總體要求：
1、整體看卷，從第一題一直要找到作文，看有多少頁，發(fā)現(xiàn)問題及時調換試卷；做到心中有數(shù)。
2、認真填寫個人信息。有的要用墨水筆寫，有的要用2B鉛筆填涂，不要出錯。
3、依次答題，看清題號，防止遺漏。做一題填涂一題。
4、答題紙一定用黑色墨水筆書寫。選擇題一定用2B鉛筆，填涂規(guī)范。字跡工整清晰。
5、看清題干要求，特別是比較粗心的同學，認真讀題三遍再答題。讀題時可在關鍵詞下可做上著重號：“正確的、錯誤的、沒有錯誤的、全都正確的”等。文字題看清字數(shù)、句式、段落要求。注意試卷上所有信息：副題、作品的出處、寫作時間、作者的情況、相關注釋，等等；既然出現(xiàn)，肯定有用！
6、遇到不能確定的，先在自己認為相對正確的項上輕輕地涂上，以便修改；也可在試卷上做記號；花費在一題的時間不能太多；填涂時，注意A、B卷的不同排列，注意試卷題號與答題卡題號的完全對應。
7、力爭一次性做對，不要留下很多疑問指望檢查時再解決。最后檢查時，需要再看一遍題目及有關材料，避免審題錯誤。沒有充分的理由不要輕易改動答案，要相信第一判斷。
8、如果刪改，必須用雙橫線劃掉，并將正確的寫在刪除字跡的上方。
9、掌握好時間：一般90-100分鐘左右做完語知，50分鐘留給作文足夠，語文學科一般不需要檢查。
第一版塊：語言知識
1.語音：
【考前提醒】
1、審題時弄清題干的含義及要求，要特別注意“完全不相同”與“完全相同”等關鍵字眼。
2、解題時，一定要慎重，萬不可馬虎草率。我們應盡量回憶起復習中所積累的、與題目有關的信息，從中找到解題的依據(jù)，做出正確的判斷。
2.詞語部分：
【考前提醒】
實詞與虛詞的選擇
成語
不能望文生義，一般來說，通過望文生義，用現(xiàn)在的意思能講通的那個成語往往是錯的，如“文不加點、不刊之論、萬人空巷”等。
注意少部分成語的多義性。
成語應先看本身的語義，再看語境意義，最后看色彩。
3.語病部分：
【考前提醒】
（1）判斷時，不要草木皆兵，要善于尋找敏感點，高考病句題的病點是很規(guī)范的。
（2）要掌握合理的判斷順序：（1）句子成分分析法?？梢哉页龃钆洳划?、結構混亂、成分殘缺贅余、語序不當?shù)儒e誤；（2）邏輯思維判斷法?？梢哉页霾缓线壿?、表意不明等錯誤。
4、語言的綜合表達
總體要求：
語言運用題，最好先寫在草稿紙上，一一對照具體要求，完全符合后，再抄到試卷上，保證試卷的整潔；仿句等一時想不出來，可放到作文后再做。
⑴如果有格式要求的題目，格式一定不能錯。
⑵如果有特定對象的，例如長輩、上級等，一定要注意語言的分寸。
⑶仿寫一定要注意形式和內容兩方面的要求：形式包括字數(shù)、句子結構、修辭方式例如比喻、擬人、對比、對偶等；內容須切合對象特點。
⑷概括內容的，如概括一段話的要點、擬一個標題、寫一句話新聞等，都應從整體上去把握；要抓關鍵詞。如果抓住幾個關鍵詞，組合起來，大體也就是主要內容了。注意字數(shù)要求
⑸如果是排序，注意尋找首句，注意關聯(lián)詞語，注意邏輯關系（時間、空間和事理）。
⑹修改，應看清題干要求；錯改錯不得分，對改對不得分，錯改對才可以得分，但將對的改錯則會扣分，應慎重。
如果出現(xiàn)新題型，不必慌張，相信利用自己已學知識完全可以解決；但必須認真閱讀題干，弄清要求，對照要求，一一落實
第二版塊：古詩文閱讀
1、文言文
【考前提醒】
1、文本的閱讀難度不會很大。即使有些難，但不妨礙做題。、
2、接觸文言文閱讀試題時，先要從整體把握閱讀材料。閱讀時應注意文中的帝號、廟號、年號以及任職變化、空間位置轉移的詞語，因為這些詞語能顯示出文段的結構層次。由于試卷中有一道把握文意的題目基本上用白話陳述，其中只有少量信息有誤，可在整體把握時參考。
3、解答文言詞語理解題，既要調動頭腦中的積累（成語、熟語、詩句），聯(lián)系課內所學或平時所練，又要根據(jù)具體語境，作出合理的分析推斷。特別是涉及一詞多義的詞，一定要聯(lián)系語境確定其意。同時要聯(lián)系古今異義、詞類活用、通假字、偏義復詞等知識。
5、常見虛詞的考查，要注意從已學的那個句子中的虛詞的用法來驗證考查的新句中的虛詞。要注意從語意關系語氣等角度來綜合考慮。
6、在解答第6、7小題這種涉及文中信息的篩選、語句意義理解、內容要點歸納的題時，要注意從文中準確篩選相關信息、作具體的對比分析，特別注意張冠李戴和時間段混淆的情況。
【文言翻譯】
【考前提醒】
1、文言文翻譯，以直譯為主，做到字字落實，語氣落實，關系落實等
2、翻譯時，既要理解透實詞的語境意義，也要把握住虛詞的具體用法，更要注意有無特殊句式和全句的語氣、語調，點好句末標點。力求做到準確、通順。
2、名句名篇默寫
【考前提醒】
1、
2、
3、古代詩歌欣賞
【考前提醒】
三個忠告：
1、抓住古詩中的“景”和“情”，就抓住了一切?？忌灰环倍嗟脑姼栊g語、表現(xiàn)方法弄花了眼，所有的古詩不管怎么設題，都要回到“景”和“情”上來，即：用什么景抒發(fā)了什么情（思想），景（意境）有什么特點，和情有什么內在關系（表現(xiàn)手法）。
2、將古詩分類，歸結各類詩主題。如古詩可分為詠史詩、山水田園詩、詠物詩、邊塞詩、送別詩、抒懷詩等。以詠史詩為例，它又可分為借古諷今、借古傷今、借古傷己三小類，主題無外乎昔盛今衰、警戒后世、懷才不遇、壯志難酬等。
3、學說“術語”，規(guī)范表述。如，技巧方面：對比比較、映襯比較、虛實結合、托物言志、以動寫靜、渲染烘托、借景抒情等。高考所給答案用的都是“行話”，同樣意思用自己的話回答，既不簡潔，也不準確，再者也易讓閱卷老師“走眼”。
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