今年中高考語(yǔ)文迎來(lái)大改革，中考語(yǔ)文閱讀和作文占了90——100分（120分滿分，杭州中考作文滿分40分）。在閱讀中，最容易失分的就是古文閱讀，這里螺小螄特意整理了文言文常用的虛詞用法匯總，需要的同學(xué)趕緊馬克！

之

1. 用作代詞

可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。

譯為“他”（他們）、“它”（它們）。

例：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其義。——《馬說(shuō)》

2. 用作助詞

①結(jié)構(gòu)助詞，定語(yǔ)的標(biāo)志。

用在定語(yǔ)和中心語(yǔ)（名詞）之間，可譯為“的”，有的可不譯。

例：小大之獄，雖不能察，必以情?！恫軇フ搼?zhàn)》

②結(jié)構(gòu)助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。

用在被提前的賓語(yǔ)之后，動(dòng)詞謂語(yǔ)或介詞之前，譯時(shí)應(yīng)省去。

例：何陋之有？——《陋室銘》

③結(jié)構(gòu)助詞。

當(dāng)主謂短語(yǔ)在句中作為主語(yǔ)、賓語(yǔ)或一個(gè)分句時(shí)，“之”用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，起取消句子獨(dú)立性的作用，譯時(shí)可省去。

例：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染?！稅?ài)蓮說(shuō)》

④音節(jié)助詞。

用在形容詞、副詞或某些動(dòng)詞的末尾，或用在三個(gè)字之間，使之湊成四個(gè)字，只起調(diào)整音節(jié)的作用，無(wú)義，譯時(shí)應(yīng)省去。

例：頃之，一狼徑去，其一犬坐于前?！独恰?/p>

3. 用作動(dòng)詞

可譯為“去、往、到”。

例：送孟浩然之廣陵?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》

其

1.用作代詞

① 第三人稱代詞。相當(dāng)于“他”（們）、“她（們）”、“它（們）”。

例：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！渡趹n患，死于安樂(lè)》

② 活用為第一人稱。相當(dāng)于“我（的）”、“自己（的）”。

例：故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。——《大道之行也》

③ 指示代詞，相當(dāng)于“那” “這”之類的詞。

例：其人視端容寂，若聽茶聲然?！逗酥塾?/p>

2.用作副詞

①在句中表示反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“難道”、“怎么”。

例：其真無(wú)馬邪？——《馬說(shuō)》

②用來(lái)加重語(yǔ)氣，相當(dāng)于“可要”。

寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!——《唐雎不辱使命》

以

1. 用作介詞

①表示憑借，譯為“憑、靠”。

例：乃入見。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”——《曹劌論戰(zhàn)》

②表示工具、方式、方法，譯為“用、拿、把、按照”。

例：以刀劈狼——《狼》

2. 用作連詞

①表示并列、承接、修飾，“以”相當(dāng)于“而”。

例：東臨碣石，以觀滄海。——《觀滄?！?/p>

②表示目的，譯為“來(lái)、用來(lái)”。

例：屬予作文以記之?！对狸?yáng)樓記》

③表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因”，“因?yàn)椤保坝捎凇薄?/p>

例：不以物喜，不以己悲?！对狸?yáng)樓記》

于

1. 表示對(duì)象

譯為“對(duì)，對(duì)于，向”。

例：告之于帝?！队薰粕健?/p>

2. 表示處所

①譯為“在，從”。

例：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯?！冻鰩煴怼?/p>

②譯為“到”。

例：指通豫南，達(dá)于漢陰?；芜\(yùn)于渤海之尾?！队薰粕健?/p>

3. 放在形容詞之后

表示比較，一般可譯為“比”。

例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也?！遏~我所欲也》

而

1. 表示并列

相當(dāng)于“而且”、“又”、“和”，有時(shí)可不譯。

例：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——《論語(yǔ)》十則

2. 表示承接關(guān)系

相當(dāng)于“并且”、“就”，有時(shí)可不譯。

例：擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》十則

3. 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系

相當(dāng)于“然而”、“可是”、“卻”。

例：人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語(yǔ)》十則

4. 表示修飾關(guān)系

即連接動(dòng)詞和狀語(yǔ)，相當(dāng)于“著”、“地”等，或不譯。

例：康肅笑而遣之?！顿u油翁》

注：在中學(xué)階段，最為重要的虛詞就是“之”“其”“以”“于”“而”，這五個(gè)虛詞在中高考中出現(xiàn)的頻率也是最高的。

則

1．連詞

①表示承接關(guān)系，可譯為“就”。

例：居廟堂之高則憂其民?！对狸?yáng)樓記》

②表示假設(shè)關(guān)系，可譯為“如果”，“那么”。

例：誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成?！冻鰩煴怼?/p>

③表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“卻”。

例：余則蘊(yùn)袍敝衣處其間?！端蜄|陽(yáng)馬生序》

2．表示判斷

可譯為“就是”。

例：此則岳陽(yáng)樓之大觀也。——《岳陽(yáng)樓記》

者

1．代詞

①指人、事、物、時(shí)間、地點(diǎn)等，可譯為“……的人”、“……的東西”、“……的事情”、“……的原因”等。

例：可愛(ài)者甚蕃?！稅?ài)蓮說(shuō)》

②在數(shù)詞后表示幾種人、幾件事或幾樣?xùn)|西?？勺g為“個(gè)”、“樣”、“項(xiàng)”。

例：或異二者之為?！对狸?yáng)樓記》

③用在“今”“昔”等時(shí)間詞后，可譯為“……的時(shí)候”。

例：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙?！秾O權(quán)勸學(xué)》

2．助詞

用在判斷句或陳述句的主語(yǔ)后，表示停頓，不譯。

例：北山愚公者，年且九十。（“者”用在陳述句的主語(yǔ)后，表停頓。）——《愚公移山》

也

1．句末語(yǔ)氣詞

①表判斷，可不譯。

例：魚，我所欲也。----《魚，我所欲也》

②表陳述語(yǔ)氣，可不譯。

例：食馬者不知其能千里而食也?！恶R說(shuō)》

③表感嘆語(yǔ)氣，可譯為“啊”等。

例：此誠(chéng)危急存亡之秋也?！冻鰩煴怼?/p>

2．句中語(yǔ)氣詞

表示語(yǔ)氣的停頓，以引起下文。

例：余聞之也久?！秱儆馈?/p>

焉

1. 疑問(wèn)代詞

可譯為“哪里”。

例：且焉置土石？——《愚公移山》

2. 句末語(yǔ)氣詞

相當(dāng)于“啊”。

例：寒暑易節(jié)，始一反焉。（《愚公移山》）

因

1. 連詞

表示順接上文，可譯為“于是”、“就”。

例：安陵君因使唐雎使于秦。——《唐雎不辱使命》

2. 介詞

表示動(dòng)作、行為發(fā)生的原因、依據(jù)、方式，可分別譯為“由于”、“憑借”、“依靠”。

例：高祖因之以成帝業(yè)。——《隆中對(duì)》

3. 介詞

可譯為“根據(jù)”、“依照”。

例：罔不因勢(shì)象形?！逗酥塾洝?/p>

4. 副詞

可譯為“因此”。

例：因以為號(hào)焉?！段辶壬鷤鳌?/p>

且

1. 副詞

①用在動(dòng)詞或數(shù)詞前，表示動(dòng)作行為將要發(fā)生，可譯為“將”，“將要”、“將近”。

例：北山愚公者，年且九十?！队薰粕健?/p>

②表示行為的狀態(tài)，可譯為“姑且”、“暫且”。

例：存著且偷生，死者長(zhǎng)已矣?！妒纠簟?/p>

2．連詞

①表示遞進(jìn)，可譯為“況且”。

例：且焉置土石？——《愚公移山》

②表示讓步，可譯為“尚且”、“還”。

例：且欲與常馬等不可得?！恶R說(shuō)》

③表示并列或遞進(jìn)，可譯為“和”、“而且”、“并且”。

例：蓋余之勤且艱若此?！端蜄|陽(yáng)馬生序》

乃

1．副詞

①可譯為“竟然”。

例：乃不知有漢，無(wú)論魏晉?！短一ㄔ从洝?/p>

②可譯為“于是”、“才”、“就”。

例：乃重修岳陽(yáng)樓。（于是，就）——《岳陽(yáng)樓記》

乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（才）——《狼》

2．第二人稱代詞

可譯為“你”、“你的”。

例：家祭無(wú)忘告乃翁?！妒緝骸?/p>

矣

句末語(yǔ)氣詞

①表示肯定或判斷推測(cè)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“了”、“啊”。

例：溫故而知新，可以為師矣?！墩撜Z(yǔ)》十則

②表示感嘆語(yǔ)氣，相當(dāng)于“了”。

例：甚矣，汝之不惠?。耍队薰粕健?/p>

③表命令或請(qǐng)求，相當(dāng)于“了”、“啦”。

例：登軾而望之，曰：“可矣?！薄恫軇フ搼?zhàn)》

乎

1．語(yǔ)氣助詞

①表疑問(wèn)語(yǔ)氣，可譯為“呢”。

例：子墨子曰：“然，胡不已乎？”——《公輸》

②表反問(wèn)，可譯為“嗎”。

例：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——《論語(yǔ)》十則

③表推測(cè)，可譯為“吧”。

例：覽物之情，得無(wú)異乎！——《岳陽(yáng)樓記》

④表感嘆，可譯為“啊”。

例：大兄何見事之晚乎！---《孫權(quán)勸學(xué)》

2．介詞

引出動(dòng)作行為發(fā)出的處所，相當(dāng)于“于”。

例：醉翁至于不在酒，在乎山水之間也?！蹲砦掏び洝?/p>

夫

1. 指示代詞

譯為“那”。

例：予觀夫巴陵勝狀?！对狸?yáng)樓記》

2. fú，句首發(fā)語(yǔ)詞

例：夫環(huán)而攻之而不勝?！兜玫蓝嘀У拦阎?/p>

3. 成年男子的通稱

可譯為“人”。

例：荷擔(dān)者三夫?！队薰粕健?/p>

雖

連詞，在文言文中主要有兩種用法。

1. 表示假設(shè)

可譯為“即使”。

例：雖千里弗敢易也，豈止五百里哉？——《唐雎不辱使命》

2. 表示轉(zhuǎn)折

可譯為“雖然”。

例：故余雖愚，卒獲有所聞。——《送東陽(yáng)馬生序》

然

1. 代詞，起指示作用

譯為“這樣”、“如此”。

例：父利其然也?！秱儆馈?。

2. 連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系

譯為“然而”、“但是”等。

例：然禽鳥知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè)---《醉翁亭記》

3. 助詞

分兩種情況：

①用在形容詞之后，作為詞尾，可譯作“……的樣子”、“ ……地”。

例：秦王怫然怒?！短砌虏蝗枋姑?/p>

②用于句尾，常與“如”“若”連用，構(gòu)成“如……然”“若……然”的格式，“……的樣子”“像……似的”。

例：其人視端容寂，若聽茶聲然。——《核舟記》

故

1. 舊的，原來(lái)的

例：溫故而知新?！墩撜Z(yǔ)》十則

2. 特意

例：桓侯故使人問(wèn)之。——《扁鵲見蔡桓公》

3. 原因，緣故

例：公問(wèn)其故?！恫軇フ搼?zhàn)》

4. 所以，因此

例：故天將降大任于是人也。——《生于憂患，死于安樂(lè)》

或

1. 無(wú)指不定代詞

可譯為“有的人”，“有人”。

例：或以為死，或以為亡。---《陳涉世家》

2. 副詞

①有時(shí)。

例：或王命急宣。——《三峽》）

②或許

例：或異二者之為?！对狸?yáng)樓記》

諸

1. 兼詞，“之于”的合音合義。

例：投諸渤海之尾?！队薰粕健?/p>

2. 眾

例：其西南諸峰?！蹲砦掏び洝?/p>

3. 各位，眾位。

例：今諸生學(xué)于太學(xué)?！端蜄|陽(yáng)馬生序》