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嘿，你是否會(huì)經(jīng)常責(zé)備孩子：“為什么你不肯好好聽話？”也是否會(huì)在冷靜的時(shí)候自責(zé)：“為什么我總是控制不好情緒，要對(duì)孩子發(fā)脾氣？”
其實(shí)，你和孩子都沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是，你和孩子的溝通方式。
在與許多父母交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)值得探討的共性問題：當(dāng)孩子聽不進(jìn)話的時(shí)候，父母和孩子溝通的頻率其實(shí)根本不在同一個(gè)波段上，而這正是問題的關(guān)節(jié)所在：父母太急于表達(dá)自己，以期讓孩子認(rèn)同，而年幼的孩子又不太會(huì)表達(dá)自己，因此常常選擇搖頭、哭鬧的負(fù)面肢體語言去反饋未能消化的信息。
那究竟怎么說，孩子才會(huì)聽？其實(shí)，根本不需要學(xué)習(xí)多么高深的育兒知識(shí)，看看我給你的答案和妙招，或許你會(huì)豁然開朗。
千萬別對(duì)孩子說：“你真不聽話”、“你別去打小朋友”，否則TA就會(huì)照你說的，滿腦子都是“不聽話”和“打小朋友”。正確的方法是，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“正面語言”?？梢杂闷胶偷恼Z氣對(duì)他說：“我知道你是一個(gè)會(huì)和小朋友好好相處的孩子?！?/section>這時(shí)，孩子聽到的是一句簡單的句子，但實(shí)際上已經(jīng)包含了“好好相處”的指令，潛意識(shí)會(huì)全然接受，孩子也不會(huì)感受到被命令的壓力，再加上父母的榜樣力量、積極引導(dǎo)，相信孩子慢慢會(huì)學(xué)會(huì)社交的。該吃飯了，可孩子還在電視機(jī)前，怎么說，才會(huì)聽？
7歲內(nèi)的孩子以形象思維為主，提供直接的信息可以提升親子溝通的成效。
可以這么說：“寶寶，吃飯時(shí)間到了，去洗手然后來餐桌這兒。”這樣孩子會(huì)接受到直接的信息——“吃飯”、“洗手”、“來餐桌”。需要注意的是，不要用反問或提問的方式，不能說：“你看幾點(diǎn)了，還看電視？”或是“寶寶，你還不離開電視，來吃飯??？”否則孩子腦海中留下的“電視”、信息會(huì)使接收受阻。孩子膽小、害羞，怎么鼓勵(lì)，才會(huì)聽？
單純可愛的孩子都相信“萬物有靈”，因此可以試試用“幸運(yùn)語”，讓孩子聽進(jìn)去。尤其在孩子害羞、膽怯，或是克制不了某些小缺點(diǎn)的時(shí)候，這一招值得推薦。可以送孩子一張幸運(yùn)卡片，上面寫著幸運(yùn)語錄——“我很有信心”“我充滿力量”等等，每天臨睡前或是早晨出門前大聲讀出來，讓“幸運(yùn)魔法”時(shí)刻圍繞在身邊，潛移默化中會(huì)讓孩子充滿力量。一到商店，孩子就吵著要買玩具，怎么說，TA才會(huì)聽？
請(qǐng)?jiān)谌粘Ｉ钪薪o孩子正確的引導(dǎo)，讓他知道，買東西是有尺度的。你還可以與孩子討論一下自己購物的標(biāo)準(zhǔn)是什么，與孩子聊一下他們選擇禮物的標(biāo)準(zhǔn)是什么，這樣孩子也會(huì)有一個(gè)尺度。
如果還是在商場發(fā)生了這個(gè)情況，請(qǐng)蹲下身，注視著孩子的眼睛，溫柔而堅(jiān)定地表明你的態(tài)度。如果孩子選擇大吵大鬧，請(qǐng)給他發(fā)泄的時(shí)間，冷處理，然后帶他離開，不要因?yàn)槊孀訂栴}而妥協(xié)，否則孩子會(huì)有機(jī)可乘，下次還是會(huì)用這個(gè)方法來挑戰(zhàn)你。此外，平時(shí)你也要有足夠的克制力，不能沖動(dòng)購物，尤其在孩子面前可不能這樣做。
一張圖告訴孩子什么才是一個(gè)好聽眾的行為標(biāo)準(zhǔn)，還可以配上動(dòng)作和表情，和孩子演繹一番。當(dāng)然，孩子在和你說話的時(shí)候也要嚴(yán)格執(zhí)行，否則同樣要接受懲罰。和孩子一起想一想，有哪些獎(jiǎng)懲項(xiàng)目，把它們變成一張墻貼，用最直觀的形式發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這雙大耳朵是不是很拉轟？我們只獎(jiǎng)勵(lì)給講道理，聽道理的孩子。看起來很可怕的樣子，它們最愛吃違反規(guī)矩的壞行為。現(xiàn)在，可以制定你們的懲罰條約了，把孩子的“違規(guī)行為”寫在紙條上，扔進(jìn)怪物的嘴巴里，一周匯總一次，依照條約，接受懲罰，有小怪物的監(jiān)督，誰敢耍賴？
（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，僅作靈感分享）
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