小學階段是孩子們打基礎的重要時期，語文這一學科中，孩子們要掌握一定數量的字、詞、句，學會一定的語言表達能力、邏輯思維和理解能力。但是因為大家各自能力的細微差異，以及不完全一致的注意力和學習狀態(tài)，孩子們因此而出現(xiàn)了成績上或大或小的差距。
有不少孩子，在學習了大量的生字、生詞等基礎知識后，因為對事物的認識和區(qū)別能力不夠，常常會導致記錯、弄混和遺忘等現(xiàn)象。這些情況，會因為專項訓練的加強和他們思維能力的成長而好轉。但是在語言總體的表達能力上，提高的速度和情況就要艱難許多，因此從小學到高中，很多學生都在“修改病句”這一塊知識上稍顯薄弱。
因為規(guī)范的語言要求和平時生活表達中的一些區(qū)別和沖突，導致很多孩子一直不習慣標準的表達，也很難有雙“銳利”的眼睛去發(fā)現(xiàn)病句中的錯誤。從事教學多年，我經常會在這些“重難點”上花心思，讓繁瑣的知識變得簡單有規(guī)律，讓孩子們能夠找到方法，用之有效，從而愿意主動去學，有信心地去學。要知道，好的學習方法才是孩子學習最好的助推器。
經常也會在線上與眾多家長討論孩子學習和教育方面的問題，鑒于不少家長也提及到了孩子修改病句上的難題，老師今天給大家分享根據多年經驗總結的10張病句修改方法“規(guī)律”圖，希望能幫孩子們在假期加強這一塊的知識！除此之外，孩子的學習或者教育上有其他的問題，家長們也可以通過文末的方式來與我具體反映，我會竭誠提供幫助。朋友圈也有更多相關內容，希望能幫助到大家！
怎么樣，這樣一總結是不是清晰了很多呢？希望家長讓孩子們看完后，再仔細考考他們，并用一些別的相關例題多訓練，只有這樣才能強化他們學的這些方法，真正運用熟練，不再為此失分。
作者：97803389
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