對(duì)你的控制

那些抱怨父母控制他們的,其實(shí)只是因?yàn)楦改笇?duì)你的控制指導(dǎo)錯(cuò)了罷了,或者是他們對(duì)你進(jìn)行了指導(dǎo)和控制、而你不努力最后失敗罷了,而并不是因?yàn)樗麄儗?duì)你的指導(dǎo)不應(yīng)該。

一個(gè)小孩的確要培養(yǎng)思考能力,但是更重要的是不要過(guò)度自信的相信你的思考能力。

任何比你人生經(jīng)驗(yàn)更多的人,一定比你看的更遠(yuǎn)。什么都想說(shuō)了算,最后你的人生一定一塌糊涂。

1.劉東強(qiáng)

1992年,劉強(qiáng)東把500塊錢(qián)當(dāng)寶貝一樣縫在內(nèi)褲里,一人獨(dú)自赴京求學(xué),想過(guò)一個(gè)自己說(shuō)了算的人生。

1996年的大年初一,身上只剩1.4元的劉強(qiáng)東之所以冒著大雪從人民大學(xué)步行七八公里,到北京體育大學(xué)蹭了兩頓飯。也是想要過(guò)自己說(shuō)了算的人生,他并不是窮,而是他不想借家里的錢(qián)。因?yàn)槿魏稳酥灰杓依锏腻X(qián)一定就會(huì)被家里所影響。

但是大四創(chuàng)業(yè)開(kāi)飯館的時(shí)候,還是從父母手里拿了幾萬(wàn)塊。不靠家里的錢(qián),一個(gè)年輕人在現(xiàn)在的時(shí)代怎么起步?

96年,劉強(qiáng)東作為一個(gè)大學(xué)生,借父母24萬(wàn)創(chuàng)業(yè)。你敢說(shuō)他父母在這里面沒(méi)有對(duì)他施加影響?

2.王傳福

13歲的時(shí)候父親去世,留下了8個(gè)子女。撫養(yǎng)8個(gè)子女的壓力得有多大呀?

王傳福的母親做出了“去女留男”的決定:把五個(gè)大女兒都嫁人,小女兒送養(yǎng)。

王傳福的哥哥則主動(dòng)提出休學(xué),開(kāi)始做生意養(yǎng)活弟弟上學(xué),而且當(dāng)時(shí)王傳福還不想上學(xué),沒(méi)有家里這樣強(qiáng)勢(shì)的對(duì)子女的命運(yùn)的控制,王傳福根本就不可能有今天。

資本家是最希望王傳富家里8個(gè)子女都去工廠打工,一直打到了最后,連套房都買(mǎi)不起。

越是窮人,越要集中家里家族所有的資源來(lái)尋求某一個(gè)點(diǎn)上的突破,這其實(shí)是一種非常智慧的戰(zhàn)略。

不要說(shuō)窮人,就是中產(chǎn)階級(jí)家庭都得這樣辦,才能對(duì)抗資本對(duì)階級(jí)進(jìn)行的封鎖、以及互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)大眾進(jìn)行的認(rèn)知封鎖。

資本家雇用寫(xiě)手整天鼓勵(lì)年輕人自己說(shuō)了算,說(shuō)到底就是讓你去工廠打工。打不動(dòng)工了你就去玩游戲,至少可以在游戲世界里面充一個(gè)人頭也能對(duì)游戲資本家作出貢獻(xiàn)。

3.俞敏洪

1978年,16歲的俞敏洪連續(xù)兩年參加高考都落榜。本沒(méi)有機(jī)會(huì)繼續(xù)復(fù)讀,但他媽獨(dú)自跑到了縣里去找關(guān)系,最后居然把事情辦妥了。當(dāng)他媽摔得滿身泥地從縣城走回家,俞敏洪根本就沒(méi)法自己做選擇,他只能按照母親的想法,拼了命地考大學(xué),不然他枉為人子。

你要讓這些人自己說(shuō)了算,你試試,看他們哪一個(gè)人能有今天的成就。

所以俞敏洪依然對(duì)母親一直都很怕。

有一回,新東方三巨頭(俞敏洪、王強(qiáng)、徐小平)在飯店吃飯,王強(qiáng)和徐小平聽(tīng)到包間外傳來(lái)俞敏洪他媽罵俞敏洪的聲音,于是打趣道:

“你能不能在你媽跟前硬氣一回?”

俞敏洪被激的沒(méi)辦法。只能硬著頭皮打開(kāi)門(mén)。

結(jié)果門(mén)一開(kāi),俞敏洪就“噗通”一聲跪在了母親的跟前。

不僅如此,俞敏洪不僅被他媽媽控制,更是整天被他的老婆吼叫促進(jìn)成長(zhǎng)。他老婆的吼叫逼著俞敏洪選擇創(chuàng)業(yè)。

4.霍英東

7歲的時(shí)候一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)殺死了他的兩個(gè)哥哥,然后他的父親緊接著也死,霍英東三兄妹和母親開(kāi)始過(guò)貧困生活。

然后霍英東的母親開(kāi)始做船運(yùn),這樣才能養(yǎng)活霍英東去,安心讀書(shū)。

然后霍英東抓住抗美援朝的時(shí)候,大陸物資緊缺,開(kāi)始向大陸偷運(yùn)物資。

但是之所以他能迅速的發(fā)家致富。

原因是他的母親已經(jīng)替他鋪好的人脈。

因?yàn)樗哪赣H當(dāng)時(shí)手握著很多條船,而且熟門(mén)熟路。

所以霍英東對(duì)他母親同樣非常怕。

不借助家庭全部的力量,家族全部的資源,一個(gè)年輕人在階級(jí)封鎖,認(rèn)知封鎖的情況下,想闖蕩江湖,你們把事情想得太幼稚了。

如果被心理網(wǎng)紅洗腦了,我們有時(shí)會(huì)被局部暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑,而看不到事情的全局,這就產(chǎn)生了一種偏見(jiàn)和極端化的思考。

選擇性的注意,會(huì)導(dǎo)致心理工作者失去對(duì)人類社會(huì)性真相的思考。

這個(gè)星球上,沒(méi)有一個(gè)社群動(dòng)物可以過(guò)一個(gè)自己說(shuō)了算的人生。

霍英東和俞敏洪的母親都是非常強(qiáng)勢(shì),對(duì)兒子進(jìn)行控制的虎媽。但如果沒(méi)有這樣的母親,霍英東未必會(huì)成為霍英東,俞敏洪也未必是現(xiàn)在的俞敏洪。

王傳福家里雖然很窮。但是王傳富94年的時(shí)候準(zhǔn)備下海做生意。你知道他的表哥借給他多少錢(qián)?250萬(wàn)。

94年的時(shí)候,說(shuō)實(shí)話你就是把這250萬(wàn)到北京深圳上海買(mǎi)房子,你現(xiàn)在也是巨富。

所以你們看到的全部都是表面故事,背后全部都是一個(gè)家族在給一個(gè)人使勁兒。

人們?cè)谕粋€(gè)世界入睡,但會(huì)在不同的世界中醒來(lái),每一次醒來(lái),你都擁有一個(gè)新的人生機(jī)會(huì),只不過(guò)大多數(shù)情況下,你又走了老路罷了。

——小明

02

用拉康精神分析理論解構(gòu)《駱駝祥子》

老舍的《駱駝祥子》講的是一個(gè)封建時(shí)代的農(nóng)民,由于資本對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)家族封建秩序的解構(gòu),導(dǎo)致農(nóng)民變成產(chǎn)業(yè)工人,進(jìn)城務(wù)工。

工業(yè)資本家的代表也就是資二代的虎妞,和祥子的結(jié)合,意味著中國(guó)從封建社會(huì)向資本主義的工業(yè)社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程。

但是由于祥子的大腦里面仍然裝著是封建思維,所以它不能有效的利用工業(yè)資本幫助他實(shí)現(xiàn)階級(jí)的躍遷。

在祥子的大腦里面,虎妞作為一個(gè)女人,在封建社會(huì)她的價(jià)值只有兩個(gè):照顧公婆和生育子女。他不能看到虎妞作為資二代資本的代言人對(duì)他的價(jià)值。

在駱駝祥子這本書(shū)里面還描述了老馬,小福子,二強(qiáng)子這些無(wú)法打破階級(jí)封鎖,被工業(yè)資本剝削的最底層工人。他們甚至最終按照資本的要求,把自己的親人都變成資本去變賣成商品,仍然無(wú)法實(shí)現(xiàn)階級(jí)升級(jí)。

老舍對(duì)虎妞進(jìn)行了身體和心靈的雙重丑化?;㈡?strong style="box-sizing: border-box;">相貌丑陋,是個(gè)38歲的老姑娘,而且雄性化?;㈩^虎腦,黑鐵塔似的,長(zhǎng)著虎牙,這是老舍對(duì)虎妞身體的丑化。

道德上丑化則是:流氓成性、引誘祥子、威脅逼迫祥子結(jié)婚、不是處女等。其實(shí)老舍所描述的是資本對(duì)人的異化?;㈡さ臉幼泳褪琴Y本的屬性和模樣。

但是虎妞作為資本的代表,她有管理和經(jīng)營(yíng)頭腦。目的是幫助祥子,實(shí)現(xiàn)階級(jí)晉級(jí),從一個(gè)打工者變成雇傭資本家。

再回到我們前面所講的拉康精神分析所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),那就是每一個(gè)人的背后都有一個(gè)他我在控制和操縱著你。

祥子最終的人生失敗,就是在于他大腦里面的封建他我的操縱,與虎妞代表的資本他我對(duì)祥子操縱之間的沖突。

所以在虎妞難產(chǎn)的時(shí)候,祥子不愿意賣車去拯救虎妞和他孩子的命。

在這一刻也就是說(shuō)明祥子在大腦里面被封建的他我所操縱,在他的大腦里面,女人的價(jià)值沒(méi)有一個(gè)生產(chǎn)工具的價(jià)值更值錢(qián)。、

有的人重來(lái)世,卻輕今生,得過(guò)且過(guò)用慣性生活、年復(fù)一年日復(fù)一日,舍棄今生的機(jī)緣領(lǐng)悟與當(dāng)下的改變,縱使信輪回,有來(lái)世,來(lái)世又與你何干?

--小明




03

用歷史唯物論解析“富不過(guò)三代的真相”

封建時(shí)代的資本,工業(yè)時(shí)代的資本,和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的資本,本質(zhì)上資本都是一種屬性。資本文明的結(jié)構(gòu),本身就是大者恒大,小者更小。

所以富人變成富人更容易,窮人想要階級(jí)升級(jí),就不可能不借助整個(gè)家族的力量。

一個(gè)小孩兒不管是青春期還是青年時(shí)期,你不借助家族的影響和勢(shì)力,你就想自己過(guò)了算,你還是躺到床上去玩游戲吧,那個(gè)你可以說(shuō)了算。

越是窮人越要抱團(tuán)取暖,越要和自己的家族緊緊的在一起,千萬(wàn)不要相信那幫心理圈的網(wǎng)紅騙子告訴你說(shuō)要和自己的父母,家庭,家族劃清人際界限。

你到現(xiàn)在還會(huì)相信王傳富等一大堆富豪窮人出身靠自己成功的勵(lì)志故事嗎?

你們家有能借你250萬(wàn)的親戚沒(méi)有?

你再想一想,如果家里有一個(gè)能夠隨時(shí)拿出250萬(wàn)的親戚,你們家又能有多窮?

你們家吃不上飯的時(shí)候,我就不信這個(gè)能給你250萬(wàn)的親戚不會(huì)救濟(jì)你。

說(shuō)到底這些勵(lì)志故事里面的富人,他們的窮和我們的窮不是一個(gè)概念。

他們窮的底限可能就是我們的上限了。

孩子畢竟是孩子,孩子不能做霍英東,就得幫他做俞敏洪。

永遠(yuǎn)記?。?/strong>

人類是社群動(dòng)物,社群動(dòng)物沒(méi)有一個(gè)人能夠過(guò)自己說(shuō)了算的人生。接受社群的閹割,接受家族的庇佑,這是每一個(gè)階層的人都不得不做出的選擇。

一個(gè)國(guó)家的崛起,通常需要犧牲掉兩代人。

第一代人;

草莽兇狠,風(fēng)格凌厲,只認(rèn)一個(gè)結(jié)果,就是快速增長(zhǎng),要速度,不要質(zhì)量,所有都給發(fā)展讓路,都給業(yè)績(jī)讓路,都給生存讓路。這一代,必然伴隨著有功有過(guò)。

第二代人:

對(duì)第一代人進(jìn)行糾偏,仍然是以業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)為主,對(duì)灰色地帶進(jìn)行清理,引入新的社會(huì)驅(qū)動(dòng)力,找增量。要求速度和效率質(zhì)量并存。

這兩代人之后,社會(huì)發(fā)展會(huì)進(jìn)入瓶頸期,進(jìn)入成熟期。

人民生活相對(duì)富裕,選擇以降低速度來(lái)追求質(zhì)量,強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)生活的安全重于發(fā)展速度。同時(shí)人們有了回歸傳統(tǒng)的傾向。

什么叫做歷史唯物的觀點(diǎn)?

那就是討論問(wèn)題的時(shí)候,不能站在現(xiàn)在的角度去輕易的評(píng)判歷史中發(fā)生的各種矛盾。

一個(gè)家族的崛起,一個(gè)社會(huì)精英的成功培育,同樣需要經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程。

往往需要第1代強(qiáng)勢(shì)的控制和操縱家族這條大船的方向。

然后才有了第2代,穩(wěn)扎穩(wěn)打,按部就班,高速發(fā)展,進(jìn)行小調(diào)整的可能。

然后才有了第3代,可以安享前兩代打下的江山,才有機(jī)會(huì)學(xué)點(diǎn)藝術(shù),學(xué)點(diǎn)這些不需要拼命進(jìn)行社會(huì)階層晉級(jí)的專業(yè),但是如果第3代想要過(guò)自己完全說(shuō)了算的人生,那么他的第4代又得受苦了。

這就是富不過(guò)三代的真相。

這也是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,大眾被網(wǎng)文洗腦之后產(chǎn)生認(rèn)知封鎖的真相,正是由于認(rèn)知被這些假冒偽劣網(wǎng)文沖昏了頭腦,最終不能正確的獨(dú)立思考,導(dǎo)致自己與自己的子女只能一代一代的繼續(xù)給資本打工。

不過(guò),最多窮三代,不會(huì)再有窮四代,因?yàn)椤?/strong>

第三代已經(jīng)沒(méi)錢(qián)結(jié)婚生子了。

人生是一場(chǎng)不能停下的行走,無(wú)論是身體還是心靈都要保持行進(jìn)的姿態(tài),那時(shí)你和你的生活就會(huì)持久的輕揚(yáng)且悠雅。

——小明

小明老師專著

《第三代兒童教育》,專門(mén)提到打開(kāi)親子關(guān)系模式的正確方式、常見(jiàn)孩子問(wèn)題的教育、突破傳統(tǒng)兒童教育模式的窠臼等,將兒童心理學(xué)的理論技術(shù)與教育實(shí)踐很好的結(jié)合。

                 中國(guó)心理圈

手把手心理實(shí)操訓(xùn)練模式創(chuàng)始人

 中國(guó)心理圈真正教實(shí)操的老師

趙小明個(gè)人簡(jiǎn)歷

【專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷】

心理學(xué)、管理學(xué)雙碩士

12年臨床精神分析受訓(xùn)經(jīng)歷

【學(xué)會(huì)任職】

中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理咨詢與治療專業(yè)委員會(huì)文化心理組委員

中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)兒童早期家庭教育專委會(huì)理事

【專業(yè)著作】

《聚英國(guó)》

《拆掉心里的墻》

《互聯(lián)網(wǎng)心理學(xué)》

《文化藝術(shù)符號(hào)治療技術(shù)》

《本土化音樂(lè)治療與技術(shù)實(shí)操》

心理小說(shuō)《尋寶圖~南紅教父》

《第三代兒童心理教育》

《和媽媽一起學(xué)邏輯學(xué)》

《心理安全員》

【業(yè)界頭銜】

今日頭條2017年度心理自媒體金處方獎(jiǎng)

今日頭條2018年全國(guó)科普類自媒體排名12

央視財(cái)經(jīng)頻道《職場(chǎng)健康課》欄目嘉賓

央視少兒頻道《極速少年》欄目心理專家

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原創(chuàng)作者:趙小明

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