家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有怎么樣的影響？出生于富裕之家和貧寒之家，孩子的未來(lái)有怎么的不同？
英國(guó)有項(xiàng)研究，持續(xù)70年，跟蹤了7萬(wàn)多人，橫跨5代人，揭示很多關(guān)于出身對(duì)孩子的影響。
其中有一點(diǎn)，即使沒(méi)有“投個(gè)好胎” ，也有20%的孩子能改變命運(yùn)，從寒門(mén)走出，實(shí)現(xiàn)跨越階級(jí)。
想知道如何實(shí)現(xiàn)這樣的提升，那家長(zhǎng)們就要對(duì)這項(xiàng)研究有所了解，才能發(fā)現(xiàn)讓孩子翻盤(pán)的秘密。
70多年的研究，揭示無(wú)奈真相
這項(xiàng)研究，叫做“英國(guó)出生隊(duì)列研究（British Birth Cohort）”，是人類(lèi)史上第一個(gè)全國(guó)性的出生隊(duì)列研究，被稱(chēng)為“英國(guó)保守得最好的秘密”。
研究始于1946年，在當(dāng)年的3月6號(hào)到9號(hào)，研究人員挨家挨戶地走訪了這一周所有的新生兒家庭，收集到13687個(gè)嬰兒的數(shù)據(jù)，接著對(duì)他們進(jìn)行了長(zhǎng)期的追蹤。
并且每個(gè)12年，研究者還會(huì)再增加一批全國(guó)性新生兒的樣本，到今天為止，已經(jīng)追蹤了7萬(wàn)多孩子，最早的一批都年過(guò)七旬了。
研究者們得到了成山的問(wèn)卷和海量的數(shù)據(jù)，以及一百多萬(wàn)份生物樣本（包括乳牙、指甲、頭發(fā)等）。
而這些數(shù)據(jù)的研究成果，指導(dǎo)了英國(guó)的醫(yī)療、教育等多個(gè)領(lǐng)域的改革。
這項(xiàng)研究也被稱(chēng)為“英國(guó)科學(xué)皇冠上的寶石”。
在諸多研究成果中，最令人震撼的一條，可能是下面這個(gè)：一個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)水平，對(duì)孩子的未來(lái)就巨大影響。
那些經(jīng)濟(jì)水平較低家庭（如工人、廚師等）的孩子，總是會(huì)面臨更多的人生困境。
比如出生時(shí)就會(huì)有更高的死亡率，體質(zhì)更弱；小時(shí)候行為、情緒上的問(wèn)題更多；學(xué)習(xí)時(shí)閱讀和數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)更差；進(jìn)入好學(xué)校的可能性更低；
未來(lái)失業(yè)率更高，更可能抽煙、酗酒、犯罪，甚至平均壽命也更低。
從出生的頭幾年開(kāi)始，不同孩子之間就有了顯著的差別，表格中的數(shù)據(jù)可以明顯看出，家庭經(jīng)濟(jì)水平越高，孩子的認(rèn)知能力就越高。
更讓人無(wú)可奈何的是，研究還發(fā)現(xiàn)，哪怕一開(kāi)始，富裕家庭孩子的認(rèn)知能力偏弱；
等到十歲后，他們也能趕上來(lái)，甚至超過(guò)那些開(kāi)始時(shí)認(rèn)知能力強(qiáng)、但家庭經(jīng)濟(jì)水平低的孩子。
這樣的結(jié)果著實(shí)讓人沮喪，英國(guó)也因此進(jìn)行了一系列的教育改革，讓貧窮家庭的孩子有了更多的機(jī)會(huì)。
什么樣的孩子，能跨越階級(jí)？
而且不可否認(rèn)的是，研究人員也發(fā)現(xiàn)，有這么一群孩子，雖然出生于低經(jīng)濟(jì)水平的家庭；
但他們的人生卻是逆流而上，完成了高等教育，從事高收入工作，有了自己的房產(chǎn)……逃離了不幸的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了階級(jí)的跨越。
他們是怎么做到的？
研究人員通過(guò)對(duì)幾代這樣的孩子的研究，發(fā)現(xiàn)了他們的共同特質(zhì)——極強(qiáng)的內(nèi)驅(qū)力。
這些孩子在內(nèi)心中，都渴望要完成學(xué)業(yè)，獲得更多的教育，有決心要過(guò)上更好的生活。
其中有個(gè)被采訪的孩子說(shuō)到，他曾拿著黃頁(yè)，給上面的公司一個(gè)一個(gè)地打電話毛遂自薦，直到有一家公司給他一份工作機(jī)會(huì)為止。
正是這樣渴望向上，這些孩子才有機(jī)會(huì)改變?nèi)松?/p>
家長(zhǎng)如何幫孩子走得更遠(yuǎn)？
而除此之外，家長(zhǎng)在其中也起到了關(guān)鍵的作用。
家長(zhǎng)是通過(guò)什么樣的手段幫孩子實(shí)現(xiàn)階級(jí)跨越的呢？
最重要的一點(diǎn)，就是對(duì)孩子的教育和未來(lái)抱有很高的期望。
在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了階級(jí)跨越的孩子中，研究人員發(fā)現(xiàn)，有56%的父母都期望孩子能獲得更高水平的教育；
而那些沒(méi)有擺脫貧困的孩子，九成父母都不對(duì)孩子的教育有過(guò)這樣的野心。
另一點(diǎn)，就是關(guān)心孩子的教育，并參與進(jìn)去。
研究人員發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)子女教育的關(guān)心和參與，能抵消家庭經(jīng)濟(jì)條件帶來(lái)的不足。
如果父母能多和老師溝通孩子的在校表現(xiàn)，孩子能可能進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校；
如果父母能在家里建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如和孩子一起讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)等，也能給孩子的智力和社會(huì)能力帶來(lái)好處，并且遠(yuǎn)比父母的收入和學(xué)歷重要！
最后，研究者Helen總結(jié)了一些具體的方法，被明確證明能有效提升孩子的未來(lái)，還簡(jiǎn)單到不可思議！
1. 給孩子讀書(shū)
在孩子小時(shí)候，如果父母能給孩子讀書(shū)，那么進(jìn)入學(xué)校后，孩子的語(yǔ)言和數(shù)學(xué)能力會(huì)更好，將來(lái)的學(xué)業(yè)成就會(huì)更高。
研究指出，孩子5歲時(shí)給他讀書(shū)，孩子10歲時(shí)多關(guān)心他的教育，那么等孩子到30歲時(shí)，陷入貧困的可能性會(huì)顯著降低
2. 和孩子聊天
之前在“3000萬(wàn)單詞差距”的文章中，兜媽也講過(guò)和孩子聊天對(duì)他的未來(lái)的幫助。
英國(guó)的這項(xiàng)研究也顯示，多和孩子聊天，給孩子傳遞父母的信心和期望，能讓孩子在未來(lái)取得更高的學(xué)業(yè)成就。
3. 讓孩子建立規(guī)律作息
研究明確發(fā)現(xiàn)，如果孩子的睡眠時(shí)間規(guī)律，那么問(wèn)題行為就會(huì)減少；反之，問(wèn)題行為會(huì)增加。
因此，堅(jiān)持讓孩子按時(shí)睡覺(jué)，是父母應(yīng)該做到的事情。
4. 帶孩子出門(mén)
多帶孩子出門(mén)、遠(yuǎn)足、旅行，能開(kāi)闊孩子的視野，并且父母也能多陪伴孩子，這些都對(duì)孩子的未來(lái)有好處。
英國(guó)的出生隊(duì)列研究，能讓家長(zhǎng)們一窺改變孩子命運(yùn)的方法，文中提到的方法以及態(tài)度，在教育孩子的過(guò)程中，可一定要用上！
聯(lián)系客服
