孩子是否具有繪畫天賦，發(fā)展前景如何，這是家長最關(guān)心的問題?？墒沁@個(gè)問題，很難明確作答。因?yàn)?，繪畫天賦與科學(xué)領(lǐng)域的天才是不同的。兒童繪畫表現(xiàn)出來的不同特點(diǎn)，蘊(yùn)藏著孩子不同類型的天賦。
有的孩子，很早就顯示出具有復(fù)雜的理解能力，能把結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物體，如機(jī)械、建筑及人物畫的非常具體清楚。這種類型的孩子，思維理性，善于學(xué)習(xí)，不但畫畫得好，其它方面的學(xué)習(xí)也十分出色。
有的孩子，對人物動(dòng)態(tài)、神態(tài)十分敏感。他們的觀察力非常強(qiáng)，能用畫筆捕捉到人物表情最細(xì)微的變化。這種孩子，具有藝術(shù)靈性，學(xué)畫很輕松。
有一種孩子，特別愛幻想，畫出來的東西都是自己腦子里的奇特想法，想象力十分豐富。雖然畫的不漂亮，但這也是一種藝術(shù)天賦。
還有一種人們認(rèn)為比較笨的孩子。他們反反復(fù)復(fù)的畫某種東西，非常執(zhí)著的做別人認(rèn)為很傻的事情，行為與周圍的人格格不入，畫出來的東西并不討人喜歡，但很獨(dú)特。這是具有典型藝術(shù)家性格的孩子，有點(diǎn)像凡 高。藝術(shù)領(lǐng)域并不排除“笨”，笨也是一種天賦。我們稱之為“樸實(shí)”、“稚拙”。
孩子表現(xiàn)出來的天賦，只是一種特質(zhì)，隨著年齡的增長和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，回發(fā)生改變，甚至可能完全消失。只有特別執(zhí)著的孩子，才有可能成為藝術(shù)家。
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