語(yǔ)文是孩子們從小學(xué)到高中甚至大學(xué)的重要科目。而作文，作為語(yǔ)文學(xué)科中分?jǐn)?shù)占比最大的知識(shí)板塊，更是同學(xué)們學(xué)習(xí)的重中之重。

作文一直都占語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的半壁江山，隨著考試的改革，作文所占的比重越發(fā)的增加?？梢哉f(shuō)是得作文者得天下，所以我們不得不重視語(yǔ)文作文。一篇好的作文，是需要耐心細(xì)致地研磨的，就如同鍛煉焚燒的瓷器一樣，在絢爛的誕生前必將經(jīng)歷一段艱辛的歷程。

很多孩子之所以作文成績(jī)不好，主要原因還是很多孩子的語(yǔ)言組織能力不強(qiáng)，且表達(dá)能力也有限，因此寫出來(lái)的文章就像流水賬一樣，毫無(wú)美感可言。一個(gè)好的寫作技巧不僅可以增加語(yǔ)言的鮮明性和生動(dòng)性，而且寫作能力也會(huì)大大提升。

鑒于很多家長(zhǎng)向我反映孩子的寫作水平欠佳，所以老師今天針對(duì)小學(xué)生寫作的思維導(dǎo)圖 ，以及寫各種作文的構(gòu)思和注意點(diǎn)，家長(zhǎng)們可以為孩子收藏起來(lái)，這對(duì)于孩子寫作會(huì)有很大的幫助！

第一部分：寫景狀物類作文

孩子在構(gòu)思時(shí)，畫上這樣的思維導(dǎo)圖

第二部分：記事敘事類作文

具體方法如下圖：

第三部分：想象作文