2017年高考正在進(jìn)行中，今年全國河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建等9大城市使用的是全國1卷，下面小編整理了2017年全國1卷高考文綜試卷點(diǎn)評，僅供參考。
2017年全國1卷高考文綜政治試卷點(diǎn)評
2017全國1卷高考文綜政治部分，總體布局穩(wěn)定，注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，沒有偏題怪題。
一、最大特點(diǎn)：平實(shí)穩(wěn)健，科學(xué)規(guī)范。
試卷結(jié)構(gòu)如下：
以上可以看出，題型相對穩(wěn)定，選擇題仍然是12道題，非選擇題由原來的兩道大題增加為三道大題，雖然總分值沒有變化，但是考生的閱讀量比以前相對增加。試題整體難度系數(shù)較去年相比下降，就選擇題而言，較為優(yōu)秀的學(xué)生全部作答正確的可能性較大。非選擇題在考查的內(nèi)容相對也比較清晰，答題的知識范圍明確，試題的情境、問題的設(shè)置都貼符合學(xué)生的認(rèn)知水平和理解能力，與平時訓(xùn)練幾乎沒有兩樣。
二、學(xué)科特點(diǎn)突出，生活氣息濃厚，時代感強(qiáng)。
試題注重基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，同時充滿時代氣息，生活氣息。突出政治學(xué)科的價值導(dǎo)向功能，體現(xiàn)了政治學(xué)科的課程目標(biāo)。如選擇題13題污水處理等公益項(xiàng)目、14題考查學(xué)生對GDP的理解、15、16題的精準(zhǔn)扶貧、17題的戶口政策、以及上海組織、墨子號衛(wèi)星、《巴黎協(xié)定》、供給側(cè)改革、傳統(tǒng)文化等都非常貼近學(xué)生生活，做題時沒有陌生感。在考查學(xué)生知識和能力的同時，突出檢驗(yàn)學(xué)生良好情感、態(tài)度和價值觀的形成，如選擇題第13、15、16、17題，主觀題第40題，分別以“垃圾處理”“精準(zhǔn)扶貧”“債券扶貧”“戶籍改革”傳統(tǒng)文化等為考查背景，突出育人理念，既教育學(xué)生尊重傳統(tǒng)文化，又引導(dǎo)學(xué)生理解、運(yùn)用學(xué)科基礎(chǔ)知識解決問題。這些話題將最新的時政內(nèi)容與德育功能相結(jié)合，突出試題的思想性與時代性。告訴我們平時必須引導(dǎo)考生關(guān)注生活、關(guān)注社會、關(guān)注時事動態(tài)，注重綜合能力的積累。
三、突出對考生綜合思維能力、綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的考核。
閱讀試題材料感覺非常熟悉，但與知識結(jié)合的綜合性很強(qiáng)，避免了單純的知識性考核，把知識的考核寓于分析問題、解決問題的能力考核之中，不僅能夠體現(xiàn)學(xué)科特色，還突出了課改理念，具有開放性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性。試題突出對考生核心素養(yǎng)的考核，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)部分的推理、政治學(xué)的公民意識、哲學(xué)部分的思辨能力和文化生活的人文素養(yǎng)等。今年試題給人的印象是在情理之中，又在意料之外，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。所謂情理之中，很多試題平時好像訓(xùn)練過，有一種似曾相識之感，《中華詩詞大會》和供給側(cè)改革學(xué)生平時肯定練過，但是把傳承優(yōu)秀文化與堅(jiān)持以人民創(chuàng)作為中心結(jié)合起來，把供給側(cè)改革與生產(chǎn)企業(yè)如何應(yīng)對結(jié)合起來，不失為一種巧妙的創(chuàng)新，又給考生意料之外的感覺，較好地考察了考生的創(chuàng)新能力。
總體上看，本套試卷題目設(shè)計平實(shí)規(guī)范，設(shè)問指向明確，整套試卷卷以考綱為本、以考生為本，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)能力和變通能力，穩(wěn)健中有創(chuàng)新，既有利于高校選拔人才，也有利于引導(dǎo)中學(xué)政治教學(xué)。
2017年全國1卷高考文綜歷史試卷點(diǎn)評
2017年全國卷1高考文綜歷史試卷，“以穩(wěn)為主”試卷結(jié)構(gòu)平穩(wěn)，同時題目平和、無偏怪題，難度控制理想。
1.體現(xiàn)新課標(biāo)理念，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。試卷緊扣高考考試大綱，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識?、描述和闡釋事物、論證和探討問題等能力。
2.關(guān)注主干知識。試卷中沒有偏題、怪題出現(xiàn)，學(xué)生審題和做答一般沒有陌生感。
3.關(guān)注現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系實(shí)際，緊跟時代主流，所考知識點(diǎn)不僅都是課本重點(diǎn)，也不回避當(dāng)前的熱點(diǎn)問題。
【命題趨勢】
1. 立足考綱，注重基礎(chǔ)，突出主干知識，不回避核心考點(diǎn)。
2017年全國卷1文綜歷史試題，基本符合考綱要求，未超出考試說明內(nèi)容，主體鮮明，重點(diǎn)突出。如本次試卷考察的分封制、古代中央集權(quán)制度，洋務(wù)運(yùn)動、抗日戰(zhàn)爭、工業(yè)革命以及世界現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)等都屬于主干知識。
2. 注重情境化命題方式，體現(xiàn)新課標(biāo)重視探究過程和方法的理念。
2017年全國卷1文綜歷史試題仍然凸顯情境化命題的特點(diǎn)，通過提供新材料，創(chuàng)設(shè)新情景，來考查新問題，這種命題方式有利于考查學(xué)生提取信息和運(yùn)用信息的能力，有利于增加試題的區(qū)分度。如第33題英國國民總收入變化表格題和第34題蘇聯(lián)漫畫題，不僅增加了試題的新穎性，而且提升了試題的難度，頗有可圈可點(diǎn)之處 。
3. 體現(xiàn)能力立意的指導(dǎo)思想，突出學(xué)生綜合能力考查。
2017年全國卷1文綜歷史試題，仍然以文科綜合能力測試的考核目標(biāo)及要求為命題指導(dǎo)思想，使試題源于教材又高于教材。例如第42題以14—17世紀(jì)中外歷史事件簡表為背景材料，要求學(xué)生從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。這道題實(shí)際上加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)縱向和橫向知識的考查，最大限度地考量學(xué)生綜合分析比較的能力，突出試題的選拔性。
4、顯性考查熱點(diǎn)問題，重視學(xué)科教育功能
2017年全國卷1文綜歷史試題不回避熱點(diǎn)，圍繞社會主義核心價值觀這一中心問題，加強(qiáng)歷史與現(xiàn)實(shí)問題的鏈接，直接或間接地大面積考查一些重要熱點(diǎn)問題，。如第41題近代民族主義的考查，47題涉及儒家傳統(tǒng)文化的考查，這有利于增強(qiáng)民族自豪感與自信心；第31題考查了經(jīng)濟(jì)體制改革，與當(dāng)下深化改革開放相對應(yīng)，為學(xué)生提供了正確的歷史觀、改革觀，達(dá)到了潛移默化的教育效果；第30題、46題體現(xiàn)了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利及世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利這一熱點(diǎn)，深化對學(xué)生的愛國主義教育。
2017年全國1卷高考文綜地理試卷點(diǎn)評
6月8日上午11:30，文綜考試結(jié)束?？偨Y(jié)了一下，主要有以下幾個變化。
1. 新：試題所給的材料新。
2017年新課標(biāo)全國卷Ⅰ文綜地理試題充分體現(xiàn)了地理新課改的主要精神，保持了高考地理試題的鮮明特點(diǎn)(以綱為準(zhǔn)、不拘泥于教材、以能力立意)；與前幾年新課標(biāo)全國卷Ⅰ文綜地理試題比較可以看出，2016年試題穩(wěn)中有變，變中有新，材料新穎，強(qiáng)調(diào)能力。在2017年新課標(biāo)Ⅰ地理試題中出現(xiàn)了海德堡印刷機(jī)公司、劍麻、桂林古村落等“新知識”。因此，關(guān)注時下熱門的地理問題，是復(fù)習(xí)備考中所必備的！
2. 減：地理選修的題量有所減少
今年的地理選修題刪減了選修5《自然災(zāi)害與防治》的內(nèi)容，只從選修3《旅游地理》和選修6《環(huán)境保護(hù)》中任意選一題做答，這種調(diào)整的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，減少了試卷命題量，縮短了試卷長度，減少了考生不必要的關(guān)注，從一定程度上減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也更加體現(xiàn)了高考的公平性。
3. 難：試題難度有所加大
今年的地理試題總體上難度有所增大，突出了對考生讀圖能力、綜合分析問題能力的考查，有部分同學(xué)反映幾乎沒有一組試題是可以很順心的完成的。今年試題的難度增大，主要和以下兩個原因有關(guān)。
2017年新課標(biāo)全國卷Ⅰ文綜地理試題中，必修1自然地理模塊所占的分值明顯上升，包括第1、3、6-8、9-11題和第36題第(1)、37題，共計約60分。自然地理比重的上升毫無疑問加大了試題的難度。另外，今年試題里還涉及到一些相對冷門的知識，比如大題37題，重點(diǎn)考察了“山地垂直內(nèi)部的分異規(guī)律”，難度格外大。
以上是高三網(wǎng)小編整理的《2017年全國1卷高考文綜試卷點(diǎn)評
