3月的最后一天，北師大實驗中學比往年提前半個月迎來了開放日。由于參加人數(shù)眾多禮堂坐不下，學校還特意在教學樓安排了位置，進行實時轉(zhuǎn)播。當天，實驗中學校長蔡曉東首次面對家長做公開演講，這也是這些年實驗“成績爆棚”以來的第一次。
到底蔡校長講了什么？實驗今年將如何招生？今天，51上私立將為您揭開謎底。
“
做教育，有兩個基本的問題需要解決，一是到底要培養(yǎng)什么樣的人，不管是6年的教育，還是三年的教育，我們到底希望他們成為什么樣的人，二是怎樣培養(yǎng)。
——蔡曉東
”
教育界存在“偽教育”的問題！
表面上說的很光鮮，但是非常的功利，目標只有升學，得高分，如果教育的目標定位于此，長期以往，毀的是孩子的一生！
學校人才培養(yǎng)的目標是：“會做人，會求知，會辦事，會生活”。
有三個核心的概念，全面發(fā)展，學有特長，培養(yǎng)英才。其中，全面發(fā)展和學有特長是很普通的詞語，但是將這八個字落地于教育中是比較難的。
為何將全面發(fā)展作為實驗中學的培養(yǎng)核心？因為高中仍然處于基礎(chǔ)教育范疇，不是專業(yè)的教育，而學生正處于15歲至18歲的階段，開始走向成熟，但還不成熟，處于一個過渡期。這個年齡段正是人生階段成長的關(guān)鍵期、黃金期，所以高中教育對孩子的成長至關(guān)重要。為孩子步入大學走向社會、入職，打好全方位的基礎(chǔ)，是符合教育規(guī)律的，是符合孩子們成長規(guī)律的。
如果這個理念出現(xiàn)偏差，就很有可能出現(xiàn)教育方向的偏差。但是，做到全面發(fā)展也不容易，目前教育界，存在著偽教育的問題，表面上說的很光鮮，但是非常的功利，目標只有升學，得高分，如果教育的目標定位于此，長期以往，毀的是孩子的一生。嚴重地講，這就是對國家和社會的不負責任，所以特別是基礎(chǔ)教育，高中教育，必須堅持全面發(fā)展！
要全面發(fā)展，就要敢于舍棄一些東西，敢于堅持一些長期發(fā)揮作用的東西。實驗中學高中一年級，就開設(shè)了生涯規(guī)劃課程，這是實驗中學獨立開發(fā)的課程，高考不考，國家不要求，但是為什么要開？因為現(xiàn)在孩子有“被成長”的感覺，孩子自己不需要想今后要怎樣的發(fā)展，家長、學校都給孩子規(guī)劃好了，按照大人的想法去做就好了，這就叫做“被成長”。
人一定要自己主動成長，否則，這個孩子不會有大出息。所以，開設(shè)高中生涯課程，孩子要思考自己的未來，思考自己的人生目標，思考自己將來的人生選擇，思考進一所什么樣的大學，學什么樣的專業(yè)。這門課要向孩子介紹社會、職業(yè)、人生的幾大階段、每個階段的特點，要向孩子介紹高中這三年是怎么回事兒、做些什么，你要規(guī)劃自己的高中三年。這個規(guī)劃課程里面，也要教給孩子們技術(shù)性、知識性，除了給他們解決認識方面的問題，也要給他們提升能力打好基礎(chǔ)。這是必修課，所有學生必須學習，這是有學分要求的，但是與高考毫無關(guān)系。這個課程也不是單純地老師講學生聽，它是學生討論式，參與式的方式。
課程開設(shè)后，深受學生與家長的支持。孩子的成熟，不能靠成年人告訴他怎樣做。如果不讓他自己去實干、摔跤，他是不會成熟起來的。
舉個例子
實驗中學非常重視學生的體育課程，德智體美勞全面發(fā)展。身體對人一生是非常重要的，但是在很多功利教育的追求下，體育有意無意地被忽視，甚至刻意地被刪減，因為學校需要把時間拿出來，讓孩子更多地去做題，增加分數(shù)。實驗是從培養(yǎng)人的價值去考慮，因此提出每天鍛煉一個小時，不是單純地是讓學生在操場上打球，玩一玩就可以的，而是將鍛煉安排進課程。除了國家規(guī)定的課程，學校還為孩子提供了專修課，每周一課時，專修課全部由學生自選。包括各種球類，女孩子的韻律操、健美操瑜伽等，男孩子的武術(shù)，劍術(shù)。
目前，實驗中學已經(jīng)開設(shè)了高爾夫課，已經(jīng)開設(shè)了四年之久。高爾夫這項運動，不僅僅學習的是技能。高爾夫規(guī)則，給孩子很多不需要說教的教育。高爾夫一定要懂得尊重他人、自律、禮儀、要講究規(guī)則、做事情一定要專注，它承載的很多是教育層面的問題。
這些專修課程，還會組成隊伍，代表學校去國家乃至世界上去比賽。除此之外，每個禮拜，每個年級有一次以年級為主的大鍛煉，每天加上一個25分鐘的課間操和眼保健操，體育鍛煉就這樣進入了固定課時體育鍛煉。這樣在時間、空間、師資、政策、條件等的基本配置全面了，就落地了。
事實上，絕大多數(shù)孩子都喜歡參加體育運動。人之天性，特別是孩子，當走到孩子的運動場上時，能感受到孩子們的青春、陽光，這樣的氛圍帶給人的是感動。體育帶給學生的，不單單是一種技能和健康層面的東西。體育育人無聲，不需要說教，只需要參與。
學生學到的東西在體育運動項目中太多了，要堅持全面發(fā)展，就一定要把它實實在在地落到地面上，要摒棄一些功利的東西，要犧牲一些眼前的東西，它符合規(guī)律，這就是學校該做的。
必須進行差異性教育
人的差異性是客觀存在的。從理論上講，兩個學生一定會有差異，任何兩個學生之間都會有差異，只是有的顯著，有的不顯著而已。這種差異性，跟他的興趣、愛好、家庭教育、性格特點等等都有關(guān)聯(lián)。差異性是普遍客觀存在的規(guī)律，學生作為一個接受教育的主體，這個差異性教育是必須的，不能搞千人一面，千校一面，不能搞一刀切，更不能搞一把分數(shù)的尺子衡量所有孩子。哪個學生的成績好，就變成了老師眼中的紅人，學生中的佼佼者，這種觀念是不對的。
人是有差異性的，很多理論支撐這個觀點，人的智能分七大方面，他可能在某一方面很突出，在某一個方面就比較弱。有些人在學習上，是學霸級別的，他喜歡并且有能力，就讓他去學習就可以了；有些人學習能力不是特別強， 但是非常熱愛體育；有些人在人際交往方面具有極強的能力，在學校的教育平臺當中，給學生提供這種教育就可以了。
各揚其長，而不是讓他一起長，這就是教育應(yīng)該堅持的東西，我們把它概括為要學有特長。這不能是空話，要認識到位，舉措到位。
舉個例子
我剛當校長時，有個學生想在學校開一個小賣鋪，反對的聲音有很多，我頂著壓力借學生錢開起了這個小賣鋪，并要求三年后，將本息還回來。學校給學生們提供了場地，小賣鋪開好后，裝潢的特別溫馨，讓我很震驚。經(jīng)過學生自己的經(jīng)營，不但在三年內(nèi)將借的錢還上了，還為學校的社團提供了基金。他們要核算成本，進貨，定價，提供各種服務(wù)。將他們課堂上學到的經(jīng)濟學的東西都用上了，鍛煉了他們在課本上、課堂上根本學不到的知識與能力。直到現(xiàn)在，學校的咖啡廳還一直經(jīng)營著。
還有一個例子，美國的一個公司，為實驗中學提供了五萬美金，我將錢全部交給學生會，讓他們自己設(shè)計公益項目。幾天過后，學生們拿著一本厚厚的項目書過來了。他們要搞一個植樹項目，帶領(lǐng)八百號人到懷柔去植樹，“光大巴車就要十幾輛，而且還包含了樹苗多少錢，桶多少錢，全都是學生自己組織，策劃完成的。
通過這兩個例子就能看到，成年人要看到孩子們身上的潛力，他們的潛能無限，有些能力甚至超過了成年人。重要的是，你能不能讓他釋放出來，你能不能給他平臺，讓他去施展拳腳。
通過這些例子表明，學校不僅要有好的認識、好的理念，重要的就是要將各種課程有機的關(guān)聯(lián)起來。在這種理念下，學校的大型活動，全部由學生主持，大型的活動有的交給整個年級，小的活動交給一個班級，學生團委牽頭，成年人在幕后支持。
為何學校依然開設(shè)“奧數(shù)”？
眾所周知，目前奧林匹克數(shù)學已經(jīng)不再加分，但是實驗中學依然有這個項目。設(shè)立這個項目，是針對那些感興趣的的學生，愿意去學的學生，現(xiàn)在有很好的積淀，學校也會花重金來培養(yǎng)他們，就是為了在將來，學生或許能夠成為數(shù)學領(lǐng)域的研究者，為國家乃至于世界數(shù)學領(lǐng)域做出貢獻。
孩子有需要，著眼于孩子的成長，對國家有利，為何不做呢？在這方面，學校堅持了，讓學生自主發(fā)展。
目前，學校的學生社團已經(jīng)過百，而且都是學生自己成立的。每年學校開學后，社團都會有招新日，學生滿學校的跑，找自己喜歡的社團，參與進去。
五月份的合唱節(jié)，九月份的體育節(jié)，十一月份的科技節(jié)，十二月份的藝術(shù)節(jié)，文化節(jié)，學生們的活動非常的多，孩子除了要去讀書，開卷有益，學習專業(yè)知識，還要去參與實踐類的活動，讀萬卷書，行萬里路，就是去實踐、去體驗、去感悟、去磕磕碰碰、摔幾個跟頭。這都是成長的養(yǎng)分。但這么多的活動，并沒有影響學生的文化成績，近幾年，實驗中學的考試成績也是位于北京市前列的，國際部的能力也已聲名遠揚。
學校所有的活動，都是基于孩子綜合素質(zhì)的提升，解決了孩子的興趣問題，成熟度問題，某種意義上也解決了孩子的學習動力。當學生知道了從要他學到我要學的時候，他的潛能就被激發(fā)了，潛能一旦被激發(fā)，就沒有什么過不了關(guān)的事兒了，關(guān)鍵要解決孩子內(nèi)心成長的問題，這種成長，對于情商的成長，也是有決定性的意義。
教育的事情，最重要的是家庭教育 ，而后才是學校教育，社會教育等，只有這幾個方面合力，教育事業(yè)才能夠走向新的希望。
以上便是蔡曉東校長的演講。相信不少家長和學生聽了之后，對北師大實驗中學會有更深層面的了解和認識。
接下來，相信大家對今年學校的招生政策十分關(guān)心，接下來，51上私立便為大家?guī)斫衲瓯睅煷髮嶒炛袑W的招生政策解讀。
1、2018年，北師大實驗中學國內(nèi)高考班和國際班各招幾個班？
國內(nèi)高考班預計招收11個
數(shù)理實驗班：3個（9班、10班、11班）將來發(fā)展方向是理科
科技實驗班：2個（7-8班）將來發(fā)展方向是工科
人文實驗班：1個（6班）文史哲方向入學模擬考試，也可自薦
平行班：4個（1-4班）暫時沒有選擇趨向的，可先在平行班適應(yīng)，選擇
華夏菁媖班：1個（5班，女生）
國際課程班3個
實驗班：1個（12班）
平行班：2個（13、14班）
其中，2018屆學生參加國內(nèi)高考，依據(jù)語數(shù)外+理化生史地政（6選3）的政策，參考綜合素質(zhì)評價
國外高考則是：GPA，標準化考試，綜合能力評估等。
這里值得注意的是，無論國內(nèi)高考還是國外考試，高中一年級的必修課是相同的，而專修課擇根據(jù)不同方向做調(diào)整。
2、為何今年要分實驗班與普通班呢？實驗班與普通班的區(qū)別是什么呢？
課程區(qū)別：必修相同，專修不同。
學生區(qū)別：志向不同、基礎(chǔ)不同、發(fā)展不同
教師區(qū)別：特點不同（老師根據(jù)不同學生，因材施教）
3、實驗班、平行班如何產(chǎn)生？
理科實驗班：理科班直接錄取40名學生，暑假理科夏令營補充部分學生，入學模擬考試補充部分學生。
人文實驗班：入學模擬考試產(chǎn)生
菁媖班：實驗華夏女中與實驗中學一體化辦學，在實驗中學本部上課，菁媖班單獨編班，與實驗中學高一學生統(tǒng)一管理，學籍單獨管理。
平行班：入學模擬考試產(chǎn)生，男女排列組合分班
4、教學形式是怎樣的？如何理解“傳統(tǒng)班級+教學走班”？
行政班為傳統(tǒng)班級，是學生的精神班級，教學走班則是教育班級。在高考必考科目中，語文、英語都是在行政班學習，高一、二，數(shù)學為分組分層選課走班，高三擇是行政班。在選考科目中，高一為分組分層選課走班，高二高三為分組選課（科）分層走班的形式。而非高考的科目，比如藝術(shù)類，技術(shù)類等，高中三年均為選課走班，體育科目，高一高二選課走班，高三則是在行政班學習。
選課走班形式，學生有更多的自主選擇權(quán)，喜歡哪個老師或者 哪個科目，就可進行相應(yīng)的學習，這樣，不僅提高了學生的興趣積極性，還能精進學生的水平。
5、2018年北師大實驗中學計劃招生人數(shù)是多少？
高一總?cè)藬?shù)：490人
其中國內(nèi)高考370人
國際班120人
具體分配如下：
國內(nèi)高考：370人
名額分配：42+43（西城區(qū)）
優(yōu)質(zhì)初中：42人
普通中學：43人
范圍：西城區(qū)
志愿填報：名額分配批次志愿，8個志愿中選1個
錄取方式：分類分校錄取
市級統(tǒng)籌一：25人（北京市）
志愿填報：名額分配批次志愿，8個志愿中選1個
錄取方式：分區(qū)分校錄取
分數(shù)底線：500
附表：2017年統(tǒng)籌招生
校額到校：20+14（西城+北京市）
志愿填報：名額分配批次志愿8個志愿選1個
錄取方式：分校錄取
分數(shù)底線：500
特長生：74人（北京市）
體育：18人（含2人遠郊區(qū)縣）
藝術(shù)：10人（含1人遠郊區(qū)縣）
科技：46人（含8人遠郊區(qū)縣）
說明：
面向全市招生
專業(yè)加試（加試時間等內(nèi)容參看學校官網(wǎng)）
志愿填報：統(tǒng)一招生批次第一志愿第一專業(yè)
錄取方式：提前錄取
統(tǒng)招之理科實驗班：40（西城）
統(tǒng)招之普通班：72（西城）
志愿填報：統(tǒng)一招生批次，共8個志愿，一個志愿，兩個專業(yè)
錄取方式：分專業(yè)錄取
根據(jù)分數(shù)計算機錄取
同分一次看語文、數(shù)學...
集團校直升：40（實驗中學教育集團）
6、2018年實驗中學國際部招生情況是怎樣的？
國際班：120人（北京市）
實驗班：1個
平行班：2個
注：最終以考試院公布招生計劃為準
補充：2018年起，高二時會從國內(nèi)高考班選拔70人進入國際版（2個班），選拔標準為高一兩個學期四次考試成績最好的3次，依次按照語、數(shù)、外、理、化的成績錄取。
國際部實驗班的選拔標準為：中考成績+入學測試，所有高一學生統(tǒng)一參加8月15日、16日的分班考試，只要在前100名的學生， 都可以申請進入實驗班。
而國際班均為提前招生，錄取即為國際班，不會再參加國內(nèi)高考。
注意事項：
北師大實驗中學目前開設(shè)AP課程，面向美國大學居多，如果有想報考英聯(lián)邦大學的同學，需自行解決A-level課程學習。
7、中招的流程是怎樣的？
政策說明：
中招提前錄取批次
報考、錄取時間：7月2-3日具體時間請實時關(guān)注官網(wǎng)
招生人數(shù)：計劃內(nèi)120人，無計劃外招生
報考條件：有資格在北京市填報志愿（京籍+9類人）
志愿：提前招生，統(tǒng)一填報志愿
學籍與畢業(yè)證：實驗學籍、市教委頒發(fā)畢業(yè)證
招生方式：
按照簽約+補錄分批次進行
1. 簽約：初三期末或一模：150人（75+75）
2. 補錄：中考成績與英語成績：20人左右
簽約流程：
網(wǎng)上申報：國際部招生綜合信息評價表（只接受網(wǎng)上申報）
備注：目前已可網(wǎng)上報名，但填寫信息需謹慎，如修改信息，需重新提交申請，面試流程會按表格申請時間先后安排面試）
面試依據(jù)：
初三上期末區(qū)統(tǒng)考成績或一模成績，二模成績不做參考
西城區(qū)：排名550內(nèi)
海淀區(qū)：排名500內(nèi)
東城區(qū)：排名200內(nèi)
朝陽區(qū)：排名50內(nèi)
其他區(qū)：前10
校友面試：
一對一面試，面試報告（學長、學姐會面2-3個小時，并出具面試報告，預計四月份開始通知面試，考生須嚴謹對待）
對于校友面試，面試者如有不滿，可電話申訴，作弊除外
綜合面試：
通過校友面試的，會分批、分組進行面試（電話通知面試時間，每周日進行面試）
面試時12個學生一組，分別通過課堂參與環(huán)節(jié)，試聽環(huán)節(jié)（聽后發(fā)表自己意見），才藝展示環(huán)節(jié)（考察勇氣，膽量等）與應(yīng)為寫作（例如：給20年后的自己學封信等）
如對綜合面試有不滿，不可申訴
書面簽約：
分組進行，屆時會有更詳細的政策說明
網(wǎng)申注意事項：
信息要真實、數(shù)據(jù)要真實、文書自主
今年北師大實驗中學已經(jīng)把文書題目公布出來
除了分數(shù)，我們更希望了解分數(shù)備受的真實獨特的你，請綜合自己的成長背景，或興趣才華，或成功經(jīng)驗，或挑戰(zhàn)與挫折等任何一個對你成長有價值的角度，寫成一篇650詞以內(nèi)的個人陳述，中英文不限，幫助我們發(fā)現(xiàn)你是如何成為今天的你。（中英文不限，學校只是想更了解你，英文表達欠佳的同學不必擔心）
補錄流程：
1.報名：7月2日下午 13：00-15:30 （根據(jù)今年中考出成績時間為準）
準備：中考準考證+中考成績條及復印件 A4紙復印
1. 加試：7月2日下午 16:30-18:00
備注：加試2小時內(nèi)電話通知錄取結(jié)果
2. 錄取方式：分段錄取
560-564 90+
565-570 80+
571-580 70+
補錄說明：
如果考生成績在560-564之間，但是加試分數(shù)沒有達到90+的，不予錄取
補錄錄取時間：7月3日8:00-12:00
提前簽約錄取：
學校會根據(jù)學生申請情況提前簽約150人，簽約的學生可降低10份錄取，但如果今年國際部錄取分數(shù)為560分，你也已經(jīng)和學校提前簽約，但如果你的分數(shù)為549分，不予錄取。
本次錄取為提前錄取批次，報名錄取將在中考后進行，錄取人數(shù)為120人。
其他說明：
收費標準：8.5萬元/年
上學地點：高一在實驗中學本校區(qū)
關(guān)于分班：分班考試排序+中考成績補充
獎學金：5%全獎+10%半獎（英數(shù)排序）
報名咨詢：6652-61236652-6093孔老師、陳老師、劉老師
最后，相信大家對今年實驗中學的國外大學申請情況非常好奇，接下來，我們就為大家揭曉：
喜報
2018年，北師大實驗的大學錄取情況已經(jīng)有部分出爐，今年常春藤學校錄取截止3月31日是20人，預計最終結(jié)果與2017年的22人相比問題不大。
其中耶魯大學2人，賓夕法尼亞大學4人，哥倫比亞大學3人，斯坦福大學1人，康奈爾6人，達特茅斯2人，布朗3人。其他還有，全美排名第三的芝加哥大學5人，西北大學2人，約翰霍普金斯2人，圣母2人，加州伯克利15人，UCLA 30人。
今年總體錄取數(shù)據(jù)可能有很大突破，往年實驗錄取前30的比率大概是55%-60%，目前預測將超過80%。（未經(jīng)完全統(tǒng)計，以4月中旬學校官方發(fā)布為準）
看到這里，相信很多家長都會想到：如果我的孩子中考成績不理想或者沒有中考成績，那還有沒有機會，能夠接受優(yōu)質(zhì)的國際教育呢？
4月14日（周六），就有一個非常好的機會，讓大家可以親身和50多所國際學校的老師面對面交流。想接受更國際化的教育，就一定要來“51上私立”2018春季北京國際學校聯(lián)展看一看。
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