寶寶多大上特長班最好呢？幼兒年齡過小是不適合上特長班的哦，家長要學會掌握最適合孩子上特長班的年齡才不會適得其反，或遭到孩子的拒絕。同時，家長在為孩子選擇特長班的時候還有很多注意事項是不能忘的。
寶寶多大上特長班最好
大多數(shù)寶寶到三歲后，隨智力的增長，能夠聽懂些道理，以前的反抗行為開始慢慢改善，情緒發(fā)展開始進入新階段，對父母的感情不只是友善，還融入了真摯的熱愛之情。不過這時他有了最初的獨立性萌芽，心中想到的就要用行動表現(xiàn)，因此在崇拜你的同時，也不會絕對服從或順從你?？傮w來說，這個年齡段的寶寶容易誘導，能聽進道理。
進入四歲，寶寶常常表現(xiàn)得極其倔強，固執(zhí)，傲慢，喜歡吵鬧，摔東西，不吃飯等，用賭氣的方式表示對你違背意愿的反抗。你在循循善誘的同時，千萬不能傷害他的自尊心，要善于引導他渡過這個特殊的階段。
當寶寶快五歲時，可以看出他與別人天生不同的氣質與個性，這時教育應多于養(yǎng)育。你要仔細觀察他的一舉一動，了解他的特殊才能與興趣潛質，并給予適當培育。這么大的寶寶特別喜歡纏著自己親近的人，不舍得離開。情緒比三四歲時穩(wěn)定，能遵守一定規(guī)則，討你歡心，可以說這是你跟寶寶相處最融洽的時期，建議你不妨利用這個階段重點培養(yǎng)寶寶的特殊才藝和興趣愛好。
接下來，就來看看如何選擇特長班吧。
寶寶特長班選擇方法
給孩子選特長班不能盲從。有的家長看到別人的孩子學什么，自己就跟著學什么，不考慮這門專業(yè)是否符合孩子的特性。給孩子選特長
...寶寶多大上特長班最好呢？幼兒年齡過小是不適合上特長班的哦，家長要學會掌握最適合孩子上特長班的年齡才不會適得其反，或遭到孩子的拒絕。同時，家長在為孩子選擇特長班的時候還有很多注意事項是不能忘的。
寶寶多大上特長班最好
大多數(shù)寶寶到三歲后，隨智力的增長，能夠聽懂些道理，以前的反抗行為開始慢慢改善，情緒發(fā)展開始進入新階段，對父母的感情不只是友善，還融入了真摯的熱愛之情。不過這時他有了最初的獨立性萌芽，心中想到的就要用行動表現(xiàn)，因此在崇拜你的同時，也不會絕對服從或順從你。總體來說，這個年齡段的寶寶容易誘導，能聽進道理。
進入四歲，寶寶常常表現(xiàn)得極其倔強，固執(zhí)，傲慢，喜歡吵鬧，摔東西，不吃飯等，用賭氣的方式表示對你違背意愿的反抗。你在循循善誘的同時，千萬不能傷害他的自尊心，要善于引導他渡過這個特殊的階段。
當寶寶快五歲時，可以看出他與別人天生不同的氣質與個性，這時教育應多于養(yǎng)育。你要仔細觀察他的一舉一動，了解他的特殊才能與興趣潛質，并給予適當培育。這么大的寶寶特別喜歡纏著自己親近的人，不舍得離開。情緒比三四歲時穩(wěn)定，能遵守一定規(guī)則，討你歡心，可以說這是你跟寶寶相處最融洽的時期，建議你不妨利用這個階段重點培養(yǎng)寶寶的特殊才藝和興趣愛好。
接下來，就來看看如何選擇特長班吧。
寶寶特長班選擇方法
給孩子選特長班不能盲從。有的家長看到別人的孩子學什么，自己就跟著學什么，不考慮這門專業(yè)是否符合孩子的特性。給孩子選特長班應該要“因材施教”。每個孩子都有自己的長處，作為家長，應該善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在這個閃光點上加以正確引導，才能讓 孩子發(fā)揮特長，如魚得水；否則，只能適得其反，家長也會否定孩子，老拿自己孩子的弱項和別的孩子的強項比，比來比去，就認為孩子確實不如別人，從而對孩子 產生失望、抱怨的情緒，因而使孩子幼小的心靈受到傷害，會破壞孩子學習的興趣，打擊孩子的積極性。
選擇特長班不能貪多。在給孩子選擇特長班時千萬不能貪多。孩子的年齡特點決定了他們是不可能做到面面俱到的，他們的童年應該是快樂、無拘無束的，不能把過多的重負壓在孩子身上，既然學，就應該把孩子的潛質挖掘出來，讓孩子的天分得到充分發(fā)揮，追求完美，力求做到極至。而不是泛而廣，各個科目都學，卻各個都是蜻蜓點水，反而失去了特長培養(yǎng)的真正意義。
怎樣選“對”孩子的興趣。母一定要要多觀察，看寶寶對什么感興趣，同時也要讓孩子多接觸，比如發(fā)現(xiàn)孩子對音樂感興趣，可以經常 帶著他去鋼琴城，看看別人彈奏，然后觀察孩子的狀態(tài)，告訴他我們年齡還小還不能學，然后覺得孩子已經信心十足的時候，約定學習鋼琴并堅持，調動孩子學習鋼琴的信心并堅持做下去。
所以給孩子選擇特長班要考慮到各個方面的因素哦。
每位家長都希望自己的孩子可以擁有一項特長，然而不同的特長培養(yǎng)的年齡是不同的，所以，學齡前兒童的特長培養(yǎng)需要按照不同類型來決定哦。今天，小編為大家盤點了常見的特長培養(yǎng)時間，一起來看看吧。
兒童特長培養(yǎng)最佳年齡
學小提琴：小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音樂，對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來說，過于勉強。因此，建議學習小提琴的年紀為5~6歲較適當。
學鋼琴：在音樂世界里，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學鋼琴的，因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發(fā)展到一定的水平，最起碼能認識簡單的五線譜，也包括一定的聽力分化及對音樂的感受能力，如區(qū)分音樂的高音、音色、單調等，還包括手部精細動作的發(fā)展，一定的手眼協(xié)調能力及手指的力度和手發(fā)育的大小等。因此，一般的兒童學習鋼琴在2-3歲時，效果無法期待，6-10歲開始學，想成為鋼琴家又慢了一點，在3-5歲時最好讓孩子先聽好的音樂，欣賞好的音樂，一般4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導，學鋼琴比較適宜。當然，可根據自己孩子的情況，提早或推遲些。
學繪畫：由于孩子在1歲或1歲多已會“涂鴉”，2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣，4-5歲開始對實際事物、經驗過的事物有了認識并畫出，5-6歲時，不是畫看到的東西，而是畫認識的東西，此時的孩子觀察力、想象力、甚至表現(xiàn)欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始，最為適宜。
學戲?。核^戲劇，就是使用自己身體所有的器官、機能來表現(xiàn)，從發(fā)聲、發(fā)音練習開始到音樂、古典、芭蕾等，要有廣泛的訓練才可。這些訓練可以配合年齡及身心發(fā)展情形分別進行，所以從3歲到成年，只要有志于演戲，任何時候都可以說是“適齡期”。
學書法：書法是一種技巧性很高的藝術，字要寫得漂亮且具有藝術性，不是一件容易的事，必須按照學習規(guī)律，一步一步的學習，練習、循序漸進，經過長期的練習，才能掌握書法的確要旨，學習書法，年齡不宜太小，學齡兒童從三年級開始學習書法，較為適當。因為這個年齡已適應學校生活，對文字的理解也較深，可以開始學。幼兒園和小學一二年級學生，理解力較弱，但若有興趣，還能持續(xù)學習的話，在這個時期開始學了不會太早。按習慣書寫文字的意義而言，這個時期開始學習書法，也是適合的時期。
學英語：幼兒期是口語發(fā)展的最佳年齡階段。正常兒童四歲時便能掌握母語的全部語音，而且也能學會其他民族的語言。如果想將來英語說得像國語一樣好的話，盡早學比較好，隨著年齡增大，過了5歲，母語習慣已形成，發(fā)音機制逐漸穩(wěn)定并限于母語，再學外語就有語音干擾，會困難很多，因而只要家庭條件允許，孩子最好從小學點外語，1-2歲就開始親近英語，3歲以后跟著老師正規(guī)學習比較好。
學圍棋、象棋：圍棋和象棋的開始適齡期是3-4歲，只要孩子能區(qū)分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。這兩種棋都有很難的專業(yè)術語，如果要充分了解，一般是從小學三年級開始。
學游泳：“游泳訓練班”一般是教授基礎的確良方，有各年齡都能學習的課程，0-2歲的“嬰兒游泳班”、“3歲幼兒”、“幼兒”、“學童”、“高級”、“選手培訓”等，因此，母親想要“讓孩子學游泳”或孩子“自己想要學游泳”時，就是游泳的開始適齡期。
學體操：根據幼兒發(fā)育，1歲幼兒跟著節(jié)奏會手舞足蹈，搖動身體，2歲幼兒已經可以抓住東西，3歲幼兒可以跑到目的地，4歲幼兒會單腳跳、翻跟斗，兩腳交互輕跳。體操不論幾歲開始，都是越早開始越有完成高度技巧的可能性，一般來說，體操才藝從3歲開始較為適當。
學溜冰：專家和教練一致認為：越早學越好，一些活躍的選手大約是在4歲到小學入學前后開始學溜冰的，4-6歲是溜冰的開始適齡期。早一點開始學，就像講母語一樣，可以在自由、無意識之中，掌握溜冰的竅門。
那么，培養(yǎng)兒童特長又有哪些誤區(qū)呢？
兒童特長培養(yǎng)的誤區(qū)
一廂情愿。進特長班學習，對于許多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當一部分是由家長一手包辦。不少孩子對究竟該學什么、自己是否適合進行特長教育等問題都不甚明了，報名參加特長班的學習完全是家長的一廂情愿。
貪多求全。一些家長盲目認為多學總比少學好，今天讓孩子學鋼琴，明天讓孩子學美術，過兩天又讓孩子改學書法。不堪重負的孩子，平時忙雙休 日也忙，除了要完成學校布置的家庭作業(yè)外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會發(fā)出這樣的感慨：放學后，我寧愿被老師留下來也不愿立即回家！
方法不當。特長教育對孩子來說，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩是他們的天性，同時他們的興趣與愛好都具有較大的可變 性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。因此，家長要注意因勢利導，激發(fā)孩子的學習興趣和學習欲望，但事實上相當一部分家長卻沒有做到這一點，當孩子 對學習生厭時，家長不是循循善誘地加以引導，而是采取強迫壓制的辦法逼著孩子去學，結果往往事與愿違。
兒童特長培養(yǎng)要講究時間和方法哦。
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