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「人心領(lǐng)導(dǎo)力工作坊」開啟成長的自我和團隊探索之旅

人心領(lǐng)導(dǎo)力

成長的自我和團隊探索之旅


課程收益

自我探索:從自我探索到自我成長

●    提升管理人員自我覺察力,深入認(rèn)知自己的管理模式,溝通模式及信任力現(xiàn)狀;

●    幫助管理者了解自我深層的認(rèn)知和需求,輕松的調(diào)控自己的情緒和壓力,巧妙轉(zhuǎn)換內(nèi)在的思考,輕松改變外在的行為,促進(jìn)自我快速成長。

理解他人:從理解到悅納到引領(lǐng),輕松把握人心不再難

●     能夠深入洞察和理解他人,與所有人的相處都能夠恰到好處;

●     做到快速識人辨人,讓管理者不僅可以輕松洞察身邊人的模式,找到高品質(zhì)溝通的最佳途徑,也能輕松扭轉(zhuǎn)困難談話,讓每次溝通都是心靈的滋養(yǎng)。

團隊融合:潛移默化間,提升團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力

●     強化領(lǐng)導(dǎo)人與管理團隊,管理團隊彼此之間更深入的理解,增進(jìn)相互信任和支持,

●     促進(jìn)管理團隊中新老人員融合,跨團隊合作人員融合

●     促進(jìn)整個管理層擁抱改變,從被動接受新的做法,到樂于改變,到主動推動改變;

●     促進(jìn)團隊合作文化提煉和行動準(zhǔn)則落地

項目優(yōu)勢

  • 心理學(xué)+教練實戰(zhàn)+企業(yè)場景/生活場景巧妙融合,在潛移默化中改變思想;

  • 采用“案例分析”+“互動演練”+“團隊共創(chuàng)”等學(xué)習(xí)形式,讓學(xué)員在課程中全面認(rèn)知和掌握管理方法和管理工具

  • 帶走團隊共創(chuàng)的成果和團隊合作文化提煉,幫助學(xué)員經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練后能馬上應(yīng)用到實際的工作當(dāng)中去。

 課程背景和內(nèi)容

    AI人工智能快速發(fā)展的今天,人類與機器人無法進(jìn)行智商博弈的時代,情感,人類獨有的特質(zhì),變得更加不可或缺;

    在丹尼爾.平克的《全新思維》一書中提到,人類已經(jīng)進(jìn)入了全新的時代,年輕的人們不輕易的接受傳統(tǒng)的被管理方式,而有創(chuàng)意、有娛樂感,共情,同理的以右大腦為主導(dǎo)的全新的思維模式正悄悄地影響著年輕的人們,如何用年輕人喜歡的樂于接受的方式進(jìn)行無感式的管理勢在必行;

    傳統(tǒng)的教育一直聚焦在“物”理的學(xué)習(xí),而有關(guān)“人”的學(xué)問很少被提及,在日常管理過程中,大量與“人”相關(guān)的問題屢見不鮮,《人心領(lǐng)導(dǎo)力》集合現(xiàn)代心理學(xué)的工具及管理的專業(yè)知識,為管理者量身打造一門輕松引領(lǐng)“人心”的領(lǐng)導(dǎo)力秘笈。

Part 1:冰壺體驗式學(xué)習(xí)活動

通過活動訓(xùn)練團隊規(guī)劃布局、團隊協(xié)作,尊重及相互激勵的精神

Part 2: 開啟成長之旅

改變是大勢所趨,我們無法阻止,只有擁抱和迎接

只有內(nèi)在的“I”是我們可以把握的

看待事物的局限性和限制性思維

Part 3:自我探索

了解自身行為背后的信念和價值觀,通過練習(xí)有新的覺察

提升全局觀,建立第三視角

 

Part 4:團隊信任建立

???? 清晰信任的內(nèi)涵

 清晰自己和團隊在信任力各要素的優(yōu)勢和短板

 增進(jìn)所有成員彼此的鏈接

 團隊文化落地

 學(xué)習(xí)回顧畫廊

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          項目亮點          

      • 環(huán)境美: 惠州/東莞鄉(xiāng)間向往的企業(yè)開會團建活動新晉網(wǎng)紅打卡地,在田園風(fēng)光中,放松身心,開啟人心領(lǐng)導(dǎo)力成長之旅;

      • 冰壺團建活動: 運籌帷幄,決勝千里一一冰壺,源自于冬季奧運會的項目,是一項技巧運動,也是一項貴族運動。一擊漂亮的投壺極其賞心悅目,觀看一場真實地體現(xiàn)冰壺運動精神的比賽,打造團隊凝聚力極好的活動之一;

      • 《人心領(lǐng)導(dǎo)力》工作坊集合現(xiàn)代心理學(xué)的工具及管理的專業(yè)知識為管理者量身打造一門輕松引領(lǐng)“人心”的領(lǐng)導(dǎo)力秘笈;

      • 資深的實戰(zhàn)派導(dǎo)師,專注于高管的學(xué)習(xí)項目,研究“人心“融合”,擅長在游戲中進(jìn)行的雙向溝通、結(jié)合實際的工作場景,十分吸引人、實效落地、既具有實際的教育意義又讓學(xué)員享受其中

獲取更多課程詳情

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 實戰(zhàn)落地導(dǎo)師

高薇老師 Nicole

23年組織人才發(fā)展體系落地資深顧問

企業(yè)大學(xué)建構(gòu)資深顧問

國際ACMC大成教練

美國NLP University授證 NLP導(dǎo)師

香港科技大學(xué)MBA

喻生瀧老師

體驗式學(xué)習(xí)活動設(shè)計專家

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目

業(yè)內(nèi)聞名的行動學(xué)習(xí)專家

他已向超過3萬名學(xué)員提供過培訓(xùn)

深圳地區(qū)最資深的元老級團隊拓展教練之一

互動教練風(fēng)格和游戲教學(xué)廣受好評

          部分客戶見證          

某全球領(lǐng)先的法國化工集團 -人心領(lǐng)導(dǎo)力工作坊+冰壺團建活動

期待產(chǎn)出:1、自我覺察:全局觀、團隊合作、授權(quán)的重要性、管理和處事模式2、通過教練式管理激勵員工的方法3、《個人信任力及團隊信任力測評分?jǐn)?shù)》4、《團隊價值觀落地行為準(zhǔn)則》

項目方案:1. 核心高管的一對一訪談,對不同部門負(fù)責(zé)人反饋共性的挑戰(zhàn);2. 結(jié)合冰壺團建活動展開,人心成長之旅;通過前期訪談為客戶提供了定制的,持續(xù)改善建議。

項目成果:參訓(xùn)高管反饋好評率98%;100%的高管帶走團隊共創(chuàng)存款方法清單; 100%高管通過工作坊,做好工作場景的應(yīng)用行動計劃,并寫下和分享承諾。

學(xué)員反饋

  • 我覺得老師非常有職業(yè)素養(yǎng),從著裝,氣質(zhì),專業(yè)度,親和力都非常不錯希望有機會可以更多學(xué)習(xí)如何了解對方和自己的需求進(jìn)行更深入的探討。本次培訓(xùn)把我以前零星接觸的幾個類似模塊很好的竄在一起了,互相之間關(guān)聯(lián)影響,彼此增益,精彩的培訓(xùn),真誠的分享,互動的碰撞,某些瞬間醍醐灌頂,感謝高老師的分享。

  • 大家從第一天的拘謹(jǐn)?shù)降诙斓闹鲃臃窒砗突?,離不開班主任與老師的帶動與鼓勵!老師分享的冰山模塊分析,情感銀行給了我很多工作生活中一系列問題的答案。讓我印象深刻的就是講過的內(nèi)容上墻及時反饋與復(fù)盤!通過這次培訓(xùn)拉近了同事之間的關(guān)系,心靠更近了。

  1. 詳情請掃描二維碼

  2. 歡迎垂詢


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