#每日學(xué)論語#19.6
子夏曰；“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?/span>
【譯文】
子夏說：“廣泛地學(xué)習(xí)卻又有堅定的志向，根據(jù)自己的實際提出問題又能就自己身邊的事物進行思考，那么，仁就在這里邊了?！?/span>
【微言微感】
一切學(xué)一點，一點學(xué)一切。
人，博學(xué)多聞，見多識廣，絕對是好事情，但是如果意志不堅，隨波逐流，什么新鮮事都感興趣，什么事都鉆不進去，就容易變成蘇軾說的：“博學(xué)而志不篤，則大而無成；泛問而遠(yuǎn)思，則勞而無功。”
有人對我說：“我讀書不比你少，怎么就用不上呢？”
確實，他比我讀書多，幾乎是無書不讀，但用在生活上，只能聊天用，用在工作上，幾乎沒有用。
為什么呢？
為了讀書而讀書，學(xué)而不思，學(xué)而不用，學(xué)而不專，讀再多的書，書上說的還是書上說的，你自己的還是你自己的。
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。讀書，是和偉大人物對話，說什么呢？說我們關(guān)心的事情。我是教師，當(dāng)然說教書育人；我是醫(yī)生，當(dāng)然說治病救人；我是農(nóng)民，當(dāng)然說發(fā)家致富……
賣燒餅的，第一是要研究如何做出味美可口的燒餅，如何讓燒餅賣出去，并且賣個好價錢。如果不研究這些，一門心思關(guān)心伊拉克戰(zhàn)爭，關(guān)心王寶強的家務(wù)事，關(guān)心陳冠希艷照門都牽涉誰誰誰……
垃圾信息太多，手機會被拖慢的。沒有意義的閑話閑事，會影響一個人的生活和工作的。
“博學(xué)而篤志”?！安还軚|南西北風(fēng)，咬定青山不放松?！?/span>
司馬遷是這樣的，13年只做一件事，不管遇到多大的人生災(zāi)難——牢獄之災(zāi)也好，宮刑也罷，只要一口氣在，就一心一意：為一大事來，做一大事去。
“篤志”，就是志向堅定，一心一意，全心全意，誰信念堅如磐石，整個世界都會為他讓路。
“切問”，講究的是切中要害，一語中的。那種漫無邊際，瞎問、胡問、亂問，是思維力混亂的表現(xiàn)。
這個世界說負(fù)責(zé)很復(fù)雜，說簡單也很簡單。
天下沒有免費的午餐。凡事毫無緣由的天上掉餡餅，都要小心謹(jǐn)慎。要問一問憑什么？為什么？
當(dāng)遇到最復(fù)雜問題的時候，就回到最簡單的原點思考。有因必有果，有果必有因，因果相連，問因求果。
“切問”，就是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！便@進去尋根問底，跳出來冷眼旁觀，用最基本的邏輯，去偽存真，剩下的就是本真。
“切問”，就是庖丁解牛，就是循規(guī)蹈矩，就是游刃有余。
閏土月下刺猹（chá),他能夠一擊命中，是因為它明白猹的習(xí)性，知道它如何躲閃，計算準(zhǔn)確了角度。
昨天，我突然想到課堂的理想狀況，提出了“四會一不”的觀點：會聽、會說、會想、會問、不怕出錯。
關(guān)于“會聽”，我提出了“傾聽十問六原則”
傾聽十問
一問想要說些什么
二問信息從何而來
三問與我有啥不同
四問表達是否全面
五問敘述能否再簡
六問觀點有何依據(jù)
七問互動有啥成效
八問能否繼續(xù)提升
九問我能如何突破
十問關(guān)鍵是否抓準(zhǔn)
傾聽六原則
真誠注視對方眼睛
及時贊許思考回應(yīng)
快速記錄關(guān)鍵問題
冷靜進行獨立思考
不要打斷約定發(fā)言
和而不同彬彬有禮
關(guān)于會說，我提出了“表達十問六原則”
表達十問
一問你要說什么
二問是否有依據(jù)
三問是否有新意
四問有無先肯定
六問對方聽清楚
七問目光看觀眾
八問身體挺且直
九問大方有禮儀
十問可否少幾句
表達六原則
積極參與，時刻準(zhǔn)備
冷靜客觀，想好再說
聲音洪亮，理直氣壯
彬彬有禮，謙讓有序
列好提綱，表達流利
求同存異，友好客氣
關(guān)于“會想”，我想到了思維導(dǎo)圖，想到了有序思考、多角度思維、換位思考。
關(guān)于“會問”，我想到了問教材、問自己、問同學(xué)、問老師。
關(guān)于“不怕錯”，我想到了聞過則喜，見錯歸零，知錯必糾，糾枉過正。
……
“博學(xué)而篤志，切問而近思”，愿景在遠(yuǎn)方，生活在當(dāng)下，思考在近前，不夜郎自大，不杞人憂天，主要精力，永遠(yuǎn)放在緊急而重要的事情上。
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