☆ 在陌生領(lǐng)域快速的成為高手是可行的；高手：懂知識(shí)，有方法，能解決問(wèn)題
☆ 成為高手的過(guò)程：學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、做出成績(jī)，三個(gè)過(guò)程相互促進(jìn)，相輔相成
☆ 學(xué)習(xí)知識(shí)與擴(kuò)充涉及兩種基本的能力：一是知識(shí)的搜索能力，只有搜索到足夠多足夠好的學(xué)習(xí)資源，我們才能開(kāi)始學(xué)習(xí)；二是知識(shí)的吸收消化能力，就如我們高中學(xué)習(xí)數(shù)理化知識(shí)一樣，要能夠了解基本內(nèi)容的含義和應(yīng)用。
這是一個(gè)知識(shí)爆炸和信息超載的時(shí)代：
“近30年人類生產(chǎn)的信息已超過(guò)過(guò)去5000年信息生產(chǎn)的總和；
全世界每天有4000本書(shū)出版，超過(guò)4億個(gè)字；
一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，每天大概有200個(gè)公眾號(hào)正在注冊(cè)，有近1000篇文字正在產(chǎn)生……”
然而同樣在這個(gè)知識(shí)爆炸和信息超載的時(shí)代，也存在著一群弄潮兒：他們以“喂知識(shí)為生”，他們專注于某個(gè)領(lǐng)域，他們以超過(guò)一般人的思維方式，把大家需要的知識(shí)以新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系表達(dá)出來(lái)，創(chuàng)新性地用知識(shí)去解決領(lǐng)域內(nèi)各種各樣的問(wèn)題，在知識(shí)碎片化的沙漠里不斷蓋起一座座金字塔。
沒(méi)錯(cuò)，他們就是被稱為某領(lǐng)域?qū)＜业哪侨喝?，懂知識(shí)，有方法，能解決問(wèn)題。
答案無(wú)疑是否定的，身邊出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)領(lǐng)域?qū)＜摇ⅰ爸R(shí)網(wǎng)紅”已經(jīng)在事實(shí)上證明了在陌生領(lǐng)域快速的成為專家是可行的。那么這群人究竟是怎么成為一個(gè)個(gè)領(lǐng)域?qū)＜业?？有什么方法可以借鑒呢？
一、如何在陌生領(lǐng)域快速進(jìn)行知識(shí)獲取與擴(kuò)充
面對(duì)一個(gè)陌生領(lǐng)域，迅速地了解其相關(guān)的核心知識(shí)和內(nèi)容是非常必須的。只有知識(shí)量達(dá)到一定的規(guī)模，我們?cè)谀撤N程度上才能去構(gòu)建，去應(yīng)用，就好比Excel的學(xué)習(xí)，我們只有掌握了其數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換、排序、篩選、查詢、函數(shù)等關(guān)鍵技術(shù)，才能在一定程度上去應(yīng)用。
這些知識(shí)獲取與擴(kuò)充的方式是可以采用的：
1.“人是知識(shí)獲取的重要渠道，所以你應(yīng)該知道誰(shuí)最擅長(zhǎng)什么？遇到問(wèn)題時(shí)知道可以向誰(shuí)學(xué)習(xí)和請(qǐng)教?！?找準(zhǔn)領(lǐng)域標(biāo)桿或目標(biāo)專家，向其請(qǐng)教：新的領(lǐng)域的學(xué)習(xí)過(guò)程是怎么樣？推薦的學(xué)習(xí)資源有哪些？在學(xué)習(xí)過(guò)程中有哪些要注意的問(wèn)題等。
2.書(shū)籍閱讀與學(xué)習(xí)：通常情況下，我們需要通讀10本左右該領(lǐng)域的教材或經(jīng)典讀物進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，迅速獲取該領(lǐng)域的骨干知識(shí)，達(dá)到“在講什么”以及清楚主體知識(shí)框架的基本要求。
3.在線學(xué)習(xí)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)提供的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，迅速掌握新領(lǐng)域的核心內(nèi)容；
二、把知識(shí)變成自己的
“信息爆炸時(shí)代，最重要的不是增加信息，而是篩選和刪除信息。” 篩選信息的過(guò)程就是不斷構(gòu)建自己知識(shí)體系的過(guò)程，那么知識(shí)體系如何構(gòu)建呢？
1. 善用學(xué)習(xí)的“黃金圈法則”
“黃金圈法則”
☆ WHAT：是什么，有哪些內(nèi)容和要點(diǎn)，有什么功能特性等，比如Excel學(xué)習(xí)中數(shù)據(jù)類型有哪幾種？排序有哪幾種方法？篩選有哪幾種方法？常用的函數(shù)有哪些？
☆ HOW：如何運(yùn)作的，如何應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)機(jī)制如何等，比如VLOOKUP函數(shù)是怎么進(jìn)行查找匹配的，數(shù)據(jù)透視表是如何實(shí)現(xiàn)分類計(jì)算的。
☆ WHY：為什么設(shè)計(jì)成這樣？為什么不是另外的樣子？這樣的設(shè)計(jì)有什么講究？為什么這樣用？可不可以換種思路和方法等，比如去掉重復(fù)值為什么可以采用這些方法？原理差別在哪？
面對(duì)陌生領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，采用“黃金圈法則”進(jìn)行建構(gòu)是非常有效的。黃金圈法則是一種深度學(xué)習(xí)的過(guò)程：不僅要了解，還要去知曉。不知要去尋找結(jié)論，還要去尋找過(guò)程。不知要去做歸納，還要去做延展；不知要去比較相似，還要去比較不同。每個(gè)知識(shí)問(wèn)問(wèn)自己“是什么、為什么、如何用”之后，知識(shí)也就基本掌握了。
三、把知識(shí)轉(zhuǎn)換為結(jié)果
知識(shí)本身沒(méi)有價(jià)值，只有被利用時(shí)才能顯現(xiàn)其價(jià)值。在成為領(lǐng)域高手的過(guò)程中，我們倡導(dǎo)的就是要以應(yīng)用為導(dǎo)向，把知識(shí)當(dāng)技能來(lái)操練。
1.離開(kāi)舒適區(qū)，設(shè)置“高目標(biāo)”
心理學(xué)家把人的知識(shí)和技能分為層層嵌套的三個(gè)圓形區(qū)域：最內(nèi)一層是“舒適區(qū)”，是我們已經(jīng)熟練掌握的各種技能；最外一層是“恐慌區(qū)”，是我們暫時(shí)無(wú)法學(xué)會(huì)的技能，二者中間則是“學(xué)習(xí)區(qū)”。只有走出“舒適區(qū)”，進(jìn)入到“學(xué)習(xí)區(qū)”里面練習(xí)，一個(gè)人才可能進(jìn)步。
“舒適區(qū)”和“學(xué)習(xí)區(qū)”是不停轉(zhuǎn)換的，當(dāng)經(jīng)過(guò)某個(gè)難度挑戰(zhàn)的反復(fù)訓(xùn)練后，個(gè)人的能力提升到了相應(yīng)的水平，“學(xué)習(xí)區(qū)”也相應(yīng)地變成了“舒適區(qū)”。當(dāng)開(kāi)始學(xué)習(xí)一個(gè)陌生領(lǐng)域時(shí)，它的一切對(duì)你意味著都是“學(xué)習(xí)區(qū)”；當(dāng)你掌握了一定知識(shí)和內(nèi)容，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)那些知識(shí)難點(diǎn)變成了“學(xué)習(xí)區(qū)”，需要去投入相當(dāng)多的時(shí)間去練習(xí)；當(dāng)你具備了一定規(guī)模的知識(shí)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)如何進(jìn)行綜合性的應(yīng)用成為你新的“學(xué)習(xí)區(qū)”。學(xué)習(xí)是有難度梯度的，“學(xué)習(xí)區(qū)”也是不斷變化的，我們要主動(dòng)地通過(guò)研究領(lǐng)域?qū)＜业膶W(xué)習(xí)過(guò)程或?qū)I(yè)書(shū)籍或查找領(lǐng)域相關(guān)的資料去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的難度梯度，設(shè)置“必要難度”不斷確立自己的“學(xué)習(xí)區(qū)”去進(jìn)階，去尋求更高難度的挑戰(zhàn)。
2.一萬(wàn)小時(shí)定律與刻意練習(xí)：大量重復(fù)訓(xùn)練
作家格拉德威爾在《異類》一書(shū)中指出：“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。1萬(wàn)小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成超凡的必要條件。”這就是“一萬(wàn)小時(shí)定律”?？梢?jiàn)，成為一個(gè)領(lǐng)域的專家必不可少的條件就是投入大量時(shí)間，進(jìn)行大量的重復(fù)訓(xùn)練。
10000小時(shí)定律
佛羅里達(dá)州立大學(xué)心理學(xué)家K. Anders Ericsson提出了“刻意練習(xí)”的訓(xùn)練方法。它認(rèn)為專家級(jí)的水平是逐漸練出來(lái)的，有效進(jìn)步的關(guān)鍵在于找到一系列的小任務(wù)讓學(xué)習(xí)者按順序完成。這些小任務(wù)必須是學(xué)習(xí)者正好不會(huì)做，但是又正好可以學(xué)習(xí)掌握的。
通過(guò)比較，我們發(fā)現(xiàn)這兩種學(xué)習(xí)方法的核心都指向一點(diǎn)，那就是大量重復(fù)性訓(xùn)練。或許我們并不需要10000小時(shí)，但要想在某些領(lǐng)域刻意練習(xí)并最終成為專家，就需要對(duì)某些關(guān)鍵技能進(jìn)行細(xì)分，并且進(jìn)行大量的重復(fù)性訓(xùn)練。
寫(xiě)在最后：堅(jiān)持到底本身就是一種才能
當(dāng)讀完這篇文章后，我們似乎都找到了一種可以快速成為某領(lǐng)域?qū)＜业姆椒?。既然方法存在，為什么可以稱為領(lǐng)域?qū)＜业娜艘廊皇巧贁?shù)。這種差別不止是關(guān)于方法，更在于能不能把行動(dòng)堅(jiān)持到底。
堅(jiān)持到底本身就是一種才能，是一種需要學(xué)習(xí)的才能。要真正投入專注地去做，積極主動(dòng)地去做。只有把行動(dòng)堅(jiān)持到底，才能勇往直前，會(huì)當(dāng)凌絕頂。
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