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美在長安

——我簡單的小幸福

高一·11班 袁亞蘭

  “只要你以相同的姿態(tài)閱讀，我們就能彼此安慰。”這是安妮寶貝說的。以相同的姿態(tài)閱讀，能安慰寂寞，也能分享幸福。而我幸福的起點(diǎn)，是長安。我把我兩則小日記獻(xiàn)給你，希望你也能幸福。

6.2天氣，晴。心情，晴

  我喜歡夏天，我喜歡夏天夜晚的風(fēng)，我喜歡這樣，一個(gè)人穿著拖鞋坐在樓頂，靜靜的，沒有悲哀，沒有歡樂。不用哭，也不用笑。

  沒有星光的夜晚被燈光照的明亮。四處明媚的風(fēng)景籠罩在夜色下，帶著迷幻的色彩，那是浪漫的夜景。這邊的燈光一排排，整整齊齊，用線條把大地分割開來，是路燈。那邊的商廈不停地變換著色彩。居民樓也被稀疏的燈光點(diǎn)綴，那星星點(diǎn)點(diǎn)的背后，都會有一段不尋常的故事吧。

  靜靜的坐在這里，聽著周圍的喧囂。操場上有女生的尖叫，遠(yuǎn)處有機(jī)器的轟鳴，頭頂有飛機(jī)飛過，蝙蝠在不遠(yuǎn)處盤旋，低聲嘶叫。那么喧囂卻是那么平靜。這時(shí)天空開出一朵紅色的煙花，砸出這個(gè)夜晚的色彩，伴隨著煙花的轟隆，女生的尖叫，汽車的警笛聲…

  晚風(fēng)吹散余熱，四處燈光依舊。風(fēng)卷著我的溫度把它又帶向誰身旁？風(fēng)揚(yáng)起我的頭發(fā)，吹過我的臉頰。這樣的風(fēng)，沒有熱，也不讓人覺得冷，他是否也攜帶著某人的熱量，是否也曾拂過那人的臉龐？

  風(fēng)還沒有將我沐浴完畢，我卻得走了。我抬頭看天，還是剛才模樣，沒有星光，月也隱匿在云里，透出朦朧的光。不管怎樣，我是要走了。插上耳機(jī)，抬起腳步…恩？什么歌？——《你在看孤獨(dú)的風(fēng)景》…孤獨(dú)的風(fēng)景？,呵呵，可是我不孤獨(dú)。風(fēng)景，再見！

6.3天氣，陰，心情，晴

  放假了，5天。

好像為了慶祝我們今天回家似的，就連老天也特別配合，要知道夏天能有這樣涼爽的天氣，實(shí)在是不易。

我愜意的靠在車窗旁邊的座位上吹著涼風(fēng)，看著窗外的風(fēng)景緩緩駛?cè)胙酆煟秩螒{著它消失，說不出這是一種怎樣的心情，平靜，激動，還是有著平靜又有激動？說不清，道不明。

我記得我曾拍攝過這一路的風(fēng)景，然后把它發(fā)給了外省的一位網(wǎng)友。我說，這是長安。他說，恩，比我們南昌好。當(dāng)時(shí)我笑了，傻傻的，竟不知道自己為什么笑。

車?yán)^續(xù)駛著，風(fēng)景繼續(xù)動著。我看到樓廈如雨后春筍一樣更高，更多了。哦，到大學(xué)城了，陜師大，西法大，郵電大…這里，一定藏著某些學(xué)生的夢。后來，一大片麥田出現(xiàn)在我眼前，麥子在風(fēng)中輕輕涌動，像跟著音符有節(jié)奏的起舞，它們曾經(jīng)接受過多少汗水的洗禮，不久后它們就要被收割，那是它們給汗水的最后回報(bào)。

郭敬明寫過，當(dāng)你真正愛一樣?xùn)|西的時(shí)候我就會發(fā)現(xiàn)語言多么的脆弱和無力，文字與感覺永遠(yuǎn)有隔閡。 風(fēng)景說太多也沒有意義，美麗是要自己體會，我只能這樣輕輕帶過。

未來如同未知的海嘯。我不知道以后要經(jīng)歷怎樣的坎坷，不知道這樣的平淡的小幸福會有多久。我只能在文字間留下回憶，這樣，獻(xiàn)給自己，獻(xiàn)給你。喧囂不要忘記平淡，繁華不要忘記簡單。不論我們追求的是什么。 最后祝美麗的長安，我幸福的起點(diǎn)，更加美麗。

輔導(dǎo)老師：李敏孝

情系信箋

高一·11班 袁亞蘭

  突然想起從小到大我都沒有收到過一封書信，更沒有寄過一封信。這句話，看起來似乎傷感，其實(shí)這是值得慶幸的，因?yàn)槲覜]有至親至愛在外漂流。我有關(guān)愛我的父母和朋友，他們都在我身邊，從不曾離開。我是一個(gè)活在明媚陽光下的孩子。

  也許，在某個(gè)晴朗的日子，我收到了一封書信。我想我一定會淚流滿面，我的天空會下起小雨，小雨積累成沱，足以將我淹沒。這封信承載著他的思念，也承載著他日夜風(fēng)雨的疲憊，我捧著它，手也顫抖。承載了太多太多的東西，很重。我的心被拽著沉入谷底。那字跡是從未有過的熟悉，或硬或軟，是那么的好看，讓我知道，他還平安。我能想象他黑夜中落寞的身影，想要吞噬一切的夜，卻無可奈何星和月，在那微光中他執(zhí)筆觸思念。他哭了，紙上微微泛起褶皺的地方，是他藏匿起來的淚跡，涌現(xiàn)著波浪般的情感。信是深深的思念，思念是刻骨的痛。

  或許，有那么一天，我也背上孤獨(dú)的行囊行駛在遠(yuǎn)方，未來會很迷茫，有痛也有傷。明媚的孩子也學(xué)會了憂傷。一遍遍的告訴自己堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)，卻在夜里說學(xué)不會。我想我一定要寫信告訴他們，陌生的城市真的讓人想哭。那里是個(gè)愛落雨的地方，就像我愛掉眼淚一樣。我開始坐在窗前執(zhí)筆起思念，我發(fā)現(xiàn)信是那么難寫，我真正想要表達(dá)的，卻發(fā)現(xiàn)文字與它永遠(yuǎn)有隔閡。桌旁臥著好多揉成一團(tuán)的信紙：窗外雨還是淅淅瀝瀝：我發(fā)呆、動筆嘮叨著家長里短，一撇一捺、一橫一豎。我驚奇的發(fā)現(xiàn)紙上出現(xiàn)了水印花，難道屋里也下起了雨？摸摸眼角，濕的，哦，我真脆弱。我還將孤獨(dú)的繼續(xù)漂泊，愿心沒有流離失所，它隨著信，遠(yuǎn)去吧。信是孤獨(dú)，寫信與孤獨(dú)相伴，也不會孤單。

  一條短信，能傳遞祝福，卻表達(dá)不了日夜思念。

  一通電話，能傳遞語音，卻表達(dá)不了內(nèi)心深深的情愫。

  電子郵件，快捷也簡便，可我不想讓數(shù)字化的時(shí)代數(shù)字化了情感。

  而那淺色信箋，漂洋過海，穿山越嶺，來到身邊，有山河見證的諸多思念。它會在我不在的日子里給你溫暖，就像我還在你身邊守候，那樣給你溫暖。

輔導(dǎo)老師：李敏孝

我是快樂的寫信人

高一·11班 劉國歡

我喜歡寫信，寫信總是可以將我內(nèi)心想說的話表達(dá)的淋漓盡致，我的苦悶，難過，喜悅，興奮，酸甜苦辣都可以釋放出來。雖然隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的不斷創(chuàng)新，更加便捷，高速的通信方式源源不斷的冒出來。

我知道用電話就可以溝通遠(yuǎn)方的親人朋友，通過電子郵件幾分鐘就可以講話語傳遞到遠(yuǎn)方，但我依然熱愛著寫信。那薄薄的幾張紙，那一個(gè)個(gè)小小的字是我一筆一點(diǎn)自己書寫出來的，更顯得真誠，有心意。從打草稿到修改再到重新謄寫一步步都讓我感到快樂。這種快樂不僅僅是因?yàn)樗磳⑺屯h(yuǎn)方，更重要的是內(nèi)心深出而來的進(jìn)步。每寫一次信，我都能感到自己的作文水平，文字表達(dá)能力得到了提高。最后再由自己親自裝入信封，貼上郵票，塞入信箱。看著承載著自己思想的一封信緩緩滑入箱底，內(nèi)心總是升起一股緊張激動的感情，期待著他收到信時(shí)的表情，他會不會同樣的激動呢？然后再回到家中一天天的等待著對方的回信。在等待中感受生命的美妙，最初的激動，幾天后的煩躁，一段時(shí)間后的苦悶與難過以及最后收到信時(shí)的喜悅和打開信封時(shí)的急切。這一切都是現(xiàn)在高科技通訊技術(shù)無法帶給我的感受。

我喜愛書信的另一個(gè)原因就是那一張張薄如翼的紙遮擋住了我的害羞，在等待中磨損了我的尷尬。以前有一次和朋友通過電子郵件溝通，一不小心說到了隱蔽處，可不想剛發(fā)出就回復(fù)了過來，羞得我滿臉如抹了胭脂一樣，不得已只好飛奔下線。最后還得扯謊說斷線了，卡機(jī)了。

書信還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是可以全面的把自己想要告訴對方的是說盡，不容易遺忘或者漏掉某一方面。而在電腦或電話上總是因?yàn)橐粫r(shí)遺忘而重復(fù)再重復(fù)。

一張張小小的四方紙聯(lián)系著彼岸的人，牽動著兩方人的感情，承載著思念與愛。那一筆筆劃出的不僅僅是一個(gè)個(gè)清秀的字，而是蘊(yùn)含著無限情感的頌歌。

喜愛寫信，它帶給我別樣的感觸，讓我在一方小小的天地快樂的做我自己。

輔導(dǎo)老師：李敏孝

清明的追念

高一·11班 劉國歡

“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是為人子女不容推卸的責(zé)任?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛”。在農(nóng)歷3月14日這個(gè)重要的日子里人們都要去上墳掃墓，以此表達(dá)對死去人的懷念和尊重。

 今年隨著父母去上墳，看著眼前的墓碑，眼睛不禁泛紅。爺爺已經(jīng)走了4年了，爺爺死時(shí)，我們村剛過完會。或許是因?yàn)闋敔敯阉麙炷畹娜硕伎戳?，看著自己的兒孫幸福美滿便放心的走了。爺爺走時(shí)是晚上，我們都已經(jīng)洗洗睡了。爺爺是無痛安詳?shù)淖吡?，奶奶說爺爺是幸福的，他沒有遭受病痛的折磨，他死前見了她所有親愛的孩子。

 其實(shí)我很討厭我自己，覺得自己沒心沒肺，爺爺走的那夜，我沒有醒來睡得很香。父母也沒有叫醒我，也許是太難過了將我忘記了吧。沒有見到爺爺最后一面是我最大的遺憾，一種內(nèi)疚自責(zé)的感覺一直伴隨著我。

 爺爺一生都很勤勞，記憶中爺爺總是背著一捆柴從地里回來。左鄰右舍的老爺爺老奶奶常微笑著對我說：“你奶懶得很，活都讓你爺做了，你爺勤快很！”

 在家里，奶奶做好飯總是要先給爺爺端的。一大老碗，是那種老布碗，粗瓷的，挺重的，我總是在那個(gè)碗里挑揀著吃著好的。那個(gè)大碗是爺爺?shù)南笳?，爺爺走了，我便沒有見過他了，碎了還是藏了便不知了。

 有一次，放學(xué)回來看到爺爺將碗放在桌子上用筷子夾著吃，我便愣住了。爺爺已經(jīng)老了，無力承擔(dān)老碗的重量。爺爺總是一手端著碗坐在門口的石墩上，和左鄰右舍的爺爺奶奶一起吃著聊著的。

 記憶里奶奶總是叫爺爺“老皮”，聽著奶奶這樣喊我總想笑，但我知道那一聲聲呼喚里有奶奶對爺爺無言的愛。爺爺走了最傷心的便是奶奶，一直相伴的人走了，心便空了。

 爺爺受著舊農(nóng)村的思想有點(diǎn)重男輕女，我總覺得他疼我哥多于我一點(diǎn)，對我總是很嚴(yán)肅的，教我該做什么不該做什么，或許是應(yīng)為這樣我便更親奶奶一些吧。但我從來沒怪過爺爺，爺爺對我的管束使我改掉了許多壞毛病。時(shí)至今日我每次出門關(guān)門的時(shí)候腦海就會不由自主的想起爺爺?shù)脑挕俺鋈ヒP(guān)門，當(dāng)心讓人把東西偷了著！”

 清明節(jié)我去看爺爺了，爺爺住在那里，那里便有了色彩。仰望天空，那藍(lán)天上仿佛有了爺爺?shù)挠白印?/span>

輔導(dǎo)老師：李敏孝

談包容

高一·11班 杜爽

包容，是虛懷若谷，求同存異；寬以待人，嚴(yán)于律己；以和為貴，以德報(bào)怨。是情操的升華，是真善美的閃光。

世界需要包容，人應(yīng)學(xué)會包容。

包容是快樂的源泉。學(xué)會包容，不以物喜，不為己悲，生活就像充滿陽光。別怨天空陰霾，或許這正好給在大野中耕耘、勘探辛苦的人們投下涼爽；別怨公交車偶然遲到，或許司機(jī)正在用這分秒時(shí)間扶掖一位老人上車；別怨旁人的缺點(diǎn)，或許他也在忍受像你一樣的缺點(diǎn)的折磨；別怨命運(yùn)坎坷，或許它正在磨礪你的意志。少抱怨多包容，才能在世間播撒快樂的種子。

包容是友誼的基石。真正的友情，從真誠開始，用包容維護(hù)。廉頗、藺相如“將相和”，是因包容而凝結(jié)的友誼，共同保國。林肯在政治舞臺上活躍時(shí)，常有一批人和他對立；他入住白宮后并未報(bào)復(fù)這種勢力，而是包容化為朋友。

包容是成就事業(yè)的重要條件。公子小白盡棄前嫌，任管仲為相，終成春秋首霸。諸葛亮更是以寬廣胸懷贏得孟獲和少數(shù)民族的信服。古今成大事業(yè)者，必有大胸襟、學(xué)會包容，能把勝利也包容過來。

但包容不是縱容，不是全部容受?！叭诵?，必有我?guī)熝伞边€有下句“擇其善者而從之其不善者而改之?！?/span> 對假惡丑不能包容，因?yàn)槟鞘菍Ρ氨勺镯┑陌荨?/span>

我們偉大的祖國，要建立和諧社會，要爭取和諧統(tǒng)一，也需要包容。

我們的班級，要建立文明班級體，要與同學(xué)和平相處，也需要包容。

我們的生活，要每天都保持一顆樂觀向上的心更需要包容。

學(xué)會包容，讓心靈拂掃暗影，卸除負(fù)擔(dān)，馳騁在更廣闊的天地！

輔導(dǎo)老師：李敏孝

遺失的美好

高一·11班 杜爽

往事如風(fēng)。

時(shí)間： 2012年4月4日（清明節(jié)）。

地點(diǎn)：去祭祀爺爺和大伯的路上。

人物：我和爸爸、姑姑等人。

事件：手里提著紙錢準(zhǔn)備給在另一個(gè)世界的爺爺和大伯，走在去往祭祀他們的路上，心里一種說不出的酸酸的感覺，自己對他們的記憶只有他們的容貌以及偶爾有過的簡短的交談，沒有太多愛的表達(dá)。但不知怎么的，心里總對他們有一絲的思念。

不知不覺，已經(jīng)走到他們的墳前，看見墳頭上雜草橫生，似乎這片土地已經(jīng)沉睡了幾百年，從沒有人打擾。正當(dāng)我呆看著眼前的一切時(shí)，爸爸姑姑等人已經(jīng)開始動手清理墳頭上的雜草，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的語言。清理完畢，隨即爸爸拿出貢果等東西擺上。拿出了紙錢給他們送去，一邊送，爸爸一邊說:“家里一切都好，沒有什么好擔(dān)心的，送給你們這些錢別不舍得花……”聽到這些，自己很疑惑。后來，爸爸告訴我：“小時(shí)候你大伯對我可好了，家里經(jīng)常吃不飽，但每次我去他家他都會很高興，并拿家里最好的東西給我吃，那時(shí)候我就發(fā)誓，長大了日子好了后要好好孝順?biāo)?。可是，還沒等那個(gè)時(shí)候，他就去了另一個(gè)世界……”講到這些，爸爸的眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚光，我知道，那是一種思念，一種愛。

無聲的思念。

時(shí)間：2012年4月4日（清明節(jié)）

地點(diǎn)：舅爺墳前。

人物：我、媽媽、舅奶等人。

事件：舅奶和媽媽在墳前埋頭燒著紙錢，沒有一句對白，更沒有人提起以前的往事，在祭祀過爺爺與大伯后，對此現(xiàn)象自己十分疑惑，這一切似乎太顯冷清，雖然自己此時(shí)已是滿肚子疑惑，但還是識趣的呆在一邊，看著這一切。回到家后，媽媽告訴我：“在你四五歲時(shí)，你就業(yè)就去世了，現(xiàn)在我和你姨媽她們連你舅爺?shù)娜菝捕加洸惶辶?，你舅奶更是不愿提及此事，每每想到?dāng)年你舅爺辛苦把我們姐妹幾個(gè)養(yǎng)大，而沒有享一天福就走了?！闭f到這里，媽媽沉默了。我知道，這是一種無聲的思念。

輔導(dǎo)老師：李敏孝

談書信的美好

高一級11班 姚明遠(yuǎn)

  當(dāng)今社會，最離不開的就是科技二字。小到手表電話，大到飛機(jī)輪船，無論哪一樣都與科技有著分不開的關(guān)系。但是，一味的發(fā)展科技真的是正確嗎?

  古時(shí)，人們的生活條件十分簡陋，交通基本靠走，通訊基本靠吼。但是，人民群眾的智慧是偉大的，野馬的馴服解決了交通問題，書信的出現(xiàn)改變了通訊方式。那時(shí)，那一封封書信不僅僅是幾張紙那么簡單，它更寄托著寫信人對收信人的深情厚意。

  “烽火連三月，家書抵萬金”，每逢亂世，那一封封書信更是重要。因?yàn)樵诿總€(gè)游子的內(nèi)心深處，家，永遠(yuǎn)是最溫暖的地方。而那一封封家書，都寄托著家人的思念，溫暖著每一個(gè)游子的心。

  但是，隨著科技的發(fā)展，社會的進(jìn)步，書信這一在中華文明中大放光彩的通訊方式，卻在近些年逐漸有被取代甚至消失的危險(xiǎn)。

在現(xiàn)代的社會生活中，最注重的就是一個(gè)字，“快”?？觳?/span>、快車、高鐵，無一不表明人們對生活的唯一要求，快。而書信這種需要層層傳遞，還有被郵局在戳上“查無此人”的戳印后寄回的風(fēng)險(xiǎn)的通訊方式，已經(jīng)漸漸無法滿足如今人們的快節(jié)奏的生活方式。

針對這一情況，一些思維方式超出常人的人開始研究可以替代書信的通訊方式。從公共電話，傳呼機(jī)，到黑白手機(jī)，彩屏手機(jī)，再到如今的智能手機(jī)，平板電腦，通訊工具的更新?lián)Q代在近些年呈井噴一般的速度迅速發(fā)展?，F(xiàn)在，手機(jī)上的通話功能、短信功能，電腦上的QQ、E-mai等以科技為作為支撐的通訊方式已經(jīng)普遍應(yīng)用于普通老百姓家中。

也正是因?yàn)橛辛巳绱硕?，如此便捷的通訊方式，書信才會有逐漸被取代、消失的趨勢。

  但是，一味的發(fā)展科技并非一件美好的事情。

現(xiàn)在的人們，只知道瘋狂的賺錢，白天干活，晚上加班，領(lǐng)完工資領(lǐng)獎金，只看到銀行卡上的數(shù)字從零變成五位數(shù)、六位數(shù)，但是卻沒注意自己的身體已經(jīng)漸漸的不能承受越來越大的工作壓力。即使這樣，周末的短短放松時(shí)間也還是不放過。朋友之間想聯(lián)系一下也只是用手機(jī)打個(gè)電話，發(fā)個(gè)短信，最多是用QQ開下視頻聊幾句，然后就又投入了緊張的工作中。

  而那些無事可做的年輕人，整天呆在家里，不是上網(wǎng)就是玩游戲、聊QQ，人送綽號“宅男”。他們敲鍵盤的手越來越靈活，而寫字的手卻越來越笨拙。有的年輕人突然要寫個(gè)什么東西，寫出來的字卻慘不忍睹，而且給朋友寫信還要買信封，買郵票，還速度慢，根本不如電子郵箱那么方便，所以就更不可能選擇寫信了。

  我真不知道若干年后，人們會不會記得還有寫信這一種通訊方式。

  所以說科技雖然重要，但是必要的東西我們也不能丟。因?yàn)槟遣坏俏覀冎腥A文明的結(jié)晶，更是留給后代的寶貴資料??！

輔導(dǎo)老師：李敏孝

又是清明雨落時(shí)

高一·11班 田鑫睿

   清明雨霧點(diǎn)點(diǎn)，依稀搖曳著悲傷過往殘破的墓碑遮掩了你一世的辛勞。初綻的百合，頻頻搖晃在微風(fēng)里，你的墳頭又多了幾株青枝白草，不如往昔，一棵矮小但又蒼綠的松樹映著昏黃坐落在你的墳頭，濃烈的依稀生出幾分煞氣，與這悲離的場景格格不入，宛如當(dāng)年你逝去的凄絕。

   煙雨彌漫的山野，泥濘難行的小路，扶老攜幼，一二孤影，跚跚慢行，掃墓人的身影猶如清明雨一樣若隱若現(xiàn)。

   山坡盡頭，老者拔盡亂草，擺上幾杯冷酒，燒上一把紙錢，呢喃些許難以聽懂的私語，死者已長逝，存者求悲懷；林間小徑，婦人梨花帶雨話凄涼，折菊寄懷，焚香燒紙換人返；關(guān)外村野，壯士攜家跪落墳前，濕衣淚滿，悲鳴四起，楊柳輕顫紙錢燃，煙火籠，嗚咽泣嘆遮碑眼。你的墳頭依舊孤影單薄抬頭望去，墓地黯然見，而那猩紅的烏江岸映襯出你墓碑的一片荒涼，一片凄迷，一片死寂。

   奈何橋邊，忘川湖畔，散漫的紙錢惹的你流連忘返，你留戀昔日的霸權(quán)，你眷戀往昔的伊人，你不舍江東父老愛妻的淚眼，你悲嘆人世的意外多變。

   孤魂野鬼食紙錢，牛頭馬面聞香炭，碧落黃泉人相嘆，天地一線魂已斷，只是那一抹猩紅終難恕。

   燈火闌珊處絕然，東瓶西鏡重頭放，又是清明雨上時(shí)，離索蕭瑟，雜草生得正意濃，青煙笑弄戲春風(fēng)，那抹紅越發(fā)刺眼你是否憶起那年烏江自刎，血淚落下，殘騎裂甲，浦江天涯，清河幽咽，落暮黯然是那個(gè)被稱為西楚霸王的漢子?；臒熉萜嗥嗳?，煙盡頭，又是清明雨上時(shí)，折菊寄到你身旁，愿你不再在奈何橋旁感傷。

輔導(dǎo)老師：李敏孝