長假過后第一天早上，娃剛?cè)W(xué)校不久，學(xué)校電話就過來了，接起電話，聽到娃妹怯怯的聲音：媽媽，數(shù)學(xué)作業(yè)忘記帶了……話剛說完老師就接過了電話，要求我把作業(yè)送到學(xué)校，我說家里還有個小的，不方便送，我拍照給老師您吧。然后老師又是一頓話：全班同學(xué)就你家孩子作業(yè)沒帶，上課聽課質(zhì)量也不太好，家長要好好重視，這次就拍照吧，下次再不帶，你們就得送過來了……
相信家有小屁孩的，都有類似經(jīng)歷吧?，F(xiàn)在孩子每天上課科目多，最多的六節(jié)課不一樣，要帶六類書及對應(yīng)練習(xí)冊、作業(yè)本，每天整理書包至少要十來分鐘。一個長假8天下來，可能孩子已忘記自己有哪些作業(yè)了，這個數(shù)學(xué)作業(yè)是最早完成的，假期最后一天晚上我還提醒孩子要檢查好，把東西帶齊，結(jié)果還是有作業(yè)未還齊。當(dāng)我在拍作業(yè)時，同時還發(fā)現(xiàn)了另一科的一張試卷未帶。我在想，孩子今天在學(xué)校估計是過得忐忑不安了。
當(dāng)我拍完照后，我同時發(fā)了一條信息給老師，內(nèi)容是這樣的：麻煩老師了，對她直接提要求吧，孩子已經(jīng)四年級了，該對自己的一些事情負責(zé)任了，晚上回來我會跟她溝通這事。老師很負責(zé)任的回復(fù)收到，這事就算告一段落了。
下午孩子放學(xué)回到家，進門第一時間相互問好后，我就她:你今天還好吧！她一聽，長舒了一口氣，對我說道：媽媽，我以為你會罵我呢？今天有幾位老師找你了，我一聽告訴自己要冷靜，冷靜才能聽到所有真話。果然孩子看到我若無其事的，噼里啪啦說起來：語文漏做了一個作業(yè)，已抽空補上交了；英語試卷未帶，好在今天講解假前考的試卷，老師說卷子最后期限明天交；數(shù)學(xué)你都知道了，我的沒帶，但是還不是最糟糕的，有兩位同學(xué)的卷子還找不到了呢。我問孩子，你這一天是怎么過的，上課有心思聽課不？她老實回答：一天都在察顏觀色及緊張中度過……
我可憐的孩子，被媽媽猜中了。然后我便跟她分析這樣的事情是屬于她這個時候該負的責(zé)任了。并且明確告訴她，關(guān)于作業(yè)的事情，如果她有需要，隨時可以咨詢我們，而我們隨時保持抽查的義務(wù)。但是作業(yè)未完成、漏做、忘記帶，都是她自己該負責(zé)任的范圍，我們愛莫能助。
孩子好像有點懂了，早上出門嘴巴里在念念叨：語文練習(xí)冊帶了，數(shù)學(xué)卷子帶了……今天確實老師暫未找。
這是我的處理方式，也許不是最好的方式，但我盡力了，我只希望發(fā)生任何事情，解決當(dāng)下的事情先，讓孩子保持一顆開放的心靈。我知道未來還會發(fā)生很多我們無法想象的事情，我會始終做好母親的角色。如果你也有類似經(jīng)歷，也可以留言或關(guān)注私信交流。
聯(lián)系客服
