教育孩子從小要有教養(yǎng)
夸某孩子有教養(yǎng)，是不一般的稱贊；說(shuō)某孩子沒教養(yǎng)，也是不一般的批評(píng)。教養(yǎng)是評(píng)論人品很重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)下似乎不常提及了。
小時(shí)候我最怕家里來(lái)陌生客人。大人事先總要反復(fù)叮嚀，臨陣還得提醒催促：“快叫伯伯”、“問(wèn)阿姨好啊”，憋得面紅耳赤，問(wèn)候聲音還是小得像蚊子叫。為了讓我學(xué)會(huì)這些最起碼的禮貌，逢年過(guò)節(jié)大人就有意領(lǐng)著我走親戚。這是我最不情愿的事。最后胳膊自然擰不過(guò)大腿，不過(guò)事前講好了條件——叫人問(wèn)好后，無(wú)須在一旁傻陪著聽大人說(shuō)話，我可以到門口去玩。一來(lái)二去，漸漸見人就不那么靦腆了，來(lái)了客人還會(huì)幫著端杯茶，走了會(huì)跟著大人送到門口，說(shuō)一句“伯伯再見”、“阿姨慢走”之類的客氣話?？腿丝湮叶Y貌，大人臉上有了笑容，從此幼小的心里知道了懂禮貌是件可以得到贊許的好事情。
稍長(zhǎng)，明白了禮貌關(guān)乎一個(gè)人教養(yǎng)，諸如吃飯不吧噠嘴，長(zhǎng)輩說(shuō)話別插言，見了老人要讓座，受惠于人要“謝謝”，做了對(duì)不起人的事情要道歉；衣著不必光鮮，但需整潔；走路靠右行，遇到師長(zhǎng)先讓道；公共場(chǎng)所忌大聲喧嘩，不許出口不遜說(shuō)粗話……一切從小處著手，注意言行舉止，慢慢習(xí)慣成自然，禮貌養(yǎng)成，在別人眼里你就是個(gè)有教養(yǎng)的孩子了。
教養(yǎng)，自是“教”與“養(yǎng)”缺一不可，啟于“教”，成于“養(yǎng)”。如今許多家長(zhǎng)重“教”輕“養(yǎng)”（養(yǎng)成好習(xí)慣），致使孩子“知”與“行”脫節(jié)。我時(shí)常在公交車上看見這樣的場(chǎng)景：年輕人剛為白發(fā)人讓座，身旁的孩子卻“心安理得”搶先落座，而替孩子背著沉重書包的老人笑瞇瞇地一旁站著——看來(lái)早習(xí)慣了。如此“教養(yǎng)”，讓人哭笑不得！
言談舉止、待人接物是一個(gè)人教養(yǎng)的外在表現(xiàn)，知識(shí)學(xué)養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、品行涵養(yǎng)，是一個(gè)人教養(yǎng)的內(nèi)在根基。兩方面互為表里，相輔相成，才是一個(gè)完美的有教養(yǎng)的文明人。我注意到一些老牌名校出來(lái)的學(xué)生身上有種與眾不同的氣質(zhì)，彬彬有禮、優(yōu)雅高貴，顯得很有教養(yǎng)。這應(yīng)該是學(xué)校重視學(xué)生教養(yǎng)、堅(jiān)持訓(xùn)練養(yǎng)成，最終形成良好校風(fēng)的結(jié)果。
做有教養(yǎng)的人是一輩子的修為，從小學(xué)著做，能事半功倍。
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