前2年，在孩子還是小嬰兒的階段，其實(shí)家長是相當(dāng)忙的，整個(gè)家庭都要因?yàn)樾律鷥旱牡絹碜龀稣{(diào)整，生活調(diào)子變了，奶牛媽媽們就更辛苦了。還英語？還從0歲開始啟蒙？孩兒不生病，吃的飽睡的香就燒高香了，英語咱還是放放吧。確實(shí)，我也是，頭2年，吃喝拉撒，忙活的都是超級(jí)接地氣的事。
那時(shí)候，我還給一個(gè)以農(nóng)民工子弟為主要生源的希望小學(xué)支教，給學(xué)前班的小朋友講課，講傳統(tǒng)文化故事，講繪本，還講英語，但那時(shí)候我自己對(duì)小朋友的英語啟蒙還不是特別了解，甚至都不了解大家說的清華語感啟蒙是什么，更別提其他的了。好在課上的賣力，又聽又唱又畫，還有手工，其實(shí)后來發(fā)現(xiàn)和正確的啟蒙路數(shù)很相似。孩子們喜歡我的課。記得支教的最后一次課是個(gè)大熱天，天上下火，鞋底薄都有點(diǎn)燙腳，在悶熱的教室里有一個(gè)小風(fēng)扇，混汗如雨，想到是最后一次面對(duì)可愛的孩子們，感慨萬千，紙巾一張又一張，不知道擦的是汗水還是淚水。我想，以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)回去，帶著這兩年我的實(shí)踐和理念，去看看孩子們的笑臉。
對(duì)于那些縣級(jí)，地級(jí)或更偏遠(yuǎn)地方的家庭，如果他們苦于沒有合適的方式給孩子英語啟蒙，特別是孩子還小的時(shí)候，或者有些家庭根本沒意識(shí)到這些，我們真的希望，能借助網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展惠及更多的家庭，能以微薄的力量帶動(dòng)他們，如果能幫到這樣的家庭，是我們最期望的事。
在這里，我會(huì)說到女兒英語啟蒙走過的路程。但我特別贊同美國洛杉磯加州大學(xué)（UCLA)應(yīng)用語言學(xué)王青博士的話，“不主張拿孩子說事，孩子只是孩子，不是一個(gè)好壞高低的攀比過程，應(yīng)該得到我們大人的尊重和關(guān)愛。拼命塑造和拔高自己的孩子，是不尊重孩子的表現(xiàn)。但對(duì)于自己孩子學(xué)習(xí)的記載，其實(shí)就是社會(huì)科學(xué)里常用的一種科研手段--個(gè)案研究case study?？陀^的記錄和觀察，不拔高，不丑化。個(gè)案研究是一個(gè)普遍的做法，因?yàn)楹⒆邮俏覀冏钍煜け尘?，又最容易詳?xì)記錄的個(gè)案”。
所以，我也會(huì)客觀的記錄卓爾的英語啟蒙過程，在這個(gè)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我是如何調(diào)整的。以一個(gè)媽媽的角度陪孩子英語啟蒙，而不是老師教自己的孩子英語啟蒙，更不是專家啦，說白了，咱是把專家們的成果拿過來告訴你我是怎么用的，供你借鑒參考，咱們一起往前走。
2011年卓爾出生，同年安妮鮮花的《不能錯(cuò)過的英語啟蒙》出版，我呢，如上所述，在2年后，也就是13年才看到這本書，后來又參加了安妮鮮花的家培課和教師培訓(xùn)。一頭扎進(jìn)英語啟蒙的海里，安妮鮮花算是給我打開了一扇窗，我也很喜歡安妮媽媽的風(fēng)格，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，親切隨和。
后來慢慢的又接觸了很多英語啟蒙方面的東西，基本上現(xiàn)在的專家老師們都研究過，學(xué)習(xí)過,目前還在學(xué)習(xí)中。我覺得，百家爭鳴是好事，說明社會(huì)的開放和透明，資源共享，大家受益。
但是對(duì)家長來說也有問題，就是信息量太大了，信息大爆炸，反而不知道該聽誰的，該從哪里入手。一方面，看著滿天飛的英語啟蒙資源有點(diǎn)著急，怕自己落后耽誤了孩子，家里囤了好多書，云盤上一堆資料，群也加了好多。另一方面，有時(shí)候也會(huì)想英語啟蒙有那么重要嗎？那誰和那小誰不也是從初中開始學(xué)英語的嘛，后來英語不是也特別好嘛。就這么猶豫著，忙活著，孩子慢慢長大了，但孩子在學(xué)前這段最珍貴最親密的時(shí)間里，我們家長完全能幫孩子的英語啟蒙，就這么有一搭無一搭的過去了。
還是那就話，英語啟蒙對(duì)孩子來說，不是頭等大事。但如果上面你中槍了，想給孩子英語啟蒙，咱就是一個(gè)戰(zhàn)壕的。
女兒卓爾快4歲了。開口說話晚，現(xiàn)在很多話還不分平卷舌，不算那種能說會(huì)道的小朋友，這么說不算貼標(biāo)簽吧？我覺得從語言發(fā)展的角度來看，她就是一個(gè)特平常的小孩。所以，我的個(gè)案您完全可以參考，也許以后還會(huì)發(fā)現(xiàn)，好像我們比卓爾還好呃。我想說，真的不能比，雖然比是難免的，不由自主的。我有時(shí)候也著急，會(huì)比，但立刻得把自己拉回來，比，真的忒累了，累的是大人，苦的是孩子。0-6歲，其實(shí)這個(gè)年齡段的英語啟蒙，或者別的什么啟蒙，好處就是因?yàn)闆]上學(xué)，大環(huán)境的壓力小，家長的心態(tài)也會(huì)淡定很多，那咱就在這種從容淡定的心態(tài)下陪著孩子一起成長吧。真要比，咱也是自己跟自己比，我這個(gè)月比上個(gè)月，我今年比去年。咋樣？
接著說，卓爾的英語啟蒙情況大致是這樣：
磨耳朵至少400小時(shí)，包括音頻，看動(dòng)畫片的聽和聽我讀繪本。
英文原版動(dòng)畫片每天最多半小時(shí)，看過粉豬，藍(lán)色小考拉，卡由，朵拉，托馬斯，maisy，動(dòng)物街64號(hào)等等，現(xiàn)在穿插著看super why,word world,curious george，還有以前看過的托馬斯什么的。
中文讀過大概200本，英文不到80本。真的不太多，尤其是英文繪本，看的不多，今年我準(zhǔn)備主抓這塊。
目前她的狀況呢，最近進(jìn)入中文閱讀敏感期，喜歡聽媽媽讀書，英文中文都喜歡。對(duì)英語不排斥，偶爾有輸出短句。我?guī)嚶犨^一節(jié)外教課，外教說她聽力不錯(cuò)。也就是我們說的英文小耳朵磨的不錯(cuò)。
這個(gè)磨耳朵會(huì)一直進(jìn)行下去，最近開始給她講了些原版書（見下圖），都進(jìn)行的特別順利，能專注的聽，也算是之前親子閱讀打的底吧。
有一點(diǎn)補(bǔ)充，她出生以來，平時(shí)生活中我會(huì)跟她說點(diǎn)英語，都是特別簡單的生活英語，也算起了點(diǎn)作用吧。
喜歡托馬斯 所以選了這本書
還有就是，她2歲半的時(shí)候去了趟美國姑姑家，在那還上了2個(gè)月左右半天的幼兒園，頭一個(gè)星期不太適應(yīng)，后來也跟著上下來了。時(shí)間不長，如果說從語言啟蒙的角度，我覺得最大的收獲不是英語提高了多少，而是她切身體會(huì)到了不同的文化，深刻的知道了除了我們說的中文以外，還有別的語言。卓爾有時(shí)候一本正經(jīng)地說，“媽媽，我會(huì)說美國話！”
我還給她聽過一些日語兒歌童謠，買了些日語原版動(dòng)畫片的DVD，最近計(jì)劃再添點(diǎn)法語的東西。目的就是想讓她知道，世界上還有很多別的語言，世界之大，我們所知的只是冰山一角。了解更多的語言，路就越寬，走得就越遠(yuǎn)。
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