做自尊又自謙的時(shí)代青年
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天的班會(huì)主題深深觸動(dòng)了我的心靈：今天，我們要做怎樣的青年？這既是對(duì)我靈魂的拷問(wèn)，也是對(duì)一代青年精神面貌的追問(wèn)。思索良久，我堅(jiān)定地舉起了我的手：我們要做自尊又自謙的時(shí)代青年！
今天，為什么許多青年有了一點(diǎn)成績(jī)便自高自大？既有社會(huì)焦慮，風(fēng)氣浮躁，利益爭(zhēng)斗之外因，更有眼界狹小，固步自封之內(nèi)因。為什么遇到一點(diǎn)困難又習(xí)慣性躺平？既有社會(huì)壓力大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，內(nèi)卷嚴(yán)重之外因，更有缺乏目標(biāo)，動(dòng)力不足，抗壓能力差之內(nèi)因。這些都成為阻礙青年前行的巨大“絆腳石”。
如何擺脫糾結(jié)，掃清絆腳石，奮力前行？朱光潛先生的《給青年的十二封信》給了我啟示：“意識(shí)到人性的尊嚴(yán)而自尊，意識(shí)到自我的渺小而自謙，自尊與自謙合一，于是法天行健，自強(qiáng)不息?！碑?dāng)我們把'我’放到無(wú)限大，意識(shí)到人性的尊嚴(yán)時(shí)便生自尊；當(dāng)我們把'我’縮到無(wú)限小，意識(shí)到自我渺小，天外有天時(shí)便生自謙。而自尊與自謙合一，才是青年青年突破困境的不二法門(mén)。
同學(xué)們，做一個(gè)有自尊的青年，不僅要以“理想”引航，排除焦慮，堅(jiān)定前行，還要放大自我價(jià)值，自重自愛(ài)，活出尊嚴(yán)。當(dāng)下一些青年經(jīng)不起挫折，一味消極躺平，看不見(jiàn)自身價(jià)值，便容易失去人格，迷失自我。宋儒呂祖謙有言“自安于弱，而終于弱矣；自安于愚，而終于愚矣?！币虼硕糁拼孙L(fēng)，唯有青年行動(dòng)起來(lái)。失聰女孩江夢(mèng)南，發(fā)掘自我光華，勇于逆境突圍，逆襲成為清華博士，活出人性尊嚴(yán)。自尊自愛(ài)，所以自強(qiáng)不息，所以成人成材。
“我很重要”的自尊自重固然重要，戒驕戒躁、發(fā)現(xiàn)不足的自謙更重要。有點(diǎn)成績(jī)便沾沾自喜、到處宣揚(yáng)是固步自封。朱光潛說(shuō)“謙虛必起于自我渺小的意識(shí)”。擁有謙虛品質(zhì)，才可獲得高遠(yuǎn)的瞻矚與恢廓的胸襟。周海嬰謹(jǐn)記父訓(xùn)，不以“魯迅的兒子”自居，謙虛求學(xué)，嚴(yán)于律己，成長(zhǎng)為新中國(guó)無(wú)線電專(zhuān)家。2019年袁隆平院士獲得國(guó)家最高榮譽(yù)“共和國(guó)勛章”時(shí)依然說(shuō)：“不能躺在功勞簿上睡大覺(jué)，要繼續(xù)努力，再攀高峰”。我們青年，站在前人肩膀上，更應(yīng)謙虛上進(jìn)，高瞻遠(yuǎn)矚。 自尊與自謙合一，需要把握分寸，權(quán)衡考量。跌入塵埃又能升入高空，不是每個(gè)人都能做到的。因此青年需要在人生道路上不斷歷練，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能真正突破重圍，奮力前行。
同學(xué)們，今天我們要做怎樣的青年，你有答案了嗎？不自大，不躺平，謙虛上進(jìn)，活出尊嚴(yán)，做一個(gè)自尊又自謙的時(shí)代青年！我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
【點(diǎn)評(píng)】
這篇作文以班會(huì)主題為背景，通過(guò)深入思考青年面臨的問(wèn)題和困境，提出了做自尊又自謙的時(shí)代青年的主張。同時(shí)，在呼應(yīng)主題的同時(shí)，使用了多種寫(xiě)作手法。
1.引用名人名言：文章開(kāi)篇引用了朱光潛先生的《給青年的十二封信》，通過(guò)引用他的話語(yǔ)來(lái)闡述自尊與自謙的重要性，以增強(qiáng)觀點(diǎn)的可信度和說(shuō)服力。
2.舉例論證：作者在文章中引用了失聰女孩江夢(mèng)南和周海嬰的事例，通過(guò)他們的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明自尊與自重的重要性。這樣的論證方式可以生動(dòng)地展示出自尊與自謙的實(shí)際效果，使讀者更容易接受和理解觀點(diǎn)。
3.對(duì)比手法：作者通過(guò)將自尊和自謙進(jìn)行對(duì)比，突出了兩者的關(guān)聯(lián)和互補(bǔ)性。這種對(duì)比手法有助于讀者更好地理解自尊與自謙的內(nèi)涵，以及它們對(duì)青年成長(zhǎng)的重要性。
4.呼應(yīng)主題：全文貫穿了對(duì)青年面臨問(wèn)題的思考以及如何克服困境的主題。通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析和對(duì)策的提出，使得全文邏輯清晰，緊扣主題。
總的來(lái)說(shuō)，這篇作文通過(guò)引用名言、舉例論證、對(duì)比手法和呼應(yīng)主題等手法，生動(dòng)地闡述了做自尊又自謙的時(shí)代青年的重要性。同時(shí)，語(yǔ)言通順流暢，措辭得體，為讀者傳遞了積極向上的思想和精神動(dòng)力。
聯(lián)系客服
