第三版塊：文學作品閱讀
【考前提醒】
丟分的原因有二：一是每個讀者心中都有一個哈姆雷特，閱讀的理解呈現(xiàn)出多樣性；二是高考答案的單一性，考生答題難以與答案的“點”暗合。而為了體現(xiàn)高考的公正性，閱讀老師是要瞪大眼睛看“點”給分的。
竅門有：
1、把握主題。雖說文學作品考查八大能力，但其中把握主題是核心。
2、同樣的意思要用文中的關(guān)鍵句或關(guān)鍵詞來答，因為高考答案都是從這個角度給出的。但是考生一般不能照抄關(guān)鍵句，要壓縮精簡，去掉修飾語，抽取內(nèi)核。
3、以阿拉伯數(shù)字分點作答。一般來說，分值4分的題答案有兩點，6分的題答案有三點。分點答題的作用是，閱卷老師能一目了然，防止誤判漏判，考生答題能盡可能答出每一點，防止漏答。
4、多角度答題。如：解釋詞義，要從表面義和主題義角度回答；理解句義，要從句本身義、形式（表現(xiàn)方法、結(jié)構(gòu)作用）、內(nèi)容（主題義）角度回答。
第四版塊：選做類文本閱讀
【考前提醒】
1、理解文章中有特定含義詞語或句子的意義，答題時既要注意文章中與備選答案相對應的句子，注意兩者的細微差別，同時“瞻前顧后”，整體把握相關(guān)信息。
2、對文章相關(guān)信息的篩選。要留意選項的“主觀臆斷、隨意夸大、牽強附會、無中生有、違背常理、以偏概全、偷梁換柱”等。
在篩選信息的過程中，我們一直強調(diào)要注意選項與原文的對應比較。這種對應有時是表現(xiàn)為一一對應的關(guān)系，另外，需要特別指出的是，有的情況下，選項的信息是建立在原文一段或幾段相關(guān)信息的概括的基礎上的，切不可簡單機械地尋找一一對應的關(guān)系。因而同學們絕對不可以機械地答題。
3.概括要點要準、要全。
提醒關(guān)鍵詞：審題 查找 比照
第六版塊：作文
審題時一定要注意材料和導語的字里行間蘊涵的潛在信息，揣摩命題者的態(tài)度或情感傾向，正確、全面地把握材料主旨和內(nèi)涵，避免任何偏題的現(xiàn)象。
1． 深入理解準確把握話題的內(nèi)在含義，確保立意構(gòu)思的準確。
2．注意材料、提示語的作用。材料、提示語對話題一般有兩種作用，一是闡釋、引導，二是限制作用。
3、審題時要學會多角度思考、辨證分析，以體現(xiàn)思維的深度。
審題時的思考既要有深度，也要有廣度。一是對材料的分析要多角度、多層次展開，思維上要體現(xiàn)由果溯因、逐層深入，要善于由表及里、揭示本質(zhì)。二是要有辨證分析的意識，分析時要有發(fā)展的觀點、一分為二的觀點和創(chuàng)新意識，其中，在對事物進行一分為二的分析時，也要注意有所側(cè)重。
【特別提醒】
比喻性材料的審題
審題的一般要點：
1．把握題旨，明確要求。高考的作文命題，大都包括兩個部分，一是標題或材料本身，二是提出具體的要求。要求部分包括字數(shù)、文體、重點范圍、標題或表述的方式等的限定，這些都是制約作文的因素，必須首先明確。
2．準確而全面地理解題意。所謂準確、全面，就是對作文試題上展現(xiàn)的各個部分仔細地審讀、揣摩，確切了解它們的含意。審題的準確與否，全面與否，將決定文章的內(nèi)容和形式是否符合要求，決定構(gòu)思能否朝正確的方向展開，可以說它決定了文章的基本命運。
3、作文中不要透露個人信息。
比喻型話題審題三條原則：
1．要對喻體的特點把握準，找本體時要有相似點。把本體找出后，可以試著改成一個明喻來驗證。
2．要有整體意識，不要只抓住一點不放。
3．比喻型的話題要善于從所提供的材料中去找到理解的突破口。材料就是用來幫助我們理解比喻的。當拿不準本體時，所舉事例盡可能要和材料包含的道理相同。
考場注意:
①題目太熟悉或太陌生：
首先，這對每個考生都一樣。太熟悉時，要小心陷阱！太陌生時，也許是充分展示自己真本領(lǐng)的好機會！無論如何，都要小心讀材料，讀提示語，讀話題，讀要求，不放過題目的任何一個字。別忙著動筆，讓它在大腦里發(fā)酵。
② 手抖寫不了字。
別寫字。用指甲在第一卷上認為正確的選項上劃一道印子。三個題以后，你發(fā)現(xiàn)可以寫字了。好，拿起鉛筆，把那三個印子涂一下，別忘了。
③ 發(fā)現(xiàn)有題做過但想不起來了。
不要緊，初步選一個答案或作記號（如“？”）后放到一邊，繼續(xù)往前做別的題目。
④ 有題實在不會做。
那么。在草稿紙上寫出能想到的答案，這是目前的最佳選擇，等以后再做最后處理。
⑤ 仿寫題打不開思路。
在草稿紙上寫出關(guān)鍵詞，按要求，聯(lián)想，力求簡潔。把能想到的答案寫出來，再聯(lián)想，對照要求與例句，敲定最佳答案，寫到卷子上。
⑥ 作文想不出好題目。
列出自己作文寶典中切題的所有材料，歸納自己文章的主旨，列提綱，安排好入題、點題、扣題、回應的句子的具體位置。好，現(xiàn)在從中凝聚提煉出作文題目。用“化大為小法”“前后添加法”“分解配對法”“分類選優(yōu)法”，問自己“是什么，為什么，怎么辦”。
最后 留5分鐘，請檢查有無答漏了的題，再對照一下第一卷，看答題卡是否涂錯。不要輕易改動答案。如有未答的題，即使你認為自己現(xiàn)在想出的答案是荒謬的，也把它寫上去，不能留空白。
衷心祝愿同學們高考順利！
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