進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)的科目增多
知識的寬度也增加了
在期末復(fù)習(xí)階段
正確的復(fù)習(xí)方法可以事半功倍
經(jīng)過期中考試和平時的多次練習(xí)，大家對初中語文考試的基本題型應(yīng)該不陌生，大致包括以下幾個部分：基礎(chǔ)知識、默寫、閱讀、作文。
1.基礎(chǔ)知識。字、詞、句這些基礎(chǔ)知識，分?jǐn)?shù)不難拿，復(fù)習(xí)時把課本的字詞記熟，相關(guān)的文學(xué)常識也要掌握，平時要多注意積累。
2.默寫。初中文言文，古詩詞開始增多，在考試之前大家要把需要背誦的詩詞、文言文通通過一遍，文言文中的注解、字的含義等也要記清。除此之外，還有作者所處的時代背景、文章表達(dá)的思想也要理解。默寫題屬于送分題，大家一定要拿下。
3.閱讀。閱讀題有文言文（古詩詞）閱讀和現(xiàn)代文閱讀。文言文（古詩詞）閱讀的文章一般是課內(nèi)的，也不排除有課外的，但不要緊，不管是課內(nèi)的還是課外的，考查的都是這個學(xué)期所學(xué)過的知識。
文言文復(fù)習(xí)要注意：
①課文的文學(xué)常識(作者、年代、文集);
②文言文古的翻譯，尤其是名句的翻譯。
③虛詞、實詞的解釋以及所有出現(xiàn)過的通假字(包括拼音、解釋在內(nèi))。
④句式，定語后置賓語前置等句式要心中有數(shù)。
現(xiàn)代文閱讀一般是課外的文章，當(dāng)然也不排除是課內(nèi)的。這部分就考驗同學(xué)們平時上課有沒有認(rèn)真聽老師分析文章，有沒有做筆記了。這種題一是平時多積累，二是復(fù)習(xí)時多看筆記，回憶老師是怎么分析課文的。
4.作文
作文是靠平時多練多積累，臨時抱佛腳作用不大。大家可以搜集一些適合初中生當(dāng)做作文素材的好句、小故事或名人軼事，但不能列舉太俗套的故事，比如一提到居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳就說她愛國，她勤奮刻苦。寫這樣的例子會很沒新意。平時要多看報紙文摘，多積累一些好句子。
1.認(rèn)真審題（拿到試卷以后，不要急于做題，首先要注意認(rèn)真審查）。先審清題意，把題意分清層次，分析出考察哪部分的知識點。
2.查漏補缺，攻克知識弱項。
知識要是有缺陷的話，就重點復(fù)習(xí)這個問題，如果很快就做出來，也要歸納一下，這道題考察的知識點是什么，同時，要將自己在以前學(xué)習(xí)過程當(dāng)中遇到的問題，認(rèn)真地加以總結(jié)。
3.一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。
有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問題、靈活解題的能力。在復(fù)習(xí)時，要從不同的角度去思考，要對各類習(xí)題進(jìn)行歸類，這樣才能使所學(xué)知識融會貫通，提高解題靈活性。
1.著眼課本，明確重點。有不少同學(xué)復(fù)習(xí)時把課本拋在一邊，專攻復(fù)習(xí)資料上面的那些難題，結(jié)果時間耽誤了，考試又考不到，后悔莫及。期末復(fù)習(xí)則要求著眼課本，尤其是每單元的重難點單詞和語法必須重點復(fù)習(xí)，因為測試卷的命題依據(jù)多為這部分知識。
2.四會并舉，注重交際。任何一種語言的學(xué)習(xí)都離不開聽、說、讀、寫四方面能力的培養(yǎng)，英語也是如此。
復(fù)習(xí)時應(yīng)多聽聽教材的朗讀磁帶，培養(yǎng)語感。
在讀方面，多朗讀課文，學(xué)有余力的同學(xué)可以去找一些難易適中的課外閱讀材料進(jìn)行補充，以提高自己的閱讀理解能力。
在寫的方面，是指要進(jìn)行課文縮寫、看圖說話等訓(xùn)練，多動手多請教老師，不斷提高自己的書面表達(dá)能力。
以點帶面是指在復(fù)習(xí)過程中充分調(diào)動自己的聯(lián)想力，把一些相關(guān)或不相關(guān)的知識聯(lián)系起來。這種復(fù)習(xí)方法通?？梢园褑卧~作為中心，從其讀音、詞義、搭配、用法等方面進(jìn)行多方位地發(fā)散思維。
例如，復(fù)習(xí)dead這個單詞，可以這樣進(jìn)行聯(lián)想：
(1)從dead里的ea讀[e]，可聯(lián)想到bread，head，ready，already，instead，sweater等詞。
(2)從dead的形容詞詞性可聯(lián)想到其動詞die和名詞death.
講究方法是指在復(fù)習(xí)過程中注重運用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，避免機械重復(fù)地死記硬背。實踐證明，這樣的復(fù)習(xí)方法效果比較顯著：
（1）比較法。如把表示“花費”的take，spend，pay，cost這四個詞語放在一起比較，這四個單詞表面看起來意思一樣，但實際上各自的習(xí)慣搭配句型是有區(qū)別的：
a.It takes somebody sometime to do something.
b.Somebody spends some money or time on/in (doing) something.
c.Somebody pays some money for something.
d.Something costs some money.
（2）歸納法。
如把“V.+up”短語歸納在一起記憶，有l(wèi)ook up(查尋)，dress up(喬裝打扮)，hurry up(趕快)，wake up(醒來)，get up(起床)，put up(舉起)，stand up(起立)，turn up(調(diào)高音量)等。
1.夯實基礎(chǔ)、保住“基本分”。對基礎(chǔ)知識一定要掌握扎實，不可敷衍了事。
2.注意糾錯與反思，挽回“應(yīng)得分”。對以往做過的練習(xí)和考題，特別是考題要進(jìn)行糾錯、反思，重點就在理清解題的思路、方法，提高應(yīng)用知識解決問題的能力，避免出現(xiàn)雷同錯誤。
3.注重聯(lián)系生活和實際。“從生活走向物理，從物理走向社會”是新課標(biāo)的基本理念之一，所以貼近生活、創(chuàng)設(shè)與生活實際相聯(lián)系的物理情境也是近年來考題的重要特點?？梢园呀滩闹兴霈F(xiàn)的物理現(xiàn)象重新進(jìn)行分析。
1.復(fù)習(xí)課本中的知識點。基本知識點扎實是答題的前提條件，需要明確每個單元的重點，按照課本順序進(jìn)行梳理，形成完整的知識體系。
2.鞏固習(xí)題冊中的錯題。建議將以往做的練習(xí)題冊從第一章開始翻閱、復(fù)查。一方面可以梳理相應(yīng)的考點，一方面可以確認(rèn)原來有疑問的題目是否已經(jīng)掌握了。有不會的題目，一定要及時找老師或者同學(xué)幫忙，盡快解決。
掌握正確的記憶方法。掌握基本知識要點與學(xué)習(xí)其他學(xué)科一樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。但是初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點，面對生物學(xué)，同學(xué)們要思考的對象是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此，只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。
生物學(xué)科圖像比較直觀具體，復(fù)習(xí)時要特別注意聯(lián)系圖片記憶知識點。生物的知識點比較雜，比較多，可以對比記憶，可以聯(lián)想記憶，可以將知識點總結(jié)成有規(guī)律的幾個字記憶。在答題時一定要注意生物的專業(yè)用于，千萬不要寫錯別字。
生物是一門實驗基礎(chǔ)學(xué)科，大家平時還要注重觀察，積累實驗經(jīng)驗，這樣備考就不怕了。
這種綱要性很強的學(xué)科，在復(fù)習(xí)前要列好一個周密的復(fù)習(xí)計劃，循序漸進(jìn)，不急不躁。要分析課堂聽課筆記，還要學(xué)會分析每次考試的題型。
1.抓關(guān)鍵。這個關(guān)鍵分為“點、面、體”的關(guān)鍵，你要了解考試的重點在哪里。比如歷史，你要背歷史事件發(fā)生的時間，地點，性質(zhì)，影響，效果更佳。
2.復(fù)習(xí)的時候可以跟著目錄走，目錄是提綱挈領(lǐng)的文字，概括性非常強。跟著目錄背，可以使自己的思維更清晰，記憶效果也更佳。要學(xué)會自己總結(jié)歸納，把知識點理解透徹，變成自己的東西。
3.了解題型。熟能生巧是一定的，了解題型多做題有助自己的記憶。而且很多題目回答都是有套路的，這需要自己去好好總結(jié)。
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